《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》教案課件
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因；
2、知道包裝袋上的有什么學(xué)問；
3、懂得買到不合適的東西怎么辦。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因；
2、知道包裝袋上的有什么學(xué)問；
教學(xué)難點(diǎn)：懂得買到不合適的東西怎么辦。
課前準(zhǔn)備：
1、完成“社會(huì)調(diào)查記錄”
2、幾個(gè)不同種類的包裝袋。
教學(xué)活動(dòng)過程：
一、 導(dǎo)入談話：
同學(xué)們，由于各種原因，同樣的商品會(huì)以不同的價(jià)格出售。當(dāng)我們到當(dāng)?shù)刭徫飯鏊私庖幌律唐穬r(jià)格的變化情況，再請(qǐng)教一下售貨員和家長，弄清價(jià)格變化的原因。
大家有沒有信心做最聰明的消費(fèi)者？我們闖關(guān)開始。
活動(dòng)一：看商品猜價(jià)格
1、 準(zhǔn)備好了么？
A、穿著漂亮綠色外衣的中性筆，書寫流利清晰，能使你的字體美觀大方。請(qǐng)各組商量后出價(jià)。
B、是一支白雪牌巨無霸中性筆，書寫長度達(dá)1500米，能寫36000多字。請(qǐng)出價(jià)。
C、這個(gè)雙層漂亮文具盒上的小貓?jiān)谙蚰阏惺帜兀猩w上的電子表能提醒你要珍惜時(shí)間。你覺得它會(huì)是多少錢呢？
D、這個(gè)文具盒簡潔大方，會(huì)讓你愛不釋手。請(qǐng)各小組出價(jià)。
活動(dòng)二：作調(diào)查 知差異
1、水筆的價(jià)格有所不同，文具盒價(jià)錢存在差異。這種情況我們平時(shí)經(jīng)常遇到，課前，我們做過調(diào)查了，來交流交流吧！
2、既然商品的.價(jià)格差異這么大，我們?cè)谫徺I時(shí)應(yīng)該怎么做呢？聽，小精靈有話要說。
3、但在生活中，我們會(huì)見到這樣的情況
你覺得他們的做法可取么？你在生活中遇到過類似情況么？
活動(dòng)三：火眼金睛
1、同學(xué)們課前做過調(diào)查，老師也做過調(diào)查，我知道咱們大家都喜歡吃美味的零食：酸甜可口的話梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果凍……一聽就讓人流口水，可是你知道么，市場上有些不合格的食品，吃了會(huì)對(duì)我們的身體造成極大的危害！
2、看了這些，你有什么想法？（學(xué)生回答）不必驚慌，只要我們?cè)谫徺I食品時(shí)注意看包裝，不合格食品就會(huì)遠(yuǎn)離我們。你平時(shí)購買食品時(shí)，主要看什么？
3、還有哪些應(yīng)該注意的，我們來問問購物精靈吧！（課件）拿出你手里的包裝袋看看符合小精靈說的這幾條么？（對(duì)照看包裝）
4、大家認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志么？你在哪兒見過？
這是食品質(zhì)量安全準(zhǔn)入市場標(biāo)志。食品包裝上有這個(gè)標(biāo)志，就說明生產(chǎn)廠家的衛(wèi)生條件、加工環(huán)境符合國家的要求，食品質(zhì)量安全可靠，可以放心食用。目前，我國已經(jīng)對(duì)等幾十類食品實(shí)行了產(chǎn)品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度。只要看到包裝上有這個(gè)標(biāo)志，就可以放心大膽的買了。
5、這個(gè)包裝袋合格么？少了什么？沒這些不行么？（產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、廠址和電話、商標(biāo)。。。。。。）
大家可真是火眼金睛呀！聽小精靈說什么？像我們學(xué)校門口的小攤上的食品很便宜，很多同學(xué)都會(huì)去買，可多數(shù)是“三無食品”，食用后有損我們的健康，為了健康著想，我們還是對(duì)它們往而卻步吧！
總結(jié)：
看來，花錢買東西還真有不少學(xué)問呢？雖然今天這三組沒有獲得勝利，但通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師相信，只要我們?cè)谏钪斜牬笞约旱难劬Γ欢ǹ梢宰鲆粋�(gè)聰明的消費(fèi)者！
【《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》教案課件】相關(guān)文章：
做個(gè)聰明的消費(fèi)者說課稿02-20
做個(gè)聰明的消費(fèi)者教案（通用8篇）06-15
《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》的教學(xué)反思07-15
做個(gè)聰明的消費(fèi)者教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
做個(gè)聰明的消費(fèi)者教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》教學(xué)設(shè)計(jì)10-18