三年級下冊美術(shù)課件
引導(dǎo)語：如何設(shè)計一份三年級下冊的美術(shù)課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
教學(xué)目標(biāo)
1、通過聯(lián)系生活實際，欣賞美術(shù)作品，動手調(diào)色、染色，使學(xué)生認(rèn)識綠色和紫色的色相，知道它們是由哪兩種原色調(diào)和而成的，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識到它們使畫面構(gòu)成特殊的藝術(shù)效果。
2、分別嘗試用一種主要的顏色(綠色或者紫色)，繪制一幅美術(shù)作業(yè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中色彩美的觀察興趣，懂得通過欣賞、對比、分析，感受色彩現(xiàn)象，在情感體驗中提高色彩美感意識，增強(qiáng)學(xué)生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。
教學(xué)重難點
重點：認(rèn)識綠色、紫色，感知以它們?yōu)橹鞯漠嬅鎺Ыo人們的不同美感，了解與其相關(guān)的顏色。
難點：學(xué)習(xí)利用一種主要顏色來表現(xiàn)畫面的簡單方法。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
圖片、色相卡、水粉顏料、水粉筆、紙、調(diào)色用具等。
教學(xué)流程
一、導(dǎo)入。
[出示青椒、茄子]老師這兒有兩樣蔬菜，你們來看看是什么顏色的?[板書：綠色、紫色]
知道這兩種顏色分別是由哪些顏色調(diào)出來的嗎?[演示兩種顏色調(diào)配]
[板書：黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫]
我們知道，紅、黃、藍(lán)是色彩王國中的老大，其他顏色誰也調(diào)不出它們來，所以我們把紅、黃、藍(lán)叫做“三原色”。那么，像綠色和紫色這樣由兩種顏色調(diào)配而成的顏色稱為間色。
二、新授。
1、嘗試調(diào)色。
你們是不是也想嘗試一下調(diào)色呀?老師請兩個觀察得特別仔細(xì)的小朋友上來用水粉筆調(diào)一調(diào)綠色和紫色。其他小朋友請仔細(xì)觀察哦，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?一會再請一位觀察3最仔細(xì)小朋友上來試一試。
A、調(diào)出來的.紫色不漂亮，像棕色，怎么辦?(要藍(lán)多 紅少)
[學(xué)生再調(diào)一次， 板書：多，少]
謝謝你為大家提供了寶貴的經(jīng)驗!
B、再請一位朋友調(diào)紫色。(涂在卡紙上)
比較：有什么發(fā)現(xiàn)?(顏色深淺不同，為什么會這樣?)
調(diào)綠色過程中，藍(lán)色越多，調(diào)出的綠色越深，黃色越多，調(diào)出的綠色越淺。[出示綠色色卡]
C.紫色的話，我們可以加白色，白色加得越多，顏色就越淺。[出示紫色色卡]
2、生活中有很多綠色和紫色的東西或場景，你都知道有哪些呢?[出示有關(guān)圖片]
3、綠色和紫色這么漂亮，今天我們就來研究一下“綠色和紫色的畫”。[出示課題]
4、比較兩幅作品《池塘》、《回娘家》
走進(jìn)這樣的畫里，你有什么感覺?
A.選擇適當(dāng)?shù)脑~語形容畫面給你的感覺。
[貼出詞語：寧靜、熱鬧、神秘、柔和、鮮明、穩(wěn)定]
不同的顏色會使畫面產(chǎn)生不同的效果，帶給人不同感受。
B.這兩幅畫都是以一種顏色為主來表現(xiàn)的，你能看出它們在用色方法上有什么不同嗎?
討論，反饋：
運用了相似的顏色，就是差不多的顏色。找一找色卡上相近的顏色。
添加了鮮明的色彩。就是完全不同的色彩。用色方法不同，畫面也會產(chǎn)生不同效果。
5、老師這兒還有一些綠色和紫色的畫，想不想看看呀?
6、欣賞完了大人們的作品，再來看看教材上小朋友們的作品是怎樣用綠色或紫色表現(xiàn)的。
(以綠色為主的畫并不是一點不能使用其他顏色，可以運用偏藍(lán)等與綠色相關(guān)的顏色。紫色為主為主的畫也可以添加一些藍(lán)色、黃色等，但主要還是以紫色為主。)
7、如果讓你選擇一種顏色畫一幅畫，你打算畫什么?用什么顏色畫?
(紫色的葡萄，牽牛花，茄子;紫色的魚，臉，衣服;紫色的空氣，夜晚……綠色的草，樹，鳥，天空，衣服，春天……)
三、創(chuàng)作。
要求：選擇綠色或紫色為主畫一幅畫。(在畫以前找出自己彩色筆中的綠色或紫色，還有它們相關(guān)的顏色。建議直接用彩色筆畫，不能用鉛筆起稿。)
四、評價。
①創(chuàng)作過程中，教師及時對學(xué)生的作品進(jìn)行評價。
②展示，介紹自己的作品。
說一說自己畫的是什么?對哪方面比較滿意?(比如構(gòu)圖、樣子、顏色)
五、拓展。
展示用紫色和綠色為主畫的同一內(nèi)容的畫，感受完全不同的美感。同學(xué)們回家去可以試一試，找找不同的感受。
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