紅軍長征精神課件
【課件宗旨】
偉大的長征精神是我們中華民族寶貴的精神財富。在全班學生中廣泛深入地開展“紀念長征勝利七十周年 弘揚偉大長征精神”主題教育活動，就是要對全班學生進行深刻的愛國主義教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育。要教育和引導他們繼承和弘揚紅軍長征精神，培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
【課件準備】
（1）搜集中國工農(nóng)紅軍長征的故事,體會紅軍的革命英雄主義精神,認識中國革命的歷程。
（2）觀看《開天辟地》等影片,了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。
（3）利用有關資料,在地圖上標出中國工農(nóng)紅軍長征路線。
【活動過程】
今天，我們紀念紅軍長征的勝利，既是為了緬懷紅軍的光輝業(yè)績，也是為了記住長征的歷史經(jīng)驗，發(fā)揚長征的革命精神，把老一輩革命家開創(chuàng)的偉大事業(yè)發(fā)揚光大。
當年長征時，物質及其匱乏，甚至連基本的生存的條件都不具備，但是紅軍將士戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險阻，終于實現(xiàn)了自己的戰(zhàn)略目標。他們靠的是什么？靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領導，靠的是紅軍戰(zhàn)士征服一切困難的英雄氣概和革命精神。
今天就讓我們通過這次的活動，學習、體會這種精神。
九年級六班“揚長征精神，做紅軍傳人”主題班會現(xiàn)在開始。
一、長征回顧
中華民族是不屈的民族，共產(chǎn)黨人是民族的脊梁，中國工農(nóng)紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。
由五位學生分別講述長征歷史故事：《翻越大雪山》、《跋涉過草地》、《長征中的巾幗英雄》。
教師引導學生展開討論：紅軍戰(zhàn)士為什么能在艱難的環(huán)境中取得最后的勝利？我們應該學習他們的哪些精神？
二、歌頌長征
長征壯舉，呈現(xiàn)著共產(chǎn)黨人無比的智慧。印刻著華夏子孫不屈的精神。讓我們永遠記住中國歷史上這驚人的壯舉，讓紅軍精神永放光芒。
1、 長征組歌《告別》
2、 詩朗誦 《長征組詩——又一次送別》
三、學習長征
鮮花朵朵，芬芳滿地，引來蜂兒采花蜜；為了生活更美好，振翅高飛，不怕路迢迢。我們的思想是一汪純凈的水，我們的心靈是一塊無瑕的玉；能釀出甘甜、芳純的美酒，可雕出“四化”需要的棟梁。
1、小組表演：歌曲《跨世紀的新一代》
歌伴舞《長大后我就成了你》
長征詩詞大聯(lián)誦
2、學生做自我認知測試“你是個堅強的人嗎”
3、教師宣布評價方法。學生自我測定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，對生活缺少明確目標；得分在4~7分：有一定的目標和意志，但不穩(wěn)定；得分在7分以上：有很強的競爭意識和不達目的不罷休的堅強意志，屬成功人士。
4、引導學生分析堅強的`意志具有哪些特征。
a、堅強的意志具有高度的自覺性。
請一位學生講述故事。之后請其他學生談談感想。再進一步進行案例分析，組織學生討論：追星族思想上具有哪些特點？從而引發(fā)學生對盲從性思想的看法。
b、堅強的意志具有自制性特征。
學生講述故事→案例分析→討論→總結：意氣用事是缺乏自制力的表現(xiàn)，會害人害己。
c、堅強的意志具有堅定、堅持性特征。
過程同上。
5、引導學生尋找身邊的意志堅強的榜樣
6 、進一步引導學生討論：怎樣培養(yǎng)堅強的意志？
教師啟發(fā)學生按照前面的“自我認知測試”中的內(nèi)容并要結合自己實際歸納。
四、繼續(xù)長征
編織著一個相同的“夢”，懷揣著一個共同的愿望。長大一歲的你，培育著長大一歲的我。讓我們許下一個承諾，為實現(xiàn)一個偉大的理想，切莫讓歲月磋跎。。
歌伴舞《長大一歲的你》。
五、班主任寄語：我們偉大的祖國不僅幅員遼闊，山河壯麗，在這片古老的土地上，中國人民曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的東方文化，長期居于世界的前列，為人類文明的發(fā)展做出了舉世公認的貢獻。千古流傳的豐功偉績都應歸功于無私奉獻的勞動人民。今天，雖然不是炮火連天的年代，我們也沒有面臨著生死的考驗，但仍然要對祖國，對人民無限忠誠，仍然要有勇于獻身的精神。作為一名中學生，我們現(xiàn)在的主要任務是刻苦學習，掌握過硬的本領，以便將來報效祖國。這也是我們當代中學生愛家鄉(xiāng)的具體表現(xiàn)。
班會效果：通過此次主題班會，鍛煉和培養(yǎng)了一部分學生的能力，通過介紹偉人的故事，增強了學生的民族精神和愛國情懷。
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