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    鴨子和白兔請客課件

    時間:2021-04-11 19:13:00 課件 我要投稿

    鴨子和白兔請客課件

      【內(nèi)容簡析】

    鴨子和白兔請客課件

      這是一篇童話故事。課文主要寫了鴨子和白兔分別請對方到自己家做客,從中懂得了不同的動物吃的食物是不一樣的。

      【設(shè)計理念】

      根據(jù)童話故事的特點(diǎn),教學(xué)設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)再造想像能力;充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在誦讀中識字、感悟和思考。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1認(rèn)識12個生字,會寫7個生字和認(rèn)識“冫”“攵”兩個偏旁

      2正確流利朗讀課文,背誦課文,懂得不同的動物吃的食物是不一樣的

      3培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和思維能力

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      重點(diǎn):正確流利朗讀課文,背誦課文,正確認(rèn)讀“會認(rèn)”字和正確書寫7個“會寫”字。

      難點(diǎn):了解一些動物的.生活特性,認(rèn)識事物之間的聯(lián)系是有規(guī)律的

      【教學(xué)過程】

      第一課時

      一、動畫引入,激發(fā)興趣?

      1出示課件。依次出現(xiàn)貓、白兔、小雞、鴨子等動物,問:你知道哪個動物最喜歡吃什么嗎?(根據(jù)學(xué)生的回答分別貼圖:魚、蘿卜、蟲子、葷菜。)?

      2引入課題

      這么美味的東西(指板書),小動物一定是希望有朋友和自己分享了,如果是它們請客的時候,它們是怎樣做的呢?它們的朋友是否喜歡自己準(zhǔn)備的禮物呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第14課《鴨子和白兔請客》

      3讀課題。師:讀了課題后,你想知道些什么?你最感興趣的是什么??

      二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音

      1出示課文,自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。不會讀的字可借助拼音朋友多讀幾遍

      2用“”標(biāo)出課文中的“會寫”字和“會認(rèn)”字,然后與同桌同學(xué)互相認(rèn)讀。

      3出示生字詞,指名讀,檢查讀,借助拼音讀準(zhǔn)字音

      4去掉生字詞的拼音,個別讀,開火車讀

      5自由讀課文,要求讀課文時讀準(zhǔn)字音、不丟字、不添字、讀流利

      6學(xué)生范讀課文,師生共同正音

      三、認(rèn)記生字,指導(dǎo)書寫?

      1出示生字,四人小組交流。這些字中你認(rèn)為哪個字最難寫呢?哪個字已經(jīng)學(xué)會記住它了,請在四人小組中談一談

      2師生交流。怎樣記住這些字?哪個字最難寫??

      3指導(dǎo)書寫。先讓學(xué)生觀察筆畫的位置及筆順,然后老師邊示范寫邊講寫字要領(lǐng),學(xué)生仔細(xì)看

      4學(xué)生在田字格中書寫,老師巡視,及時表揚(yáng)寫得好的同學(xué),并在班上展示。

      四、布置作業(yè),課后鞏固

      1讀課文,想想鴨子和白兔分別請它的朋友吃什么??

      2把課文里你最喜歡的小動物畫下來,再說說它喜歡吃什么

      第二課時

      一、談話引入,再現(xiàn)情境?

      1談話。師:上節(jié)課,小朋友們初讀了課文13課,同學(xué)們還記得課文主要講了誰和誰的什么事嗎?誰來說說。(貼圖:鴨子、白兔)?

      2引入。這節(jié)課我們再來看鴨子和白兔分別請對方吃了什么?它們都愛吃嗎?

      同學(xué)們想了解這個故事嗎??

      二、細(xì)讀課文,讀中感悟?

      1自由讀課文,想想:讀了課文,你們知道了什么??

      2四人小組合作學(xué)習(xí),交流讀懂的地方

      3引導(dǎo)探究,感悟課文

      (1)讀了課文,你有什么問題要提出來與同學(xué)們一起討論的嗎?請再讀課文,準(zhǔn)備要討論的問題

      (2)重點(diǎn)引導(dǎo)感悟“自己喜歡的東西別人不一定就喜歡”這句話

      (3)從鴨子和白兔請客后,他們明白了什么??

      (在學(xué)生理解的過程中,讓學(xué)生重點(diǎn)讀讀想想最后一段)?

      4小聲讀課文,用“——”畫出白兔說的話,用“~~~”畫出鴨子想的和說的話。(劃出句子后出示)?

      5分角色朗讀課文

      6分角色演一演(讓學(xué)生分別戴鴨子和白兔的頭飾來表演)

      三、總結(jié)課文,擴(kuò)展延伸

      1學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么收獲??

      2除了知道鴨子和白兔喜歡吃葷菜、素菜,你還知道其他動物喜歡吃什么嗎??

      3練一練。(課后第三題)?

      四、作業(yè)與活動

      1回家后把故事說給家人聽

      2把你喜歡的詞語采摘到你的詞語花籃里。

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