九年級(jí)物理電功課件

　　九年級(jí)物理電功課件【1】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1.知道及其單位.

　　2.知道電能表是測(cè)量的儀表.

　　3.會(huì)用公式計(jì)算.

　　能力目標(biāo)

　　1.了解從能量分析入手去認(rèn)識(shí)物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法.

　　2.了解電能測(cè)量的儀表和方法.

　　情感目標(biāo)

　　充分認(rèn)識(shí)1度電的功能，養(yǎng)成節(jié)約電能的習(xí)慣.

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本節(jié)教材是從能量轉(zhuǎn)化角度出發(fā)，首先介紹了電能可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能，使學(xué)生形成對(duì)電能概念的初步印象.然后指出電能轉(zhuǎn)化其他形式的能的過(guò)程，就是電流做功的過(guò)程.電流所做的功叫做.電流做功的多少與什么因素有關(guān)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成的，但分析實(shí)驗(yàn)的過(guò)程要用到力學(xué)中功的概念，應(yīng)做好鋪墊.

　　教法建議

　　“電能”是一個(gè)抽象的概念，這一概念的建立不是一句話可以表述的.應(yīng)當(dāng)用學(xué)生已有的機(jī)械能、內(nèi)能、化學(xué)能、光能的概念，在回顧這些知識(shí)的基礎(chǔ)上引出電能.由電能在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的廣泛性縮小建立概念的困難.運(yùn)用書上的圖幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能.初中的概念是從能的轉(zhuǎn)化角度講的，要求學(xué)生知道:電流做功的過(guò)程，實(shí)際就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程;電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.關(guān)于的計(jì)算應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解的公式.

　　九年級(jí)物理電功課件【2】

　　一.電流可以做功

　　水流可以推動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)做功，電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)可以使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)而做功.

　　實(shí)驗(yàn):在下圖中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流通過(guò)小電動(dòng)機(jī)，能把砝碼提升起來(lái)，砝碼被提升的越高，表示電流做的'功越多.

　　保持相同的通電時(shí)間，用變阻器改變小電動(dòng)機(jī)兩端的電壓和通過(guò)的電流，兩次提升砝碼的高度會(huì)不一樣.

　　電流通過(guò)小電動(dòng)機(jī)做功過(guò)程中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

　　電流做功的過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程.

　　電流做功 電流做功 電流做功 電流做功

　　電爐發(fā)熱 電燈發(fā)光 電扇轉(zhuǎn)動(dòng) 電車開(kāi)動(dòng)

　　電流通過(guò)電爐時(shí)發(fā)熱是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

　　通過(guò)電燈發(fā)熱發(fā)亮是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能.

　　電流通過(guò)電扇，扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能.

　　電流通過(guò)電車的電動(dòng)機(jī)做功過(guò)程中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

　　我們把電流所做的功叫做，用“W”表示.

　　二.

　　從實(shí)驗(yàn)知道，在通電時(shí)間相同的情況下，電壓U越大電流I越大，砝碼被提升得高，說(shuō)明電流做的功越多.

　　如果保持電壓和電流不變，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，砝碼被提升的越高，也說(shuō)明電流做的功越多.

　　1的計(jì)算公式

　　研究表明:電流所做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間成正比.

　　加在某一段電路兩端電壓為U，而U的單位是V，通過(guò)這段電路的電流I，而I的單位是A，通過(guò)這段電路的電流的時(shí)間為t，而t的單位是s，那么，電流過(guò)這段電路所做的功就可以用下面的公式計(jì)算:W=UIt

　　這就是說(shuō):電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端電壓，電路中的電流和通電時(shí)間的乘積.

　　2 的單位:

　　的單位是焦耳

　　在生活中通過(guò)手電筒的電流，每秒鐘做的功大約是1焦耳;

　　通過(guò)普通電燈泡的電流，每秒鐘做的功一般是幾十焦耳;

　　通過(guò)洗衣機(jī)中電動(dòng)機(jī)的電流每秒鐘做功是200焦耳左右.

　　而電力機(jī)車行駛1分鐘電流做的功大約是3億焦耳.

　　中焦耳這個(gè)單位很小，用起來(lái)不方便，實(shí)際應(yīng)用中常用“度”作的單位，就是平常說(shuō)的用了幾度電的“度” . “度”在技術(shù)中叫做“千瓦時(shí)”，符號(hào)是“kW·h”

　　1度=3.6×106焦 1kW·h=3.6×106J

　　在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中1度電有多大的作用呢?下面圖中表示了1度電的作用.

　　電爐煉鋼1.6kg 生產(chǎn)化肥0.7kg 采掘原煤105kg

　　灌概麥田330m2 電車行駛0.85km 機(jī)織棉布11m

　　三.電能表:

　　下圖就是一個(gè)電能表

　　通常是用電能表來(lái)測(cè)定的，把電能接在電路中，電能表上的計(jì)數(shù)器就能將電流做的功記錄下來(lái).用電一段時(shí)間，只要將前、后兩次計(jì)數(shù)器上的讀數(shù)之差算出，就可知道這段時(shí)間所用電的度數(shù).

　　探究活動(dòng)

　　【課題】調(diào)查1度電的作用;家庭浪費(fèi)電情況的調(diào)查.

　　【組織形式】學(xué)生個(gè)人收集資料

　　【活動(dòng)流程】收集證據(jù);分析與論證;評(píng)估;交流與合作.

　　【參考方案】1度電的作用.

　　【備注】

　　1、寫出探究過(guò)程報(bào)告.

　　2、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題.

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