小學(xué)生普法課件資料

　　保護(hù)未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。如下是小編給大家整理的小學(xué)生普法課件，希望對大家有所作用。

　　知識目標(biāo)

　　1．使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

　　2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

　　3．國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。

　　技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

　　情感態(tài)度價值觀

　　1．從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

　　2．從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增

　　強(qiáng)愛國主義情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因?yàn)閲�旗、國歌、國徽是祖國的象征和�?biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。

　　2．學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）

　　2．為什么我們要升國旗呢？

　　3．根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。

　　板書：第3課 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

　　設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　二、認(rèn)識國旗、國歌

　　1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題："為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？"

　　板書：國旗

　　2．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在***的周圍。（課件演示）

　　設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　3．對于五星紅旗你還知道什么呢？

　　學(xué)生匯報收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……）

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

　　4．看看法博士說了什么？（課件出示）

　　5．屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。（它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌）

　　板書：國歌

　　設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　6．提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應(yīng)當(dāng)注意什么？

　　7．分組討論：升國旗、唱國歌時應(yīng)該怎樣做？為什么這樣做？（幻燈出示）

　　8．學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

　　9．小結(jié)：

　　（1）少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，

　　表現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

　　（2）軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。

　　（3）奧運(yùn)會領(lǐng)獎臺上升國旗時，運(yùn)動員立正行注目禮，有些運(yùn)動員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運(yùn)動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進(jìn)行愛國主義教育。

　　10．看看法博士說了什么？（課件出示）

　　11．同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴(yán)的時刻吧！

　　12、全體起立，齊唱國歌。

　　設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　三、認(rèn)識國徽

　　1．課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。

　　板書：國徽

　　2．讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規(guī)）

　　3．課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

　　4．小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

　　四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

　　板書：祖國的象征 驕傲 自豪

　　讓我們齊唱《紅旗飄飄》

　　設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，自覺尊重和愛護(hù)國旗，熱愛我們偉大的祖國。

　　五、課外活動：

　　1．手抄小報比賽。

　　2．開展唱國歌比賽。

　　設(shè)計(jì)意圖：課外延伸，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。

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