新家園課件參考
導(dǎo)語：美麗的故鄉(xiāng)，我們來啦!現(xiàn)在讓我們走進(jìn)新家園課件，希望對大家有用。
一、教學(xué)目的：
1、情緒目的：欣賞各種有特色的建筑，讓學(xué)生感受建筑之美，激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)、熱愛生活的情緒。
2、認(rèn)知目的：了解模型制作的有關(guān)知識，控制建筑模型的制作技巧。
3、能力目的：培育學(xué)生勇敢設(shè)計、制作的能力，通過小組合作的情勢，把自己的設(shè)計思想與錯誤交換，并選用各種材料進(jìn)行新家園模型的制作。
二、教學(xué)重點：在小組合作學(xué)習(xí)、交換的過程中關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生體驗設(shè)計和動手制作的快樂。
三、教學(xué)難點：學(xué)生能設(shè)計出高低錯落有致、造型活潑別致的建筑模型并將它成功制作出來。
四、教學(xué)籌備：
1、教師：搜集有特色的建筑圖片及城鄉(xiāng)環(huán)境設(shè)施，制作成課件。
2、學(xué)生：各顏色紋紙、雙面膠、剪刀、鉛筆、白紙、放棄包裝盒
五、課時安排：2課時
六、教學(xué)設(shè)計：
第一課時
（一）導(dǎo)入：
近幾年咱們的故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們蓋起了一棟棟實用雅觀的新房子。新房子周圍的花園、果園，在藍(lán)天下顯得格外俏麗。這就是我們的新家園。
（二）說一說：
請同窗們說一說近幾年來城市、鄉(xiāng)村居住環(huán)境的新變化。（學(xué)生踴躍發(fā)言，教師適時提出表揚）
（三）看一看：
欣賞課件，教師引導(dǎo)學(xué)生察看各種有特色的建筑，讓學(xué)生感受建筑之美，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情。教師：瞧！咱們新家園的房子多棒——有幾十層高的摩天大廈，也有典雅精巧的花園別墅，有歐洲作風(fēng)的城堡，也有現(xiàn)代化的居民小區(qū)。同窗們，你想成為一名小小建筑師，為我們的新家園出份力嗎？就讓我們一起來動手做一做吧！
（四）想一想：（設(shè)計草圖）
小組合作，討論、構(gòu)思并畫出理想的建筑外形、構(gòu)造。
教師提醒具體從以下幾方面入手：
1、房子是什么形狀的：方的、圓柱的、三角形或者不規(guī)則形？
2、屋頂是什么樣的：三角形、平頂、瓦楞形？
3、門窗造型：大玻璃窗、百葉窗、還是方格窗？單扇門、門或是旋轉(zhuǎn)門？安裝在什么部位，是否打開？
4、其他部分：是否有陽臺、閣樓？房子的裝潢，周圍的綠化及各種設(shè)施等。
5、各部分的'比例要協(xié)調(diào)，一組建筑應(yīng)高低錯落有致，顏色搭配協(xié)調(diào)活潑。
（五）展示草圖：哇，同窗們設(shè)計得真新鮮，這是你們合作的成果。信任你們一定能做出英俊的建筑來！
第二課時
（一）導(dǎo)入：
現(xiàn)在同窗們一定迫不及待地想動手制作了吧？建筑模型的制作看上去復(fù)雜，其實做起來并不困難，讓我們趕緊動手試試吧！
（二）做一做：（動手制作）
1、教師示范制作：
（1）、制作建筑的形狀，畫好門窗后剪出，粘貼好建筑的外形。
（2）、根據(jù)建筑物的大小做出屋頂。
（3）、添加門窗并裝潢房屋。
（4）、給房屋周圍布置小設(shè)施及花草樹木模型，組成小社區(qū)。
2、學(xué)生以小組合作的情勢制作，教師巡查領(lǐng)導(dǎo)，提醒學(xué)生在制作過程中，一定要重視施展自己的發(fā)明力，做出與眾不同的作品來。
（三）評一評：開個小小的建筑模型展覽會，學(xué)生互相評價、發(fā)表感想，看哪組的模型最受歡迎。
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