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    校園標(biāo)語

    時間:2021-03-30 14:03:58 口號 我要投稿

    校園50條標(biāo)語

      我是學(xué)校的主人,我愛我的家。下面是小編給大家整理收集的校園50條標(biāo)語,供大家閱讀參考。

    校園50條標(biāo)語

      校園50條標(biāo)語:

      1、持續(xù)的而不是強烈的崇高情感,造就了高尚的人。

      2、當(dāng)一個人開始從自己內(nèi)心開始奮斗,他就是個有經(jīng)驗的人。

      3、今天太寶貴,抬起下巴,抓住今天,它不再回來。

      4、做一個情感型的教師:愛學(xué)生是一個合格教師的底線。

      5、閱讀使人充實,交談使人機智,寫作使人精確。——培根。

      6、改善提高,永無止境。

      7、生命是種情感的教育。

      8、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

      9、你可以選擇這樣的“三心二意”:“信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意。”

      10、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。

      11、全面貫徹教育方針,全面推進素質(zhì)教育,迎接知識經(jīng)濟時代!

      12、成功者找方法,失敗者找籍口。

      13、勿以小惡而為之,勿以小善而不為之。

      14、為幸福而學(xué)習(xí),為成功而奮斗。

      15、要成為學(xué)生們真正的教育者,就要把自己的心奉獻給他們。

      16、理想向現(xiàn)實回歸, 生成向預(yù)設(shè)回歸,社會向課堂回歸, 多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。

      17、實施成效要展現(xiàn),持之以恒是關(guān)鍵。

      18、改善既改革,改革先革心。

      19、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性 。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。

      20、教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè),校友情師生情綿薄無貸助鵬程。

      21、一個學(xué)校建設(shè)好一種具有個性的文化比爭取在某次考試中取得名次要有意義得多。

      22、沒有措施的管理是空談的管理,沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

      23、百盡竿頭,更進一步。

      24、思考是才智的工作,幻想是才智的`樂趣。

      25、重德重才, 潛心造就新一代重教重學(xué), 全面培育棟梁才。

      26、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。

      27、有人給了我們生命,我們唯有獻出生命,才能獲得生命。——泰戈爾

      28、愛護公物 珍惜資源 勤儉節(jié)約 共同發(fā)展。

      29、善戰(zhàn)者,求之于勢,不責(zé)于人,故能擇人優(yōu)勢。

      30、實施素質(zhì)教育、勇立時代潮頭、落實科教興國、譜寫絢麗華章。

      31、眼睛是畫家,耳朵是歌手。——愛默生

      32、青年是學(xué)習(xí)智慧之際,老年是實踐智慧之時。

      33、和諧課堂,文明禮貌。

      34、考上高中正英才,勤奮努力在今朝。

      35、時代精神演繹民族靈魂,優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時代精神。

      36、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

      37、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。

      38、校園風(fēng)景線,大家來共建。

      39、因為有我,所以會更好。

      40、態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

      41、不要小看自己,人有無限可能。

      42、學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實施的出發(fā)點和歸宿。

      43、您的自覺貢獻,才有學(xué)校的輝煌。

      44、我是學(xué)校的主人,我愛我的家。

      45、凡是必是先難后易。

      46、把每一件簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

      47、世上最重要的事不在于我們在何處,而在于我們朝著什末方向走。

      48、只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

      49、今天的付出,明天的回報。

      50、管理始于訓(xùn)練,止于訓(xùn)練。

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