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    小班科學教案:有趣的肥皂

    時間:2023-01-31 15:10:06 科學教案 我要投稿

    小班科學教案:有趣的肥皂3篇

      作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班科學教案:有趣的肥皂,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班科學教案:有趣的肥皂3篇

    小班科學教案:有趣的肥皂1

      [設計意圖]

      春夏季是易發(fā)病的季節(jié),也是容易感染細菌的季節(jié)。針對這種情況,如何因勢利導讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是十分必要的。特別是今年,出現(xiàn)了手足口疾病,而且情況非常嚴重,如何對幼兒進行愛清潔,講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,對防范疾病,加強自我保護意識,就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點,我們開展了一系列愛清潔的活動,如:有趣的肥皂、洗手、漱口等活動。《有趣的肥皂》這節(jié)活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法,讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途,并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培養(yǎng)了幼兒的`觀察力、語言表達力及實際操作能力,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,建立良好的的衛(wèi)生保健常識,促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

      [活動目標]

      1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。

      2、通過幼兒的自主探索活動,使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

      [活動準備]各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等);“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機;盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個,小方布一塊,剪好的小紅星若干。

      [活動過程]

      1、《我愛洗澡》音樂,老師與幼兒做動作進入活動室。

      (1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。

      (2)出示肥皂并請幼兒描述。(請幼兒自由發(fā)言)(3)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。(幼兒分別發(fā)表自己的意見)

      2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。(幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈……)。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),老師適時獎勵。

      3、引導幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛(wèi)生。

      老師:孩子們,誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師:“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)4、幼兒自由吹泡泡,結(jié)束活動。

      [活動延伸]把各種玩具用清水沖洗干凈

      [活動點評]此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣,通過自主的探索,發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有藥味,搓在手上會起很多的小泡沫,能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,并學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發(fā)現(xiàn):

      (1)個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,對此,教老師應適時引導;

      (2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次,活動中,要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上,灑到地面上,培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。

      附兒歌:洗手歌小朋友,來洗手,卷起袖,淋濕手,抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,再用毛巾擦一擦,我的小手真干凈。

    小班科學教案:有趣的肥皂2

      活動目標:

      1、初步了解肥皂的外形特征及用途

      2、能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),并樂于與同伴進行交流

      3、喜歡動手操作,在操作中感受活動的樂趣

      活動準備:

      1、幼兒在平時吹泡泡、積累的經(jīng)驗。

      2、請家長配合收集各種各樣的肥皂,泡泡制作的肥皂水;擦手的濕手巾若干條;盛水的大水盆若干;禮品袋1個;音樂《我愛洗澡》;

      活動過程:

      1、播放音樂《我愛洗澡》老師與幼兒邊做洗澡動作邊進入活動室。

      2、運用多種感官感知肥皂的外形特征,引導幼兒觀察肥皂的形狀、顏色和氣味。

      (1)出示禮品袋,通過聞袋中氣味引出活動主題。

      老師:今天老師給你們帶來了許多的禮物,禮物都藏在這個袋子里了。你們聞一聞,猜一猜會是什么東西呢?

      (2)出示各種各樣的肥皂,引導幼兒觀察。

      教師把各種肥皂擺放在桌子上供幼兒自由觀察,請幼兒摸一摸、看一看、聞一聞、說一說。

      教師注意引導幼兒仔細觀察肥皂的形狀、顏色、氣味,鼓勵幼兒大膽說出自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

      教師小結(jié):肥皂有各種各樣的顏色,它們形狀也不一樣,還有不同的氣味、肥皂真有趣。

      3、感知肥皂遇水后的變化"告訴你們一個秘密,肥皂寶寶有一個朋友,你們知道是什么嗎?是水寶寶,他也想跟肥皂寶寶玩游戲呢。我們等會兒去玩的時候你看看會發(fā)生什么呢"

      (1)操作前提出要求:先將袖子挽起來,玩肥皂的時候注意不要把水撒到身上和地上。

      (2)將幼兒分成若干組,每組一盆水和幾塊肥皂。教師引導幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂遇水后的變化:肥皂在水中很滑,用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里,能使臟東西變干凈。

      (3)引導幼兒交流分享,用較完整的'語言講述肥皂遇水后的變化。

      4、了解肥皂的用途

      (1)請幼兒洗手后觀察(看、聞)自己手的變化。

      (2)了解肥皂的用途。

      5、幼兒自由吹泡泡。

      幼兒用教師自制的肥皂水吹泡泡,感受吹泡泡的樂趣。

    小班科學教案:有趣的肥皂3

      [活動目標]

      1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。

      2、通過幼兒的自主探索活動,使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

      3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

      4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

      [活動準備]

      各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等);“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機;盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個,小方布一塊,剪好的小紅星若干。

      [活動過程]

      1、《我愛洗澡》音樂,老師與幼兒做動作進入活動室。

      (1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。

      (2)出示肥皂并請幼兒描述。(請幼兒自由發(fā)言)

      (3)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。(幼兒分別發(fā)表自己的意見)

      2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。(幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈……)。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),老師適時獎勵。

      3、引導幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛(wèi)生。

      老師:孩子們,誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師:“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)

      4、幼兒自由吹泡泡,結(jié)束活動。

      [活動延伸]

      把各種玩具用清水沖洗干凈

      [活動點評]

      此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣,通過自主的探索,發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有藥味,搓在手上會起很多的小泡沫,能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,并學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發(fā)現(xiàn):

      (1)個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,對此,教老師應適時引導;

      (2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次,活動中,要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上,灑到地面上,培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。

      附兒歌:洗手歌

      小朋友,來洗手,

      卷起袖,淋濕手,

      抹上肥皂搓呀搓,

      清清水里洗呀洗,

      再用毛巾擦一擦,

      我的小手真干凈。

      教學反思:

      幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的'目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

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