創(chuàng)意的高三勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)
立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。以下是小編為大家搜集整理提供到的創(chuàng)意的高三勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
創(chuàng)意的高三勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)
1、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
2、只要累不死，就往死里學(xué)。
3、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！
4、現(xiàn)在多流汗，考后少流淚！
5、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
6、不拼不博，一生白活，不苦不累，高三無(wú)味！
7、吃苦受累，視死如歸！
8、辛苦三年，幸福一生。
9、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
10、拼一分高一分，一分成就終生。
11、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！
12、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
13、我高考我自信我成功！
14、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
15、忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
16、提高一分，干掉千人！
17、不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗！
18、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！
19、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
20、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
21、因?yàn)槲也荒埽砸欢ㄒ灰驗(yàn)橐欢ㄒ砸欢堋?/p>
24、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
25、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
26、讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
27、拼盡全力贏高考，苦盡干來(lái)齊歡笑。
28、是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。
29、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
30、人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
31、拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂(lè)。
32、開(kāi)啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。
33、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
34、悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問(wèn)題，純真些看人生。
35、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
36、昨天是張過(guò)期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
37、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
38、此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)！
39、勿將今日之事拖到明日。
40、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么？
41、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
42、苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
43、辛苦一年，受益一生。
44、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
45、人生能有幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！
46、模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
47、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
48、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的.玫瑰樹(shù)。
49、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
50、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
51、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
52、偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
53、昨天是張過(guò)期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
54、沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
55、有兩種人是沒(méi)有什么價(jià)值可言的；一種人無(wú)法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
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