留住秋天美術(shù)課件

時(shí)間：2021-06-11 16:13:06 課件我要投稿

留住秋天美術(shù)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

留住秋天美術(shù)課件

　　1、利用大自然環(huán)境資源，初步了解秋天的特征與變化，進(jìn)行秋天的感受和欣賞。

　　2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí)，將美麗的秋天留在心中。重點(diǎn)：欣賞感悟秋天的美景。

　　難點(diǎn)：樹(shù)葉貼畫(huà)的設(shè)計(jì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一節(jié)

　　一、教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？說(shuō)說(shuō)你對(duì)秋天的感受？

　　總結(jié)：是的，秋天給我們的印象是豐富多彩的，秋天不僅有美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，還有著五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略秋天的魅力！

　　二、欣賞感悟——秋的顏色

　　1、課件出示秋景圖片

　　2、誰(shuí)能用最美的詞語(yǔ)來(lái)概括剛才看到的秋天的美景。

　　3、秋天的確是絢麗多姿，色彩斑斕，可是秋天的美景正如曇花一現(xiàn)，“刷刷”黃葉和手臂就說(shuō)“拜拜”了，你們知道為什么到了秋天，樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)呢？

　　4、（滲透自然知識(shí)）到了秋天，降水會(huì)逐漸變少，空氣、土壤中的水分也會(huì)減少而變得干燥，而樹(shù)葉又會(huì)蒸發(fā)掉許許多多的水分，大樹(shù)為了保存自己的生命，不得不褪掉樹(shù)葉道聲“拜拜”，以保存僅有的水分不被蒸發(fā)，到明年春雨綿綿的季節(jié)長(zhǎng)出更嫩綠的樹(shù)葉。

　　5、同學(xué)們有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？（照相、寫(xiě)作文、??）

　　6、小結(jié)：是的'，當(dāng)我們踏著滿(mǎn)地堆積的繽紛的落葉總覺(jué)可惜時(shí)，何不“留得殘荷聽(tīng)雨聲，拾得落葉留秋景”呢？

　　板書(shū)：留住秋天

　　三、示范鞏固——了解方法

　　今天，我們就用撿來(lái)的落葉貼畫(huà)吧！王老師也撿來(lái)幾片樹(shù)葉，你們看是什么形狀的？（對(duì)了，是卵形葉、掌形葉，你們還有一些什么形狀的樹(shù)葉？）可老師該怎么一步步的貼畫(huà)呢？小組討論，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！

　　1、慢慢說(shuō)，我按照你的方法來(lái)做一做（想??）同學(xué)們幫我想想，掌形葉象什么？卵形葉象什么？??（你們的想象力真豐富）就按照有些同學(xué)的建議，我來(lái)貼條金魚(yú)。

　　2、第二步呢？好，我來(lái)拼一拼，擺一擺，（在這里，要注意最好考慮一下顏色的搭配，我用黃色的身子，綠色的尾巴、大小樹(shù)葉、葉子的反正??）再修剪掉多余的部分，好！我把葉柄剪掉更合適！

　　3、認(rèn)為滿(mǎn)意就用固體膠貼牢固！

　　小結(jié)：好了！我的金黃色就不貼了，現(xiàn)在我想再請(qǐng)一位同學(xué)將這個(gè)步驟說(shuō)一遍。

　　邊說(shuō)老師邊板書(shū)：

　　1、構(gòu)思

　　2、拼貼、修剪

　　3、粘貼

　　四、欣賞范作CAI——拓寬思路

　　1、讓我們?cè)賮?lái)欣賞其他學(xué)校同學(xué)們的作品吧！（你最欣賞哪一幅為什么？）誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下！

　　2、小結(jié)：他們的作業(yè)都十分大膽地進(jìn)行了創(chuàng)作，但同時(shí)我認(rèn)為還有一點(diǎn)不足，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？??是的，最后一步我們應(yīng)該運(yùn)用添畫(huà)環(huán)境的方法進(jìn)行添畫(huà)。

　　3、示范金魚(yú)，如果你有合適的樹(shù)葉可以當(dāng)成添加環(huán)境的部分，如果沒(méi)有可以用彩色筆進(jìn)行添畫(huà)（出示范作兩張）。

　　五、學(xué)生制作

　　要求：選幾種好看的落葉拼貼成一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)。

　　六、作業(yè)評(píng)價(jià)——互幫互助

　　1、小組推薦出一幅你們認(rèn)為最滿(mǎn)意的作品！并說(shuō)出為什么？

　　2、還有哪一位同學(xué)愿意毛遂自薦！

　　3、把你們的作業(yè)舉起來(lái)互相學(xué)習(xí)！

　　板書(shū)：

　　7、留住秋天制作步驟：

　　1、構(gòu)思

　　2、拼貼、修剪

　　3、粘貼