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    大班科學(xué)教案:紙的吸水

    時間:2022-07-06 09:11:36 科學(xué)教案 我要投稿

    大班科學(xué)教案:紙的吸水

      作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的大班科學(xué)教案:紙的吸水,希望對大家有所幫助。

    大班科學(xué)教案:紙的吸水

    大班科學(xué)教案:紙的吸水1

      活動目標:

      1、通過實驗比較不同的紙在水中的結(jié)果,能進行簡單地實驗記錄;

      2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象,并能知道大概時間。

      3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。并運用此現(xiàn)象解決生活中的問題;

      活動準備:

      皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。

      活動過程:

      1教師提問請幼兒猜想:把這些紙放到水里,會有什么結(jié)果?

      2幼兒操作實驗。

      幼兒可以選擇在水盆里做實驗、也可以自己找容器來做實驗。

      教師指導(dǎo):①指導(dǎo)幼兒將紙放在水里,耐心的觀察一會數(shù)一數(shù)幾秒鐘后,紙會完全吸入水,沉到水底

      ②比較一下哪種紙吸水快,;本文哪種紙吸水慢。

      ③紙吸水后和沒有吸水的紙有什么不同?

      ④觀察一下,除了吸水以外,還有哪些現(xiàn)象。

      3選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請選一選合適的紙:天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?擦桌子用哪種紙?并說明理由。

      延伸:生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的活動中我們進一步來研究。

      活動反思:

      孩子們發(fā)現(xiàn)生活中有著那么多不同的紙,感受到了紙的多樣性,在實驗操作中幼兒積極進行討論,通過做實驗得到求證,懂得要科學(xué)地對待事物,不能以主觀意見代替實驗結(jié)果。在活動中感知體驗并能清楚得講述結(jié)論,整個活動幼兒的整體狀況都很好,積極主動的參與,興趣濃厚。

    大班科學(xué)教案:紙的吸水2

      活動目標:

      1、通過實驗比較水滴在不同紙上的結(jié)果,能進行簡單地實驗記錄;

      2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象,并運用此現(xiàn)象解決生活中的問題;

      3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。

      4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

      5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

      活動準備:

      玻璃缸,紙花,各種紙片,白紙兩張;記錄紙每人一份,水、布、籮筐每組一份。

      活動過程:

      (一)發(fā)現(xiàn)紙吸水的現(xiàn)象

      1、出示紙花,現(xiàn)在把紙花放入水中,會有什么變化?(花打開了,花瓣濕了)

      2、為什么紙花會在水中開放呢?

      3、小結(jié):因為紙會吸水,紙做的花吸了水以后就會開放了。

      (二)比較水滴在不同紙上的結(jié)果

      1、設(shè)疑紙都會吸水嗎?教師交代實驗方法:將水滴在紙上,耐心地觀察一會,然后在吸水的紙旁作個記號;

      2、幼兒操作實驗,教師巡回觀察;

      3、幼兒討論實驗結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么知道的?教師把幼兒的討論結(jié)果貼到紙上,分成吸水和不吸水兩類;

      4、小結(jié):生活中的各種紙有的吸水、有的不吸水,當(dāng)水滴到紙的表面上,水馬上消失了,或是慢慢地滲透進去了,那這些紙會吸水的;當(dāng)水一直停在紙的表面上,那這些紙是不吸水的。

      (三)發(fā)現(xiàn)紙的吸水速度不同

      1、設(shè)疑紙的吸水速度一樣嗎?

      2、教師操作實驗:紙的爬色比賽,幼兒觀察討論,你發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)紙片有什么不同?請個別幼兒摸摸看看(厚薄、光滑粗糙之分);

      3、小結(jié):不同的紙吸水的速度是不一樣的,材料不一樣,吸水的速度也不同,比如餐巾紙縐紙很薄又粗糙吸水快而多,白卡紙光滑又厚吸水慢又少。

      (四)選紙解決生活中的問題

      1、紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請選一選合適的紙;

      2、天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?并說明理由。

      活動延伸:

      生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的'活動中我們進一步來研究。

      活動反思:

      孩子們發(fā)現(xiàn)生活中有著那么多不同的紙,感受到了紙的多樣性,在實驗操作中幼兒積極進行討論,通過做實驗得到求證,懂得要科學(xué)地對待事物,不能以主觀意見代替實驗結(jié)果。在活動中感知體驗并能清楚得講述結(jié)論,整個活動幼兒的整體狀況都很好,積極主動的參與,興趣濃厚。

    大班科學(xué)教案:紙的吸水3

      活動目標:

      1、通過實驗比較不同的紙在水中的結(jié)果,能進行簡單地實驗記錄;

      2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象,并能知道大概時間。

      3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。并運用此現(xiàn)象解決生活中的問題;活動準備:皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。

      活動過程:

      1、教師提問請幼兒猜想:把這些紙放到水里,會有什么結(jié)果?

      2、幼兒操作實驗。

      幼兒可以選擇在水盆里做實驗、也可以自己找容器來做實驗。

      教師指導(dǎo):

      ①指導(dǎo)幼兒將紙放在水里,耐心的觀察一會數(shù)一數(shù)幾秒鐘后,紙會完全吸入水,沉到水底

      ②比較一下哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢。

      ③紙吸水后和沒有吸水的紙有什么不同?

      ④觀察一下,除了吸水以外,還有哪些現(xiàn)象。

      3、選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請選一選合適的紙:天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?擦桌子用哪種紙?并說明理由。

      延伸:生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的活動中我們進一步來研究。

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