小學(xué)英語課件:Unit14 A Great Trip教案設(shè)計
教學(xué)重點：
1．詞匯：ride rode,make made,teach taught,meet met,InnerMongolia,faraway
2．句型：How did you go there?I/We went there by…
教學(xué)難點：
1．初步連貫地詢問并回答某人的旅行計劃。
2．初步以語篇的形式練習(xí)敘述某人的旅行。
教學(xué)過程：
一、熱身活動
1．師生拍手吟唱
2．教師出示卡片把學(xué)生分成兩大組，一組說動詞短語的原形，另一組說動詞短語的過去式。
3．采用師生談話的'形式復(fù)習(xí)交際用語。
二、聽力活動
1．第一遍學(xué)生整體聽A部分錄音。
2．第二遍邊聽邊寫序號。
3．第三遍完整地聽，自己檢查答案。
4．教師帶領(lǐng)學(xué)生聽一遍錄音，提問并訂正答案。
5．讓學(xué)生認讀新詞語，然后，教師帶讀詞語。
6．教師出示卡片，學(xué)生搶讀。
三、說的活動
1．教師引導(dǎo)學(xué)生聽部分錄音，邊聽邊跟讀。
原文來源： 小學(xué)英語課件:Unit14 A GreatTrip
2．教師圍繞錄音內(nèi)容與學(xué)生進行對話交流。
3．全班進行問答交流。
四、游戲
1．教師先找一個小組做示范。
2．每人任意寫一句話，一人寫名字，一人寫去的地點，一人寫乘坐的交通工具，一人寫要做的事情。然后教師問，學(xué)生根據(jù)自己寫的內(nèi)容回答示范完畢，小組完成書寫練習(xí)。
3．各個小組開始游戲。
4．最后，教師請一組同學(xué)到前邊來，下面的學(xué)生提問，他們根據(jù)自己的內(nèi)容回答。教師帶領(lǐng)學(xué)生把四句話連成一個完整的語段來敘述。
五、課后小結(jié)：
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