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    思想品德說課課件

    時間:2021-06-10 13:39:55 課件 我要投稿

    思想品德說課課件

      思想品德說課稿課件

    思想品德說課課件

      一、我的說課理念

      課堂教學(xué)不僅是知識教育的過程,也是學(xué)生心理活動,思想升華的過程。它蘊涵著豐富的心理教育因素,孔子說:"知之者不如好知者,好知者不如樂知者".我在設(shè)計《做誠信的人》一課時,力求使教學(xué)活動成為一個民主探討,自我體驗而充滿快樂的過程。讓學(xué)生在體驗和思考中提升自己的思想品質(zhì)。

      二、我對教材的認(rèn)識

      1.進行誠信教育的必要性。

      在今天的校園里,學(xué)生考試 作弊,言行不一等誠信缺失的現(xiàn)象,有愈演愈烈的趨勢,我認(rèn)為在八年級思品教材中,安排誠信教育內(nèi)容,猶如下了一場及時雨,不僅本課要講誠信問題,而且這一教育應(yīng)滲透到日常教育中。

      2.教學(xué)目標(biāo) :我根據(jù)教材的內(nèi)容,制定了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)分三個方面:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)。

      3.重難點分析:依據(jù)教學(xué)目標(biāo),我認(rèn)為本課的重點應(yīng)該是:誠信的基本守則,因為它是對學(xué)生進行誠信教育最基本的要求。難點是:誠信需要智慧,因為它是初中生感到最困惑的問題,我采用活動探究法去突出重點、突破難點。

      三、說學(xué)情:上好一堂課老師不僅要吃透教材,更要了解學(xué)生。

      八年級學(xué)生正處于半幼稚半成熟的心理發(fā)展階段。他們情緒不穩(wěn)定,易沖動,愛面子,有較強的成人感。我上這課時充分利用初中生單純、好動、渴望表現(xiàn)自己等特點,創(chuàng)設(shè)了豐富的課堂活動。

      四、說教學(xué)教法:如果說教材和學(xué)生是一把鎖,那么教學(xué)方法就是開鎖的匙鑰。

      我在處理本課時,依托教材特點,結(jié)合學(xué)生實際,采用主要的教法、學(xué)法有:①情境活動教學(xué)法;②討論探究法。主要學(xué)法:①合作探究學(xué)習(xí);②角色體驗學(xué)習(xí)。

      五、說教學(xué)流程:

      為了準(zhǔn)確的把握課堂教學(xué)切入點我在課前作了充分的準(zhǔn)備,一方面是設(shè)計學(xué)生的問卷調(diào)查,了解學(xué)生對誠信問題的看法,使教學(xué)更具有針對性,增強教學(xué)效果;另一方面,我準(zhǔn)備了豐富的有關(guān)誠信的圖片、資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。

      課堂交流

      (一)萬事俱備,導(dǎo)入新課

      我用學(xué)生熟悉而又感到震撼的圖片,四川汶川地震中劉德云手在手臂上寫欠條的故事,導(dǎo)入新課,選用這幅圖片,起到了直入本課主題的作用,烘托了講誠信的課堂氣氛。

      那么,我是怎樣突出重點的呢?

      1.我用小童誠信賣瓜的故事,作為突出重點的第一個材料,之所以選取這個故事,一是它為學(xué)生樹立同齡人講誠信的榜樣;二是與傳統(tǒng)的王婆賣瓜形成鮮明的對比。從對比中學(xué)生發(fā)現(xiàn),小童誠實賣瓜,說到底就是堅持了實事求是,而堅持實事求是就是誠信守則的要求之一。

      2.那么作為重點內(nèi)容的誠信守則,另外的三個要求,是怎樣歸納出來的?

      (1)我利用學(xué)生愛看電視的特點,首先讓學(xué)生觀看一段視屏,從視屏里關(guān)于誠信內(nèi)容的講述,過渡到今年發(fā)生震驚全國的"三鹿奶粉"事件。

      (2)"三鹿奶粉"事件是個有關(guān)誠信的典型案例,在學(xué)生了解這個事件的基礎(chǔ)上,我引導(dǎo)學(xué)生思考:三鹿奶粉從國家免檢產(chǎn)品到失信于廣大消費者,退出奶粉市場,其主要原因是什么?以此為突破口,以誠信的要求為線索,引導(dǎo)學(xué)生順藤摸瓜,對三鹿事件及其后果展開討論,從三鹿集團為了少數(shù)人的利益,犧牲廣大消費者的利益,毀掉了自己的信譽,歸納出當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,誠信守則要求我們要站在集體利益的一邊;從三鹿集團為了眼前的利益,而痛失自己長遠利益,歸納出當(dāng)眼利益與長遠利益發(fā)生沖突時,誠信守則要求我們,站在長遠利益的一邊;從三鹿事件中有不少相關(guān)人員因為私情而觸犯法律,落入法網(wǎng),歸納出當(dāng)情與法發(fā)生沖突時,誠信守則要求我們,站在法律的一邊。

      (3)通過案例分析法、討論探究法,既達到了突出重點的教學(xué)目的`,又提升了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,幫助學(xué)生樹立正確的誠信是非觀。

      3.為了突破誠信需要智慧這一難點,我抓住學(xué)生渴望表現(xiàn)自己的心理特點,在課堂上設(shè)計了兩個活動去突破難點。

      活動一:"誠信讓我左右為難".

      活動過程:老師想通過班長了解本班學(xué)生上網(wǎng)的情況,班長就很為難,向老師說實話,如實反映情況,就侵犯學(xué)生的隱私,向老師說謊,又是不講誠信,像這樣因誠信而左右為難的情形,在同學(xué)們中很常見。

      通過表演,把學(xué)生推到左右為難的課堂舞臺上,讓學(xué)生自己當(dāng)演員,唱主角,再現(xiàn)了學(xué)生真實的心理活動,激發(fā)了學(xué)生去思考、去發(fā)揮自己的智慧,解決生活中的難題,讓學(xué)生在親身實踐中,自我體會到講誠信需要智慧,達到突破本課難點的目的。

      活動二:課堂辯論

      學(xué)生在課堂辯論中,通過利用醫(yī)生為安慰病人,而隱瞞病情;為了兒子高考,母親隱瞞家中變故等事例,真正理解了善意的謊言,是一種誠信的智慧,親身地體會到誠信的核心是"善".同時培養(yǎng)了學(xué)生用愛心、用智慧去關(guān)心他人的情感,提高了學(xué)生的綜合實踐能力,達到了活動在課堂,收獲超越課堂的效果。

      4.為了鞏固知識和提高能力,

      (1)我設(shè)計了學(xué)生課堂反思活動,學(xué)生利用所學(xué)知識,結(jié)合自身實際,反思自己不誠信的行為,讓學(xué)生在反思中得到提高。(2)為了拓展學(xué)生視野,我準(zhǔn)備了有關(guān)誠信的名人名言,作為學(xué)生的座右銘,時刻提醒自己要做一個誠信的人,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,達到了教書育人的長遠目的。

      六、說反思

      整個課堂一直充滿著民主、和諧、積極的教學(xué)氣氛。學(xué)生通過親身體驗,合作探討得出結(jié)論,培養(yǎng)了學(xué)生合作意識、體驗意識、創(chuàng)新能力,促進了學(xué)生的思想品質(zhì)的提升。但是,我覺得也有一些不足的地方,如讓學(xué)生分組討論,本意是為發(fā)揮民主、合作、參與意識,但因?qū)W生能力的個體差異,影響課堂活動的質(zhì)量。作為我本人,在處理討論問題時如果能站得更高些,效果可能會更好。

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