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落地生根的優(yōu)秀課件
落地生根原產(chǎn)非洲，中國(guó)各地栽培，有逸為野生的。全草入藥，可解毒消腫，活血止痛，拔毒生肌。
落地生根的優(yōu)秀課件1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能收集植物生殖方式的資料；能用多種方式記錄扦播或嫁接后植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象；能通過比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；能將植物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類，并說出自己分類的理由的合理性；能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖。
2、能用列表的方式發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；能說出人類幫助植物生殖的各種方法。
3、能通過討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、將植物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類。
2、發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
材料準(zhǔn)備：
有關(guān)植物生殖方式的資料和視頻，能扦插的植物枝條。
課時(shí)安排：
安排1課時(shí)完成。
教學(xué)過程：
一、各有各的“高招”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能收集植物生殖方式的資料。
2、能通過比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
3、能用列表等方式發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
實(shí)施過程：
1、在上一節(jié)課結(jié)束時(shí)，布置學(xué)生開始搜集有關(guān)植物生殖方式的資料。
2、活動(dòng)開始，先讓學(xué)生介紹自己所收集到的植物生殖方式的資料。根據(jù)學(xué)生收集資料的具體情況，組織相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)背景資料中的內(nèi)容重點(diǎn)向?qū)W生介紹落地生根的生長(zhǎng)和生殖特點(diǎn)。
3、請(qǐng)學(xué)生觀察教材中的圖片，比較這幾種生殖方式有什么相同和不同，再分別舉出一些例子。然后播放視頻資料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的植物繁殖方式。
4．當(dāng)學(xué)生明確植物的生殖方式除用種子生殖外，還可以用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官生殖后，再請(qǐng)學(xué)生將植物的生殖方式與動(dòng)物的生殖方式進(jìn)行比較，在個(gè)人發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，形成全體的共識(shí)。
5． 讓學(xué)生用自己喜歡的方式在教材相應(yīng)位置填寫共同的結(jié)論。
提示與答案：
1、植物不同生殖方式的異同。
2、動(dòng)植物生殖方式的異同。
二、幫助植物生殖
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能說出人類幫助植物生殖的各種方法。
2、能舉出可以通過根、莖、葉進(jìn)行生殖的實(shí)例。
3、能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖。
4．能用文字和圖形記錄植物生長(zhǎng)變化的情況。
5．能通過討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處。
實(shí)施過程：
1、活動(dòng)開始，提問學(xué)生“是否知道人們是怎樣幫助植物繁殖的.？”然后引導(dǎo)參看教材中的幾幅圖片和文字，初步了解扦插、壓條、嫁接等生殖技術(shù)。
2、根據(jù)教材的提示，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生選擇一種植物生殖技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐，由于本地氣候條件、植被類型不同，所以選擇最適合本地春天扦插的植物——菊花和柳樹進(jìn)行，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
3、活動(dòng)提示中，在土壤中挖洞的作用是防止擦傷植物的新斷面；保留2——3個(gè)芽的目的是有利于新植物成活；削枝條時(shí)最好傾斜削成一個(gè)斜面，便于與土壤充分接觸。
4．在扦插活動(dòng)中，讓學(xué)生根據(jù)教材提供的記錄表要求學(xué)生分別用圖和文字說明記錄植物的生長(zhǎng)情況便于學(xué)生更科學(xué)地觀察和描述。老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生所扦插植物的生長(zhǎng)情況為便于指導(dǎo)，就以小組為單位，將盆栽植物放在向陽的實(shí)驗(yàn)室的生物角內(nèi)。
5． 待大部分的組的植物成活后，組織一交公學(xué)生的交流活動(dòng)并將培育成功的植株種在校園內(nèi)合適的地方，讓學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)能使校園更美麗。
6．要求學(xué)生在課內(nèi)閱讀科學(xué)在線中植物組織培養(yǎng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生關(guān)注植物生殖技術(shù)的新民發(fā)展。
拓展活動(dòng)：
最佳的生殖方式
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)同一種植物可以用不同種生殖方式進(jìn)行生殖。
2、能了解有性生殖與無性生殖的主要求優(yōu)點(diǎn)與不足。
3、能發(fā)現(xiàn)種子生殖容易出現(xiàn)變異的事實(shí)。
實(shí)施過程：
1、鼓勵(lì)學(xué)生自愿完成本活動(dòng)。
2、讓學(xué)生充分利用科學(xué)課上獲得的生殖植物的經(jīng)驗(yàn)，放手讓學(xué)生自己去選擇植物進(jìn)行生殖實(shí)驗(yàn)。除用種子生殖外，還可用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行扦插生殖。由于實(shí)驗(yàn)過程較長(zhǎng)，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行。
3、本活動(dòng)的周期較長(zhǎng)，在幫助植物生殖活動(dòng)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行多種形式的調(diào)配和討論活動(dòng)來認(rèn)識(shí)植物不同生殖方式的區(qū)別。
4． 在實(shí)際操作和充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，判斷某種植物最佳的生殖方式。
拓展知識(shí)
生物工程展望：超級(jí)農(nóng)業(yè)品種不斷出現(xiàn)等是生物工程是世界現(xiàn)階段的研究科目，各國(guó)科學(xué)家在探索。
落地生根的優(yōu)秀課件2
一、教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能收集植物生殖方式的資料。
2、能用多種方式記錄扦插或嫁接后植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象。
3、能通過比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
4、能將植物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類，并說出自己分類理由的合理性。
5、能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖。
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1、能用列表等方式發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2、能說出人類幫助植物生殖的各種方法。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)能通過討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
本課的教學(xué)重點(diǎn)是搜集整理有關(guān)植物各種生殖方式的資料，能發(fā)現(xiàn)不同生殖方式的異同點(diǎn)，通過親身參與的實(shí)踐活動(dòng)，感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。
三、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境
花開了，草綠了，春天來到了。正是由于各種植物能夠通過繁殖得到新的生命，才使得自然界更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。
（二）探究新知
1、教師：我們已經(jīng)知道，多數(shù)綠色開花植物可以通過種子進(jìn)行繁殖，除此之外，植物還有其他繁殖方式嗎？讓我們通過搜集的資料，一起研究吧！
2、請(qǐng)學(xué)生介紹自己所收集到的植物生殖方式的資料。
3、教師：植物經(jīng)過開花、傳粉和受精等過程，形成果實(shí)和種子。種子實(shí)際上已經(jīng)是下一代了。
4、交流討論：
A：課本29頁圖中植物的繁殖方式有什么相同和不同，找出更多的例子說明自己的觀點(diǎn)。
B：動(dòng)物的生殖方式與植物的繁殖方式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
5、討論后指名回答。
6、教師：在園藝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用植物可以通過根、葉或莖等器官直接產(chǎn)生新植株的'性質(zhì)，幫助它們繁殖
7、讓學(xué)生閱讀課本30頁的內(nèi)容，了解扦插、壓條和嫁接等生殖方式。
8、以月季為例，向?qū)W生具體介紹插條的方法。
9、指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線的內(nèi)容了解一種植物繁殖的特殊方式：植物組織培養(yǎng)。
（三）課后總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都知道了什么？
（四）布置作業(yè)
選擇植物的一種生殖方法，親自動(dòng)手試一試，并觀察植物的生長(zhǎng)情況記錄下來。
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