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    小學(xué)綜合活動(dòng)課件

    時(shí)間:2021-06-10 09:02:28 課件 我要投稿

    小學(xué)綜合活動(dòng)課件

      認(rèn)識(shí)火災(zāi),牢記火災(zāi)危害,在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)綜合活動(dòng)課件,歡迎閱讀參考。

    小學(xué)綜合活動(dòng)課件

      小學(xué)綜合活動(dòng)課件

      教學(xué)目標(biāo):

      (1)認(rèn)知目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)火災(zāi),牢記火災(zāi)危害,在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。

      2.正確掌握和應(yīng)用火災(zāi)逃生的基本技能。

      3.掌握撲滅火災(zāi)的應(yīng)對(duì)措施及基本技能。

      (2)能力目標(biāo)

      1.掌握制訂切實(shí)可行活動(dòng)方案的方法。

      2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)課題查找、搜集、整理素材。

      3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考對(duì)策、解決問(wèn)題的能力。

      4.提高走向社會(huì),與他人交流溝通的能力

      (3)情感目標(biāo)

      1.培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

      2.培養(yǎng)面臨危險(xiǎn)從容應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。

      3.激發(fā)關(guān)愛生命,關(guān)愛自已,關(guān)愛他人,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (一)、選擇子課題,成立活動(dòng)小組

      有關(guān)火災(zāi)的問(wèn)題很多,你準(zhǔn)備選擇什么問(wèn)題,通過(guò)什么樣的活動(dòng)方式開展活動(dòng)實(shí)踐。和同學(xué)們進(jìn)行交流,并與活動(dòng)內(nèi)容和目的相近的同學(xué)形成小組,大家共同完成活動(dòng)目標(biāo)。

      分組參考:

      第一組:火災(zāi)的成因及預(yù)防

      第二組:火災(zāi)的分類及撲滅

      第三組:火場(chǎng)的逃生及自救

      第四組:防火的宣傳及救護(hù)

      (二)、儲(chǔ)備資料,準(zhǔn)備活動(dòng)器材

      活動(dòng)中,你需要儲(chǔ)備必需的火災(zāi)知識(shí),準(zhǔn)備充實(shí)的活動(dòng)器材。如:記錄本、介紹信、照相機(jī)、各種調(diào)查表、滅火演習(xí)和逃生自救摸擬練習(xí)所需的各種器材。

      資料導(dǎo)航:

      資料庫(kù):消防大隊(duì)檔案;

      書籍:《消防知識(shí)大全》;

      雜志:《楚天消防》;

      報(bào)刊:《中國(guó)消防報(bào)》;

      (三)、組員分工,制定活動(dòng)計(jì)劃

      各小組應(yīng)制訂具體可行的活動(dòng)計(jì)劃,即團(tuán)結(jié)合作又分工仔細(xì),在小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下有目的、有組織的活動(dòng),避免隨意與盲目性,爭(zhēng)取更大成效。

      設(shè)計(jì)參考:

      活動(dòng)的目的:

      活動(dòng)的地點(diǎn):

      活動(dòng)的方式:

      活動(dòng)的內(nèi)容:

      活動(dòng)所需材料:

      活動(dòng)小組成員分工:

      組 長(zhǎng):XXX 資料收集員:XXX

      記 錄 員:XXX 管 理 員:XXX

      場(chǎng)地器材員:XXX 安 全 員:XXX

      活動(dòng)實(shí)施

      (一)、自主開展活動(dòng)

      1、調(diào)查訪問(wèn):到學(xué)校周圍,進(jìn)入工廠、農(nóng)村、社區(qū)、走訪老人、調(diào)查民眾、調(diào)查了解火災(zāi)財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡情況,進(jìn)行實(shí)地考察。

      2、采訪咨詢:到消防大隊(duì)進(jìn)行咨詢。

      3、積累資料:多渠道收集資料、查閱相關(guān)書籍、檔案、上網(wǎng)查詢所需資料。

      4、實(shí)踐運(yùn)用:查閱各種逃生資料,撰寫我的收獲、我的發(fā)現(xiàn)等心得文章,模擬火場(chǎng),設(shè)置情景,練習(xí)提高,熟練掌握滅火和逃生本領(lǐng)。

      5、探索發(fā)現(xiàn):及時(shí)對(duì)收集素材進(jìn)行加工整理、分析歸納、討論、總結(jié)成活動(dòng)成果,寫出研究文章。

      安全用電咨詢 滅火演練

      (二)、成果展示交流

      為檢驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程,將活動(dòng)推向高潮,展示活動(dòng)的成果,各個(gè)小組在教師的指導(dǎo)下將成果進(jìn)行精選設(shè)計(jì),通過(guò)編輯資料、模擬演練、開展班會(huì)等形式,向?qū)W校教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)人士做展示匯報(bào):

      參考建議:

      1、火災(zāi)成因及預(yù)防匯報(bào)展示:

      (1)我們的調(diào)查結(jié)果:

      火災(zāi)的原因統(tǒng)計(jì)圖:

      (2)我的收獲和體會(huì):

      根據(jù)小組的走訪調(diào)查、研究,整理出成果:可以對(duì)個(gè)人提出幾條忠告,也可以對(duì)存在火災(zāi)隱患的單位和家庭的提出建議,如有必要可以上書有關(guān)規(guī)劃部門和消防大隊(duì),建議整治。

      2、火災(zāi)的分類撲滅匯報(bào)展示:

      (1)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)首先:

      (2)正確使用滅火器:

      小資料:

      ①電氣火災(zāi)占很大比例,應(yīng)加大用電安全,撲滅電氣火災(zāi)應(yīng)先斷電作業(yè)。

      ②播打119電話報(bào)警

      ③發(fā)生小的火災(zāi)不要驚慌,應(yīng)沉著冷靜,先設(shè)法切斷火源,可就近選取水、滅火器、面積較大的覆蓋物等撲滅火源或控制火勢(shì),一邊大聲呼救。

      3、火場(chǎng)的自救與逃生匯報(bào)展示:

      通過(guò)查閱資料、實(shí)踐操作、成果分為理論和實(shí)踐兩大部分:

      (1)火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)人身受到的危害有:

      (2)冷靜逃離的'方法:

      (3)逃生自救練習(xí)的展示:

      補(bǔ)充資料:

      ①正確認(rèn)識(shí)火場(chǎng)六大殺手

      六大殺手:濃煙、缺氧、有毒氣體、燒傷、熱氣與溫度、行為失當(dāng),逃生中的設(shè)計(jì)、應(yīng)用,必須減少這六大殺手對(duì)人身的危害。

      ②正確認(rèn)識(shí)應(yīng)急疏導(dǎo)指示牌,即鑲嵌在墻壁上面。有人奔跑樣式的綠色長(zhǎng)方形指示牌,在夜間電源線斷時(shí),指示牌仍然會(huì)亮,引導(dǎo)人們找到出口,一般設(shè)在門上方,走廊的指示牌設(shè)在墻的下方,距地面1米以下。因?yàn)椋l(fā)生火災(zāi)時(shí),要求人們俯身或匍匐離開現(xiàn)場(chǎng)。

      ③遇到火災(zāi):處險(xiǎn)不驚,絕處逢生;高樓家居、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,應(yīng)大聲呼救,或用結(jié)實(shí)的繩索等絲帶系住腰部,憑借下水管、遮陽(yáng)臺(tái)等建筑向下轉(zhuǎn)移。

      4、防火的宣傳及救護(hù)匯報(bào)展示:

      ①擬定宣傳口號(hào):

      ②召開消防主題班會(huì):

      ③出消防知識(shí)小報(bào)、辦消防櫥窗:

      ④利用現(xiàn)代媒體,進(jìn)行消防宣傳

      特別提醒:用火不慎是導(dǎo)致火災(zāi)的最直接因素,警示人們不要輕易離開使用明火的房間。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      活動(dòng)的評(píng)價(jià)注重實(shí)踐性和基本技能的掌握與應(yīng)用,根據(jù)活動(dòng)情況采取記分制進(jìn)行。表格如下:

      活動(dòng)階段評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)結(jié)果

      活動(dòng)主題的確立和目標(biāo)的設(shè)定能否解決生活問(wèn)題,能否展示個(gè)性和特長(zhǎng),是否具有針對(duì)性。30%

      活動(dòng)的組織和實(shí)施是否注重實(shí)踐,是否體現(xiàn)合作。40%

      活動(dòng)的總結(jié)與交流是否有切實(shí)的體驗(yàn),是否掌握基本技能,是否有創(chuàng)新成果。30%

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