中考報名家長會課件
一、致歡迎詞
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！
二、期中考成績總結
1、班級成績總結
這一次的期中考，在老師和學生的共同努力下，取得了年級第四名的成績，其中語文成績也比之前進步了，達到了我們的班級目標。在這一點上，我覺得我們班的孩子還是讓老師很欣慰的，他們會了一個共同的目標而努力。 這次期中考試考了五門科目，總分400分，我班最高分為354分。 成績分析有法可循。三科成績看學生實力；四科成績看學生學習態(tài)度。
2、學生成績總結
初一第一學期開始到現在，一部分學生學習的積極性明顯提高了，所以他們的成績也是穩(wěn)中有升的。
語文班級前三名：
丁文慧；藍春念；陳蘇云
數學班級前三名：
丁文慧；方冰琳；李佳賢，周凌辰（并列第三）
英語班級前三名：
丁文慧、李佳賢、蔣云珊（并列第一）
丁文慧、李佳賢、桑愛佺、林惠寧這幾個學生在班上成績都是名列前茅的，但他們沒有驕傲，仍然不斷地努力，爭取在年級有更大的進步，最難得的是他們還樂于幫助班上的同學，他們的同桌在這次考試中進步都很大，所以在班上他們成為了大家學習上的榜樣。
班級前五十：
丁文慧、李佳賢、桑愛佺、林惠寧、周凌辰、方冰琳、蔣云珊、藍春念、蔣承杰、鄔慧賢、胡佳佳、劉文豪
跌出前五十：
丁杰、李曉彤、陳蘇云、單方瑤
二次考試后 進步的同學：
桑愛佺、蔣承杰、楊晨、
陳曉露、何劍飛
蔣云珊、藍春念、鄔慧賢、劉文豪
武子豪、謝興豪、唐雨萱
以下幾位學生應該說也有實力,為什么沒有考好,自己該好好地總結和反思: 陳蘇云、李曉彤、王春萌、丁杰、單方瑤、樊澤巍、陳百川
三、存在的問題
期中考已經結束了，接下來最重要的是通過這次考試，好好地分析總結。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們要知道自己的位置在那里，也要看到別人的優(yōu)勢，看到自己的不足之處，這樣才會不斷地進步。在班上，存在這些問題：
（一）學習上
1、上課質量決定成績
有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
2、效率產生差距
在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。
周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質量值得重視
有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。學生有抄作業(yè)現象。
（二）行為習慣上
遲到；不講文明，到處亂扔垃圾，不值日；不尊重老師和同學，臟話連篇。
四、希望家長配合
1、不要讓“5+2=0”
不交作業(yè)的情況在星期一特別明顯，為什么呢？因為學生周末在家就放松了，總
是在玩瘋了以后才匆匆忙忙地寫作業(yè)，這個習慣特別不好。其實這種現象是可以杜絕的。有個公式是這樣的：“5+2=0”，這個“5”就是指學生在校上課的時間，“2”就是指周末兩天。上學的期間，學生每天都很有規(guī)律地按照要求來做，但是一旦放假了，沒有約束了，就總想著玩，那么到最后可能連這一個星期學習的內容和要求都忘了。學生都才十二三歲，自我控制能力沒那么強是可以理解的，作為老師和家長，我們應該不停地反復提醒學生。
在家的時候，特別是周末，一定要規(guī)定學生有適當地學習時間，先完成作業(yè)，再復習一個星期的功課，最后預習新課，這是最基本的時間安排，至少每天要有2—3小時。當然，他們還是孩子，周末可以有適當的活動時間。另外，我希望家長都可以隨時檢查和監(jiān)督孩子的'學習情況，每天檢查一下作業(yè)完成情況。我們一起努力，讓“5+2≥ 7 ”。
2、良好的習慣需要培養(yǎng)，需要嚴格要求，需要一個有序的過程。
a) 嚴格要求與尊重孩子結合。
良好的行為習慣是需要培養(yǎng)的，需要嚴格要求的，當學生出現不好的行為習慣的時候，我們就應該馬上幫他指出來，然后讓他改過來。有句俗話說“學好三年，學壞三天”，要養(yǎng)成良好的習慣確實需要一定的時間，所以我們只能要求學生每天都進步一點點。另外，學生現在是初中生了，他們有自己的想法，我們在嚴格要求的時候千萬不要傷害到孩子的自尊心，以尊重孩子為前提，但是原則性的東西千萬不能放松，這樣才能更好地進行溝通。
b) 嘗試跟孩子“談條件”。
有時候很多事情，我們大人想起來理所當然，但是孩子未必就是這樣想的。所以，我們不妨試著跟孩子“談條件”。怎么談呢？例如說，孩子想玩電腦，可以，但是必須把所有的作業(yè)都完成好了，做好了復習預習工作，家長檢查好了才可以適當地玩一會。不要讓孩子覺得大人很專制，讓他們知道只要你表現好了，達到了我的要求，那么我也會盡量滿足你的要求。
c)學會賞識贊美孩子
每一個學生都有他的優(yōu)點，我們要善于去發(fā)現他們的閃光點，多去表揚他們，不要讓他們覺得自己一無是處。從上學期到現在，我一直在發(fā)現每一個學生身上的亮點，請大家看這些照片：運動會上，這些為了班集體的榮譽而努力拼搏的孩子
們；軍訓的時候，再苦再累也要堅持下去的孩子們；班會課上，敢于展現自己才藝的孩子們不知道這些孩子里有沒有你的小孩的身影呢？所以，換一種方式跟孩子溝通，或許會有不同的效果呢！
3、給孩子一個目標
a)目標適中，讓孩子體驗成功的喜悅。
不要太為難孩子們，給他們一個適中的目標，讓他們去努力，去奮斗，也讓他們可以體驗到成功的喜悅。每一次考試，我都會給他們定一個目標，這個目標不難實現，我要求總成績保持第四，語文成績每次進步一名，每一次學到都達到了我的要求。
b) 積極引導，讓孩子學會探索。
有了目標，也要積極引導學生朝著那個方向前進，因為有些學生主動性不夠，如果你幫他指引了方向，那么也可以調動他的積極性，從而在前進的過程中可以自己學會探索，學會思考。請各位家長看看你們手中的《期中考試自我分析表》，我只是給了學生一個表格，讓他們分析自己的考試成績，結果讓我很意外，學生都做得很好，他們可以很好
初一期中考試家長會教案
地分析自己這次考試的優(yōu)缺點，還懂得總結。所以引導很重要，好的引導可以讓孩子走少很多彎路。
c) 鼓勵支持，樹立孩子的自信心。
4、希望家長配合學校的工作
a) 督促學生早睡早起，杜絕遲到現象；
b) 積極配合任課老師，有需要到學校來溝通的，希望家長多支持學校的工作； c) 在家養(yǎng)成文明用語的習慣，不說臟話；
五 結束語
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
再次感謝各位家長參加本次家長會。
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