八年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽口號(hào)
篇一：八年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽口號(hào)
八年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽口號(hào)
第一部分進(jìn)場(chǎng)
齊步走、原地踏步、立定、向左轉(zhuǎn)、向右看齊、向前看
第二部分準(zhǔn)備
立正、稍息、立正、第一排報(bào)數(shù)、體委報(bào)告人數(shù)
第三部分
演練一
稍息、立正、向右轉(zhuǎn)兩次、向左轉(zhuǎn)兩次、向后轉(zhuǎn)兩次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口號(hào)）、立定、向右看齊、向前看
演練二
體操隊(duì)形散開(kāi)、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2次、蹲下、起立、（敬禮、禮畢）三次、向右轉(zhuǎn)、（四列縱隊(duì)變兩列縱隊(duì)、兩列縱隊(duì)變四列縱隊(duì)）2次
第四部分結(jié)束
向右看齊、向前看、敬禮、禮畢、齊步走退場(chǎng)（喊口號(hào)）
備注：以上比賽過(guò)程是針對(duì)體育課教學(xué)內(nèi)容來(lái)編排的，班主任可以按自己班的實(shí)際情況進(jìn)行修改。
新英才中英文學(xué)校體育組
篇二：隊(duì)列隊(duì)形口號(hào)
篇一：八年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽口號(hào)
八年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽口號(hào)
第一部分進(jìn)場(chǎng)
齊步走、原地踏步、立定、向左轉(zhuǎn)、向右看齊、向前看
第二部分準(zhǔn)備
立正、稍息、立正、第一排報(bào)數(shù)、體委報(bào)告人數(shù)
第三部分
演練一
稍息、立正、向右轉(zhuǎn)兩次、向左轉(zhuǎn)兩次、向后轉(zhuǎn)兩次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口號(hào)）、立定、向右看齊、向前看
演練二
體操隊(duì)形散開(kāi)、（跨立、立正）2次、跨立、立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2次、蹲下、起立、（敬禮、禮畢）三次、向右轉(zhuǎn)、（四列縱隊(duì)變兩列縱隊(duì)、兩列縱隊(duì)變四列縱隊(duì)）2次 第四部分結(jié)束
向右看齊、向前看、敬禮、禮畢、齊步走退場(chǎng)（喊口號(hào)）
備注：以上比賽過(guò)程是針對(duì)體育課教學(xué)內(nèi)容來(lái)編排的，班主任可以按自己班的實(shí)際情況進(jìn)行修改。
新英才中英文學(xué)校體育組篇二：小學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列比賽口令
隊(duì)形隊(duì)列比賽
1、帶隊(duì)到指定位置。
立定——立正——向前看齊——向前看（等候）
2、帶隊(duì)入場(chǎng)。
立正——齊步走
全體：121 121 班級(jí)口號(hào) 121 121 ……（到達(dá)操練位置）立定
3、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、開(kāi)始操練。
立正——向前看齊——向前看
立正——向左轉(zhuǎn)——立正——向前看齊——向前看 立正——第一排報(bào)數(shù)
第一排：1、2、3……
走向主席臺(tái)——敬禮：報(bào)告主席臺(tái)，本班應(yīng)到人， 實(shí)到人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。 主席臺(tái)：開(kāi)始操練。
跑回隊(duì)伍左側(cè)指揮。
4、三面轉(zhuǎn)法。
立正——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn) 向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——立正。
5、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
向右轉(zhuǎn)——向前看齊——向前看——立正
以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊(duì)形散開(kāi)。121 121……立定。立正——向前看齊——向前看——立正。
開(kāi)始體操表演。……表演結(jié)束。6、成體操隊(duì)形靠攏。
立正——以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，向前看齊。 立定——向前看齊——向前看。
跑到隊(duì)伍前方一米處。
立正——右轉(zhuǎn)彎，跑步 走。
全體：121 121班級(jí)口號(hào) 121 121 1 23 4…… 體操比賽結(jié)束。篇三：學(xué)前三班隊(duì)列隊(duì)形比賽口號(hào)
學(xué)前三班隊(duì)列隊(duì)形比賽口號(hào)：學(xué)前三班，絕非一般，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，志博云天！ 班級(jí)解說(shuō)詞：
現(xiàn)在向大家走來(lái)的是學(xué)前三班方陣。看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽(tīng)，這堅(jiān)定有力的腳步聲，襯托出堅(jiān)持不懈的信念。在這個(gè)大家庭里，有29個(gè)男孩，27個(gè)女孩，他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，充滿朝氣，他們像一只只勤勞踏實(shí)的小蜜蜂，,聰明、活潑、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，在學(xué)習(xí)的跑道上你追我趕，在活動(dòng)的舞臺(tái)盡顯風(fēng)采；在多彩的課外博覽群書(shū)；在美麗的校園里幸福成長(zhǎng)。
篇二：隊(duì)形隊(duì)列口號(hào)
八年
級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽口號(hào)
第一部分進(jìn)場(chǎng)
齊步走、原地踏步、
立定、向左轉(zhuǎn)、向右看齊、向前看
第二部分準(zhǔn)備
立正、稍息、立正、
第一排報(bào)數(shù)、體委報(bào)告人數(shù)
第三部分
演練一
稍息、立正、向右
轉(zhuǎn)兩次、向左轉(zhuǎn)兩次、向后轉(zhuǎn)兩次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步（喊口號(hào)）、立定、
向右看齊、向前看
演練二
體操隊(duì)形散開(kāi)、（跨
立、立正）2次、跨立、立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2次、蹲下、起立、（敬禮、禮畢）
三次、向右轉(zhuǎn)、（四列縱隊(duì)變兩列縱隊(duì)、兩列縱隊(duì)變四列縱隊(duì)）2次
第四部分結(jié)束
向右看齊、向前看、
敬禮、禮畢、齊步走退場(chǎng)（喊口號(hào)）
新英才中英文學(xué)校體育組
篇二：小學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列比賽口令
隊(duì)形
隊(duì)列比賽
立定——立正——
向前看齊——向前看（等候）
立正——齊步走
全體：121 121 班
級(jí)口號(hào) 121 121 ??（到達(dá)操練位置）立定
立正——向前看齊
——向前看
立正——向左
轉(zhuǎn)——立正——向前看齊——向前看 立正——第一排報(bào)數(shù)
第一排：1、2、3??
向右轉(zhuǎn)——向前看
齊——向前看——立正
以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，
成體操隊(duì)形散開(kāi)。121 121??立定。
開(kāi)始體操表演。
立正——以指定同
學(xué)為基準(zhǔn)，向前看齊。
篇三：隊(duì)列隊(duì)形比賽
淮陽(yáng)
外國(guó)語(yǔ)中學(xué) 陽(yáng)光體育隊(duì)列隊(duì)形比賽規(guī)則
一、參賽年級(jí)
七年級(jí)
二、比賽內(nèi)容及要
求
1、入場(chǎng)：四路縱隊(duì)，
齊步走，立定，并呼口號(hào)兩次。
要求：整齊規(guī)范、
報(bào)數(shù)正確洪亮、轉(zhuǎn)法規(guī)范、隊(duì)形轉(zhuǎn)換整齊，散開(kāi)有序。（3分） 4、體育委員：指揮正確大方、
動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、進(jìn)出場(chǎng)：進(jìn)出場(chǎng)
是否迅速有序，呼號(hào)是否洪亮。 2、隊(duì)列隊(duì)形隊(duì)列是否規(guī)范整齊、步伐是否一致整齊。 4、
體育委員：體育委員的聲音是否洪亮、是否自然大方。
四、評(píng)分辦法
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
六、其他事項(xiàng)：
1、比賽時(shí)間：xxxx
年xx月xx日，xx時(shí)xx分。
篇四：學(xué)前三班隊(duì)列隊(duì)形比賽口號(hào)
學(xué)前
三班隊(duì)列隊(duì)形比賽口號(hào)：學(xué)前三班，絕非一般，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，志博云天！ 班級(jí)解說(shuō)詞：
現(xiàn)在向大家走來(lái)的
是學(xué)前三班方陣。看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽(tīng)，這堅(jiān)定有力的腳步聲，襯
托出堅(jiān)持不懈的信念。
篇五：隊(duì)列隊(duì)形
隊(duì)
列 隊(duì) 形
第一節(jié) 隊(duì)列隊(duì)
形概述
一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
的意義：
隊(duì)列練習(xí)，是指全
體學(xué)生按照一定的隊(duì)形，做協(xié)同一致的動(dòng)作。
隊(duì)形練習(xí)，是指在
隊(duì)列練習(xí)的基礎(chǔ)上所做的各種隊(duì)形和圖形的變化。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，在部隊(duì)和民兵軍事訓(xùn)練中
廣泛采用，它是培養(yǎng)革命精神和組織紀(jì)律性的重要手段之一，也是培養(yǎng)戰(zhàn)斗力的一種必要形
式。在各類學(xué)校，它又是體育教學(xué)中的重要內(nèi)同。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的組織
性、紀(jì)律性和集體主義精神，以及培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生身體
的正常發(fā)育，形成正確的身體姿勢(shì)；訓(xùn)練動(dòng)作的節(jié)奏感和提高協(xié)同一致的集體動(dòng)作能力，都
有十分重要的作用。在體育教學(xué)中，有目的地進(jìn)行各種隊(duì)列和隊(duì)形的變換，可以培養(yǎng)學(xué)生辨
別方向、位臵和圖形造型的能力，并可起到集中學(xué)生注意力、提高興奮性的作用。
二、隊(duì)列隊(duì)形的分
類
（一）隊(duì)列練習(xí)的
分類
隊(duì)列常用的動(dòng)作有立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、踏步及立定、集合、解散等；原地轉(zhuǎn)法有向左
（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)燈；原地隊(duì)列變化有①由一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)及還原。②由一列橫隊(duì)變二
路縱隊(duì)及還原。
（二）隊(duì)列練習(xí)的
分類
圖形行進(jìn) 圖形行
進(jìn)有直方向、斜方向和曲線方向行進(jìn)幾種。
三、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
的基本術(shù)語(yǔ)
列：學(xué)生在一條直
線上，左右排列成的隊(duì)形。幾排即為幾列。前排為第一列，以此類推。
路：學(xué)生在一條直
線上，前后排列成的隊(duì)形，幾行即為幾路。
橫隊(duì)：按列排成的隊(duì)形稱為橫隊(duì)，其正面（寬度）大于縱深。 縱隊(duì)：按路排成的隊(duì)形稱為縱
隊(duì)。通常，其縱深大于正面（寬度）。 翼：隊(duì)列的兩端。左端為左翼，右端為右翼。
排頭：位于縱隊(duì)之
首或橫隊(duì)右翼的學(xué)生（一個(gè)或數(shù)個(gè)）叫排頭。 排尾：位于縱隊(duì)之尾或橫隊(duì)左翼的學(xué)生（一個(gè)
或數(shù)個(gè)）叫排尾。 基準(zhǔn)學(xué)生：指定座位看齊目標(biāo)的學(xué)生叫基準(zhǔn)學(xué)生。
伍：成數(shù)列橫隊(duì)時(shí)，
前后排列的學(xué)生稱為伍。
第二節(jié) 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的方法
一、隊(duì)列練習(xí)
（一）原地隊(duì)列動(dòng)
作
1、常用隊(duì)列動(dòng)作
口令：立正！
要領(lǐng)：兩腳跟靠攏
并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60°，兩腿挺直。小腹微收，自然挺胸，上體正直，稍向前傾。兩
肩要平，稍向后張。兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫。
（2）稍息
口令：稍息！
要領(lǐng)：左腳順腳尖
方向伸出約是全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右
腳。
（3）看齊
向右（左）看齊的
口令：向右（左）看——齊！
要領(lǐng)：排頭（或排
尾）不動(dòng)，其他人員向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰人腮部，并通視全線。
向中看齊的口令：
以某人為基準(zhǔn)，向中看——齊！
看齊時(shí)，左右間隔
（指兩肘間的間隙）為10厘米（約以拳），前后距離為75厘米（約一臂之長(zhǎng)）。
口令：報(bào)數(shù)！
要領(lǐng)：橫隊(duì)從右至
左（縱隊(duì)由前向后）依次以短促宏亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。
數(shù)列橫隊(duì)時(shí)，后列最后一名報(bào)“滿伍”或“缺×名”。
（5）踏步
口令：踏步——走！
要領(lǐng)：兩腳在原地
上下起落，抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米，下落時(shí)，前腳掌先落地；上體保持正
直，兩臂按齊步或跑步行進(jìn)。
（6）集合（橫隊(duì)、
縱隊(duì)）
口令：成某列橫隊(duì)
——集合！或成某路縱隊(duì)——集合！
要領(lǐng)：集合時(shí)，教
師應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號(hào)，如“全體（或某組）注意”，然后站在預(yù)定隊(duì)形的中央前，面向預(yù)定
隊(duì)形成立正姿勢(shì)，下達(dá)“成某隊(duì)——集合”的口令。學(xué)生聽(tīng)到預(yù)告或信號(hào)，原地面向教師成
立正姿勢(shì)；聽(tīng)到口令，迅速跑向集合地點(diǎn)（凡是在教師后側(cè)的人員，均應(yīng)從教師右側(cè)繞過(guò)）。
橫隊(duì)集合時(shí)，第一列排頭站在教師的左前方。縱隊(duì)集合時(shí)，第一路排頭站在教師的右前方。
篇四：小學(xué)生隊(duì)形隊(duì)列比賽口令
隊(duì)形隊(duì)列比賽
1、帶隊(duì)到指定位置。
立定——立正——向前看齊——向前看（等候）
2、帶隊(duì)入場(chǎng)。
立正——齊步走
全體：121 121 班級(jí)口號(hào) 121 121 ……（到達(dá)操練位置）立定
3、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、開(kāi)始操練。
立正——向前看齊——向前看
立正——向左轉(zhuǎn)——立正——向前看齊——向前看 立正——第一排報(bào)數(shù)
第一排：1、2、3……
走向主席臺(tái)——敬禮：報(bào)告主席臺(tái)，本班應(yīng)到人， 實(shí)到人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
主席臺(tái)：開(kāi)始操練。
跑回隊(duì)伍左側(cè)指揮。
4、三面轉(zhuǎn)法。
立正——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn) 向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——立正。
5、成體操隊(duì)形散開(kāi)。
向右轉(zhuǎn)——向前看齊——向前看——立正
以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊(duì)形散開(kāi)。121 121……立定。立正——向前看齊——向前看——立正。
開(kāi)始體操表演。……表演結(jié)束。
6、成體操隊(duì)形靠攏。
立正——以指定同學(xué)為基準(zhǔn)，向前看齊。 立定——向前看齊——向前看。
跑到隊(duì)伍前方一米處。
立正——右轉(zhuǎn)彎，跑步 走。
全體：121 121班級(jí)口號(hào) 121 121 1 23 4…… 體操比賽結(jié)束。
篇五：學(xué)前三班隊(duì)列隊(duì)形比賽口號(hào)
學(xué)前三班隊(duì)列隊(duì)形比賽口號(hào)：學(xué)前三班，絕非一般，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，志博云天！ 班級(jí)解說(shuō)詞：
現(xiàn)在向大家走來(lái)的是學(xué)前三班方陣。看，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽(tīng)，這堅(jiān)定有力的腳步聲，襯托出堅(jiān)持不懈的信念。在這個(gè)大家庭里，有29個(gè)男孩，27個(gè)女孩，他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，充滿朝氣，他們像一只只勤勞踏實(shí)的小蜜蜂，,聰明、活潑、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，在學(xué)習(xí)的跑道上你追我趕，在活動(dòng)的舞臺(tái)盡顯風(fēng)采；在多彩的課外博覽群書(shū)；在美麗的校園里幸福成長(zhǎng)。
篇六：隊(duì)列隊(duì)形主持詞
隊(duì)列隊(duì)形比賽主持詞
一.女合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們
男合：：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
1：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)新的一天。
2：在這天高云淡的日子里，我們滿懷喜悅，歡聚在一起。
3：今天，我們的每一個(gè)動(dòng)作都將在這里定格。
4：今天，我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)都將是現(xiàn)場(chǎng)直播。
5：相信同學(xué)們一定能在這次比賽中展現(xiàn)我們小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
6：相信同學(xué)們一定能在這次比賽中大顯身手，賽出風(fēng)格，賽出水平。
女合：現(xiàn)在，就讓我們抬起頭，挺起胸。
男合：現(xiàn)在，就讓我們邁開(kāi)大步，向前走吧。
合：現(xiàn)在我們宣布，北壇小學(xué)三年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽正式開(kāi)始！
二.擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師有:郭芬玲老師,趙桂葉老師,宋慧莉老師,宋梅琴老師,張永珍老師,任宏花老師.記分員:郝曉俊,梁曉花,范曉娟，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！
三．下面宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
四．班級(jí)串詞：
1.：下面請(qǐng)152班上場(chǎng)，159班做準(zhǔn)備。
瞧，正昂首挺胸、面帶微笑向我們走來(lái)的是 152 班的小精靈們，在班主任閆凱琴老師和體育王麗萍老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們各個(gè)活潑可愛(ài)，熱情無(wú)限。他們的步伐多么的豪邁整齊！為了中隊(duì)榮譽(yù)，他們一定會(huì)不負(fù)眾望，讓我們一起祝愿152 班的同學(xué)們更優(yōu)秀，更健康！
2.：下面請(qǐng)159班上場(chǎng)，146班做準(zhǔn)備。
追逐金秋的和風(fēng)，沐浴溫暖的陽(yáng)光。在班主任趙衛(wèi)萍老師、體育董立花老師的精心培育下，159班越來(lái)越健康，越來(lái)越充滿朝氣，瞧！棵棵小苗正挺胸抬頭向我們走來(lái)！他們鏗鏘有力的口號(hào)仿佛在向我們宣告：159班，永遠(yuǎn)走在前面！讓我們?yōu)檫@些幼苗加油吧，愿他們永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
3.：下面請(qǐng)146班上場(chǎng)，149班做準(zhǔn)備。
現(xiàn)在闊步向我們走來(lái)的是146班，在班主任張俊琴老師，體育麻忻蕊老師的悉心關(guān)注下，同學(xué)們個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)，激情豪邁。“友誼第一，比賽第二”是他們共同的目標(biāo)，他們勤奮，他們健康，他們活潑，他們向上！今天，他們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在比賽中找到快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中獲得健康。
4.：下面請(qǐng)149班上場(chǎng)，148班做準(zhǔn)備。
朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛(ài)和鼓勵(lì)在我們心中傳遞。現(xiàn)在向我們走來(lái)的是意氣風(fēng)發(fā)的149班，在班主任白麗俊老師，體育麻忻蕊老師的帶領(lǐng)下，瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍，信心滿滿，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福、快樂(lè)，他們身上凝聚著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。祝愿他們的明天更加燦爛！
5.：下面請(qǐng)148班上場(chǎng)，153班做準(zhǔn)備。
迎著太陽(yáng)的光輝，邁著整齊的步伐。現(xiàn)在向我們走來(lái)的是148班的同學(xué)們，在班主任 王娟娟老師、體育麻忻蕊老師的精心培育下，他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的班集體。整齊的隊(duì)伍充滿著蓬勃的朝氣，堅(jiān)定的步伐透露著勝利的信心，他們相信，只要努力，就一定會(huì)取得優(yōu)異的`成績(jī)！
6.：下面請(qǐng)153班上場(chǎng)，156班做準(zhǔn)備。
放飛理想，放飛激情，153班正激情豪邁地走來(lái)，這是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體，在班主任梁曉琴老師、體育王麗萍老師的精心指導(dǎo)下，他們胸有成竹，精神抖擻。他們猶如朵朵小花，點(diǎn)綴著可愛(ài)，閃爍著無(wú)限熱情。他們向“更高、更快、更遠(yuǎn)”的目標(biāo)努力！
7.：下面請(qǐng)156班上場(chǎng)，155班做準(zhǔn)備。
海闊憑魚(yú)躍, 天高任鳥(niǎo)飛。156班的同學(xué)們昂首闊步，笑迎秋風(fēng)顯豪情。在班主任楊婧老師、體育董立花老師的精心帶領(lǐng)下，同學(xué)們踏著矯健的步伐，他們堅(jiān)定信念。他們揚(yáng)起自信的臉龐，他們激情洋溢。活潑可愛(ài)是他們的天性，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是他們的美德，勇于創(chuàng)新是他們的理想。
8.：下面請(qǐng)155班上場(chǎng)，154班做準(zhǔn)備。
帶著滿臉的稚氣，懷著無(wú)限的好奇，現(xiàn)在向我們迎面走來(lái)的是155班,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，在班主任賈瑞琴老師、體育董立花老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們正扇起稚嫩的翅膀，自由翱翔！今天，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足，為了中隊(duì)榮譽(yù)，他們一定會(huì)不負(fù)眾望，就讓我們拭目以待吧！
9.：下面請(qǐng)154班上場(chǎng)，158班做準(zhǔn)備。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)青春負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。瞧！ 現(xiàn)在向我們走來(lái)的是 154班，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著有力的步伐，在班主任辛美珠老師、體育董立花老師的精心帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都為他們的集體而自豪，能為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)是同學(xué)們最大的心愿。讓我們祝福他們吧！
10.：下面請(qǐng)158班上場(chǎng)，150班做準(zhǔn)備。
我心飛揚(yáng)，活力四射，激情無(wú)限。現(xiàn)在入場(chǎng)的是158班。這是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿朝氣的中隊(duì)，他們?cè)诎嘀魅嗡螘匝嗬蠋煛Ⅲw育董立花老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，步伐矯健、精神抖擻，同歡樂(lè)、共追求，團(tuán)結(jié)向上。他們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。
11.： 下面請(qǐng)150班上場(chǎng)，157班做準(zhǔn)備。
丹桂飄香，天高氣爽。現(xiàn)在向我們走來(lái)的是150班，這是一個(gè)充滿朝氣與活力的集體。在班主任郭青青老師、體育麻忻蕊老師的精心帶領(lǐng)下，班級(jí)成員善思樂(lè)學(xué)，自主發(fā)展，樂(lè)觀地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)。在成長(zhǎng)的道路上，他們彼此激勵(lì)，共同前進(jìn)，定會(huì)綻放絢爛無(wú)比的光芒。
12.：下面請(qǐng)157班上場(chǎng)，147班做準(zhǔn)備。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。瞧，157班的同學(xué)們昂首闊步，笑迎秋風(fēng)顯豪情。在班主任孫建華老師、體育董立花老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們踏著矯健的步伐，揚(yáng)起自信的臉龐，激情洋溢，堅(jiān)定信念。他們堅(jiān)信，汗水浸潤(rùn)的微笑才會(huì)晶瑩，艱辛創(chuàng)造的成功才更真實(shí)。
13.：下面請(qǐng)147班上場(chǎng)，151班做準(zhǔn)備。
勇往直前，永不言敗，瞧！邁著有力的步伐向我們走來(lái)的是班，這是一支自信的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，在班主任續(xù)芳老師、體育麻忻蕊老師的精心帶領(lǐng)下，他們有飽滿的精神，有必勝的信念！整齊的隊(duì)伍充滿著蓬勃的朝氣，堅(jiān)定的步伐透露著勝利的信心，他們相信，只要努力，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，加油吧！
14.：下面請(qǐng)151班上場(chǎng)。
創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。迎面向我們走來(lái)的是151班，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,在班主任陸愛(ài)紅老師、體育王麗萍老師的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)下，他們穩(wěn)中求進(jìn)，不懈努力,突破自我,造就輝煌!相信他們一定會(huì)大步的走向燦爛的明天！讓我們祝福他們吧！
五．宣布比賽結(jié)果
六．頒獎(jiǎng)。
七．（結(jié)束語(yǔ)：）
1：同學(xué)們，今天，我們?cè)谶@里播種一個(gè)思想，收獲一個(gè)行為；
2. 今天，我們播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；
3：今天，我們播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；
4：今天，我們播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
5：是啊！隊(duì)列隊(duì)形比賽是小，但我們?yōu)榇烁冻龅模瑸榇艘黄鹋Φ模瑢⑹俏覀冏詈玫氖斋@。6：希望同學(xué)們把飽滿的激情投入到今后的學(xué)習(xí)生活中，努力拼搏，再創(chuàng)輝
合：北壇小學(xué)三年級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽到此結(jié)束，祝老師們工作順心，萬(wàn)事如意！ 祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！謝謝大家！
篇七：隊(duì)列隊(duì)形比賽
淮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)中學(xué) 陽(yáng)光體育隊(duì)列隊(duì)形比賽規(guī)則
一、參賽年級(jí)
七年級(jí)
二、比賽內(nèi)容及要求
1、入場(chǎng)：四路縱隊(duì)，齊步走，立定，并呼口號(hào)兩次。 要求：整齊、正確、口號(hào)洪亮。（2分）
2、隊(duì)列隊(duì)形：體育委員整隊(duì)、看齊、報(bào)數(shù)，原地左右后轉(zhuǎn)體。
要求：整齊規(guī)范、報(bào)數(shù)正確洪亮、轉(zhuǎn)法規(guī)范、隊(duì)形轉(zhuǎn)換整齊，散開(kāi)有序。（3分） 4、體育委員：指揮正確大方、動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。（2分） 5、退場(chǎng)：整隊(duì)，跑步出場(chǎng)。（2分）
6、服裝：整齊、富有朝氣、精神面貌好。（1分）
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、進(jìn)出場(chǎng)：進(jìn)出場(chǎng)是否迅速有序，呼號(hào)是否洪亮。 2、隊(duì)列隊(duì)形隊(duì)列是否規(guī)范整齊、步伐是否一致整齊。 4、體育委員：體育委員的聲音是否洪亮、是否自然大方。 5、服裝：服裝是否整齊統(tǒng)一。
四、評(píng)分辦法
1、比賽采用十分制。
2、比賽設(shè)裁判員X名，當(dāng)場(chǎng)打分，、裁判員打分的平均分即為該班的最后得分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
按分?jǐn)?shù)高低排出名次，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、其他事項(xiàng)：
1、比賽時(shí)間：XXXX年XX月XX日，XX時(shí)XX分。 2、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng) 3、各班出場(chǎng)順序抓鬮決定。
篇八：隊(duì)形隊(duì)列比賽
隊(duì)形隊(duì)列跑操比賽實(shí)施方案
為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持健康第一的原則，實(shí)施素質(zhì)教育；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)集體主義觀念，發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)、動(dòng)作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力；培養(yǎng)學(xué)生“站、立、行”正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑的成長(zhǎng)，從而獲取陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)學(xué)校研究決定舉行全校隊(duì)形隊(duì)列跑操比賽。望接到本方案后，各科組積極配合，各班級(jí)認(rèn)真研讀規(guī)程，提高思想認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真組織好各班級(jí)的賽前準(zhǔn)備工作，確保此次活動(dòng)的有序開(kāi)展并從中獲取實(shí)質(zhì)的精神內(nèi)涵。 一、時(shí)間：20xx年12月 二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 三、比賽方法：
1、以班級(jí)為單位，按高、中、低年段進(jìn)行比賽。
2、參賽人員本班全體同學(xué)，12月7日第2節(jié)課后將本班人數(shù)交到體育辦公室，必須由班主任簽字（請(qǐng)假的學(xué)生必須出具證明）。 四、評(píng)委名單：
仲裁委員會(huì)成員：李小曼 楊艷芳 陳小薇 評(píng)委人員：全體音體美電組成員 五、指導(dǎo)教師：體育組成員各班班主任 六、比賽規(guī)則（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
1、抽簽決定出場(chǎng)順序，12月7日第一節(jié)后各班體育委員到體育辦公室抽簽，并上交跑操人數(shù)名單和班級(jí)口號(hào)。
2、12月10日下午第六節(jié)、第二課堂，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽。 3、隊(duì)列隊(duì)形整齊，以兩路縱隊(duì)按照升國(guó)旗程序在操場(chǎng)集中。
4、跑操要求：安靜、無(wú)說(shuō)話聲、口號(hào)響亮。精神飽滿：抬頭、挺胸、收腹、提臀。身體姿態(tài)：走時(shí)手半握拳，手臂伸直前后擺動(dòng)：跑時(shí)兩臂提于腰間前后擺動(dòng)，兩手半握拳（拳眼向上），前不露肘后不露手。
七、成績(jī)計(jì)算：最后得分計(jì)算方法為，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩余的得分相加所得平均分（剩余評(píng)委數(shù)為被除數(shù)）為最終成績(jī)。如有得分相同，則再去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩余的得分相加所得平均分相比較，得分高者排名靠前。如還不能分出具體排名，則由仲裁委員會(huì)協(xié)商決定名次。 八、有關(guān)比賽的所有解釋權(quán)由仲裁委員會(huì)決定。 附圖：
跑操比賽打分表
說(shuō)明：
1.各班級(jí)抽簽進(jìn)行比賽，按照抽簽的位置全部在操場(chǎng)外面集合，輪到的組別由南面入口處到跑道上集合。第一個(gè)班級(jí)齊步走至升旗臺(tái)前立定，面向升旗臺(tái)進(jìn)行隊(duì)列口號(hào)操練（隊(duì)列練習(xí)要求喊4次以上的隊(duì)形轉(zhuǎn)變，如：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)）。
2.口號(hào)操練都完畢后，口令員喊“向左轉(zhuǎn)”口令，調(diào)整好隊(duì)伍，進(jìn)行跑操比賽。 3. 比賽要求跑兩圈，要求每一圈到達(dá)國(guó)旗下必須喊一次班級(jí)口號(hào)。
4.第三圈結(jié)束后跑至國(guó)旗下整理隊(duì)伍后齊步走出比賽場(chǎng)地，回到原來(lái)位置集合。 九．獎(jiǎng)勵(lì)方法：各個(gè)年段設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。 十．未盡事宜，另行通知。
篇九：隊(duì)列隊(duì)形口令
隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)集錦
有關(guān)隊(duì)列練習(xí)的資料與大家一起分享，希望對(duì)體育教學(xué)有所幫助。
隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的意義
隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)的重要組成部分。在教學(xué)中運(yùn)用隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能合理地組織學(xué)生活動(dòng)、集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和審美觀念，有助于完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，使學(xué)生養(yǎng)成"團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑"的優(yōu)良作風(fēng)。站立，是發(fā)展人體美的基礎(chǔ)；行走，則是人體運(yùn)動(dòng)美的起點(diǎn)。青年正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，體育教學(xué)中必須重視這些基本技能的訓(xùn)練。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)，從而促進(jìn)身體的正常發(fā)育。 隊(duì)列練習(xí)是指學(xué)生按照一定的隊(duì)形，做協(xié)同一致動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)原則上應(yīng)根據(jù)中國(guó)人民解放軍《隊(duì)列條令》進(jìn)行。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)要運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及審美能力。可根據(jù)教學(xué)任務(wù)的需要，采用齊步、跑步、大步、小步、腳尖、弓步走以及各種舞蹈步進(jìn)行。把一些常規(guī)的隊(duì)列練習(xí)稍加變化，使隊(duì)形多變，重新組合，便可以演化成許多有趣而又實(shí)用的練習(xí)，創(chuàng)造出美的教學(xué)情境。如分隊(duì)走、合隊(duì)走、裂隊(duì)走、繞場(chǎng)走、錯(cuò)肩走、對(duì)角線走、鋸齒走、斜向走、背向走、對(duì)向走、交叉行進(jìn)、8字形行進(jìn)、蛇形行進(jìn)、大弧形走、圓陣形行進(jìn)、內(nèi)外螺旋行進(jìn)或跑等。 隊(duì)列隊(duì)形的整體系統(tǒng)變化，必須建立在由易到難、由簡(jiǎn)到繁、先分散后綜合、循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要求教師運(yùn)用整體原理，按變化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的發(fā)展需要，把握隊(duì)列教學(xué)的整體性和系統(tǒng)性，從而更好地促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用系統(tǒng)方法逐步掌握隊(duì)形變化的技能。
隊(duì)伍練習(xí)的基本術(shù)語(yǔ)
列--左右并列成一線叫"列"。 路--前后重疊成一行叫"路"。 翼--隊(duì)形的左右兩端叫"翼"。右端叫右翼，左端叫左翼。 正面--隊(duì)列中學(xué)生所面向的一面叫正面。 后面--與正面相反的一面叫后面。 間隔--個(gè)人或成隊(duì)彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。 距離--個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相距的間隙叫距離。 隊(duì)形寬度--兩翼之間的橫寬叫隊(duì)形寬度。 隊(duì)形深度--從第一個(gè)或第一列(站在最前面的學(xué)生)到最后一個(gè)或一列(站在最后面的學(xué)生)的縱長(zhǎng)叫隊(duì)形縱深。 伍--二列橫隊(duì)中前后重疊的兩個(gè)學(xué)生叫一伍。 縱隊(duì)--個(gè)人或成隊(duì)前后重疊組成的隊(duì)形叫縱隊(duì)。在縱隊(duì)中，隊(duì)形的縱深大于隊(duì)形的寬度或相等。 橫隊(duì)--個(gè)人或成隊(duì)左右并列組成的隊(duì)形叫橫隊(duì)。在橫隊(duì)中，隊(duì)形的寬度大于隊(duì)形的縱深或與隊(duì)形縱深相等。 方隊(duì)--橫寬和縱深大體相等的隊(duì)形叫方隊(duì)。 基準(zhǔn)學(xué)生--教師指定作為全體學(xué)生行動(dòng)目標(biāo)的學(xué)生，即為基準(zhǔn)學(xué)生。 排頭--位于縱隊(duì)之首或橫隊(duì)右翼的一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生叫排頭。 排尾--位于縱隊(duì)之尾或橫隊(duì)左翼的一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生叫排尾。當(dāng)縱隊(duì)向后轉(zhuǎn)時(shí)，排頭變?yōu)榕盼玻盼沧優(yōu)榕蓬^。隊(duì)列動(dòng)作-集合 解散 立正 稍息 整齊 報(bào)數(shù)
(1)集合 口令："成一(二、三??)列橫隊(duì)--集合!"或(按教師指定的隊(duì)形)--"集合"。 要領(lǐng)：教師在下達(dá)口令后，面向站隊(duì)的方向成立正姿勢(shì)，學(xué)生聽(tīng)到口令后，按口令所指示的隊(duì)形，迅速地依次排列于教師的左方，全部腳尖站在一條線上，如多列集合，各列分別站在一條線上。 此外，如果教師下達(dá)："面向我成一(二、三)列橫隊(duì)-集合!"或"面向我(按教師所指定的隊(duì)形)--集合!"的口令，右翼的排頭學(xué)生在教師前約4～6步處成立正姿勢(shì)，其余學(xué)生迅速跟著在排頭的左方站在指定的橫隊(duì)，一隊(duì)或各隊(duì)腳尖站在一條線上。 站隊(duì)之前，教師應(yīng)迅速站到橫隊(duì)中央的前面，面向隊(duì)列，監(jiān)督站隊(duì)，如需要站成縱隊(duì)，教師應(yīng)指示清楚。 (2)解散 口令："解散!"要領(lǐng)：聽(tīng)到"解散"口令后，迅速離開(kāi)原位。(3)立正 立正是基本姿勢(shì)，是隊(duì)列動(dòng)作的基礎(chǔ)。 口令："立正!"要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并立，兩腳尖向外分開(kāi)約一腳之長(zhǎng)；兩腿站直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指接于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下顎微收，兩眼向前平視。 教學(xué)要求：做到"三直、一挺、三要，眼有神"。 (4)稍息 口令："稍息!"要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出大半腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)。稍息過(guò)久，可自行換腳，但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢(shì)，再
換腳。稍息時(shí)，精神仍不能渙散，也不能隨意相互說(shuō)話。 教學(xué)要求：稍息時(shí)，上體應(yīng)保持立正姿勢(shì)。
(5)整齊 口令："向右(左)看--齊!"要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生向右(左)轉(zhuǎn)頭，眼睛看右(左)鄰?fù)瑢W(xué)腮部，并通視全線，后列人員對(duì)正，看齊。 看齊時(shí)，身體姿勢(shì)仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線上，要立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊(duì)向右看齊時(shí)，第二列的基準(zhǔn)學(xué)生，應(yīng)取一臂之長(zhǎng)的距離，向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對(duì)正，第二列其余學(xué)生動(dòng)作同第一列。 一般應(yīng)是向右看齊整理隊(duì)伍，除必要時(shí)才用向左看齊。 口令："以××為準(zhǔn)向中看--齊!"要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生按照向右(左)看齊規(guī)定實(shí)施。基準(zhǔn)學(xué)生聽(tīng)到"以某人為準(zhǔn)"時(shí)，左手握拳高舉聽(tīng)到"向中看--齊"后，將手放下。 口令："向前--看!"要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生立即收頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì)。 (6)報(bào)數(shù)口令："報(bào)數(shù)!"要領(lǐng)：從右至左依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)(最后一名不轉(zhuǎn))，后列最后一名報(bào)"滿伍"或缺×名。 在體育課中，為上課的需要，往往用指定數(shù)字的報(bào)數(shù)，或幾列同時(shí)報(bào)數(shù)。方法同上，但教師應(yīng)事先說(shuō)明：如"一至三--報(bào)數(shù)!"、"各列--報(bào)數(shù)!"等。
步法和立定
口令："齊步--走!"要領(lǐng)：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺時(shí)，小臂稍向里合，手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線，行進(jìn)速度每分鐘約120步。 教學(xué)要求： ①上體正直，精神飽滿。 ②擺臂自然，步幅與步速準(zhǔn)確。口令："正步--走!"要領(lǐng)：左腳踢出(腳掌離地面約20厘米并與地面平行，腿要繃直)約75厘米處適當(dāng)用力著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；擺臂時(shí)，向前擺肘部彎曲，小臂略平，手腕擺到第三、四衣扣之間，離身體約15厘米，手心向內(nèi)稍向下，向后擺到不能自然擺動(dòng)為止，行走速度每分鐘約116步。 教學(xué)要求：腿要踢直，著地用力；重心前移，上體正直；臂腿協(xié)調(diào)，雄壯有力。 口令："踏步!"要領(lǐng)：兩腳在原地上下起落，抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米，上體保持立正姿勢(shì)。聽(tīng)到"前進(jìn)"口令，繼續(xù)踏兩步，再前進(jìn)。 口令："立--定!"要領(lǐng)：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢(shì)，跑步時(shí)，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì)，踏步后原地立定。
步法變換
步法變換以左腳開(kāi)始。齊步變換跑步，聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂自然擺動(dòng)。聽(tīng)到動(dòng)令，即換跑步行進(jìn)。 跑步換齊步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑兩步，再換齊步行進(jìn)。 教學(xué)要求：步法互換時(shí)，應(yīng)做到準(zhǔn)確，節(jié)奏分明。
轉(zhuǎn)法
停止間轉(zhuǎn)法口令："向右(左)--轉(zhuǎn)!"要領(lǐng)：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時(shí)用力向右(左)轉(zhuǎn)90°，體重落在右(左腳)，左(右)腳靠攏右(左)腳。轉(zhuǎn)時(shí)，兩腿繃直，上體保持立正姿勢(shì)。 口令："向后--轉(zhuǎn)!"要領(lǐng)：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180°。行進(jìn)間轉(zhuǎn)法口令："向右(左)轉(zhuǎn)--走!"(齊步)要領(lǐng)：左(右)腳向前半步，腳尖稍向右(左)，身體向右(左)轉(zhuǎn)90度，同時(shí)出右(左)腳，向新方向行進(jìn)。 口令："向后轉(zhuǎn)--走!"(齊步、跑步)要領(lǐng)：左腳向前半步(跑步時(shí)繼續(xù)跑兩步)，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，從右向后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺，不得外張。
隊(duì)形變換 方向變換
隊(duì)形變換 (橫隊(duì)和縱隊(duì)的互換) 停止間按照向右(左)轉(zhuǎn)，行進(jìn)間按照向右(左)轉(zhuǎn)走的規(guī)定進(jìn)行。方向
變換 橫隊(duì)方向變換 停止間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎齊步--走!" 行進(jìn)間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎--走!"要領(lǐng)：以左(右)翼第一名為準(zhǔn)，內(nèi)翼用小步，外翼用大步標(biāo)齊，成"關(guān)門(mén)式"轉(zhuǎn)到90°后踏步，后列各學(xué)生對(duì)正，取齊，然后按口令立定或前進(jìn)。 縱隊(duì)方向變換 停止間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎齊步--走!"；"左(右)后轉(zhuǎn)彎變齊步--走!"行進(jìn)間的口令："左(右)轉(zhuǎn)彎--走!"；"左(右)后轉(zhuǎn)彎--走!"要領(lǐng)：
基準(zhǔn)學(xué)生(列)用小步邊行進(jìn)邊變方向，轉(zhuǎn)到90°后，照直前進(jìn)，其他學(xué)生(列)逐次進(jìn)到基準(zhǔn)(列)的轉(zhuǎn)彎處，轉(zhuǎn)向新的方向跟進(jìn)。轉(zhuǎn)彎，各列應(yīng)對(duì)齊。
隊(duì)形練習(xí)
1 原地和行進(jìn)間的隊(duì)形變換(1)原地一(二)列橫隊(duì)變?yōu)槎?一)列橫隊(duì)口令："成二列橫隊(duì)--走!"要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳向后退一步，右腳不靠攏左腳而是向右跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的后面，左腳向右腳靠攏。 口令："成一列橫隊(duì)--走!"原地要使二列橫隊(duì)變?yōu)橐涣袡M隊(duì)時(shí)，各學(xué)生要先離開(kāi)一步的間隔，然后再下達(dá)口令。 要領(lǐng)：雙數(shù)(第二列)學(xué)生左腳先向左跨一步，右腳不靠攏左腳而是向前跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的左方，左腳向右腳靠攏。 (2)行進(jìn)間一(二)列橫隊(duì)變(二)一列橫隊(duì) 口令："成二列橫隊(duì)--走!"(口令落在左腳)要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生繼續(xù)前進(jìn)，雙數(shù)學(xué)生原地踏腳兩步，第三步則進(jìn)到單數(shù)學(xué)生的后面，并隨之繼續(xù)前進(jìn)。 口令："成一列橫隊(duì)--走!"(動(dòng)令落于右腳)行進(jìn)間要使二列橫隊(duì)變?yōu)橐涣袡M隊(duì)時(shí)，先使各學(xué)生離開(kāi)一步的間隔，然后下口令。 要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生原地踏步兩步，雙數(shù)學(xué)生向左跨一步，右腳不靠攏左腳而是向前跨一步，進(jìn)到單數(shù)學(xué)生的左邊，并隨之繼續(xù)行進(jìn)。 2 原地和行進(jìn)間的一(二)路縱隊(duì)變?yōu)槎?一)路縱隊(duì)(1)原地一路縱隊(duì)變?yōu)槎房v隊(duì) 口令："成二路縱隊(duì)齊步--走!"要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，雙數(shù)學(xué)生右腳向右跨一步，左腳不經(jīng)右腳至單數(shù)右方，右腳向左腳靠攏。或雙數(shù)右腳向前方跨一步，左腳向右腳靠攏。 (2)原地二路縱隊(duì)變?yōu)橐宦房v隊(duì) 口令："成一路縱隊(duì)齊步--走!要領(lǐng)：做動(dòng)作前每個(gè)學(xué)生前后要有一步距離，聽(tīng)到口令后，右路的學(xué)生右腳后退一步，左腳不經(jīng)右腳至左路后面，右腳向左腳靠攏。或右路學(xué)生左腳向左后方跨一步，右腳向左腳靠攏。 (3)行進(jìn)間一路縱隊(duì)變?yōu)槎房v隊(duì) 口令："成二路縱隊(duì)--走!"要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，基準(zhǔn)(排頭)學(xué)生以小步行進(jìn)；雙數(shù)學(xué)生即進(jìn)到單數(shù)學(xué)生的右方，各學(xué)生并取規(guī)定間隔和距離，仍以小步行進(jìn)；直到聽(tīng)"照直前進(jìn)"或"立--定"的口令為止。 (4)行進(jìn)間二路縱隊(duì)變?yōu)橐宦房v隊(duì) 口令："成一路縱隊(duì)--走!"要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，左邊一路的基準(zhǔn)(排頭)學(xué)生照直前進(jìn)，其余學(xué)生則以小步行進(jìn)，待留出雙數(shù)學(xué)生的空隙后，雙數(shù)學(xué)生向左插入單數(shù)學(xué)生的后面，并取規(guī)定的距離，然后繼續(xù)以原步幅行進(jìn)。 3 原地和行進(jìn)間的一(二)列橫隊(duì)變?yōu)橐?二)路縱隊(duì) (1)原地一(二)列橫隊(duì)變?yōu)橐?二)路縱隊(duì) 口令："成一(二)路縱隊(duì)齊步--走!"要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，右翼基準(zhǔn)學(xué)生照直前進(jìn)(如是二列橫隊(duì)，當(dāng)?shù)诙械幕鶞?zhǔn)學(xué)生上到第一列基準(zhǔn)學(xué)生的右邊后才照直前進(jìn))，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)，逐漸進(jìn)到基準(zhǔn)學(xué)生原來(lái)的位置后，轉(zhuǎn)向新方向，跟隨前進(jìn)。 如果要一(二)列橫隊(duì)向右翼方向變?yōu)橐?二)路縱隊(duì)時(shí)，就使縱隊(duì)向右轉(zhuǎn)來(lái)完成。 (2)行進(jìn)間一(二)列橫隊(duì)變?yōu)橐?二)路縱隊(duì) 口令："成一(二)路縱隊(duì)--走!"要領(lǐng)：在行進(jìn)間聽(tīng)到口令后，動(dòng)作同原地一(二)列橫隊(duì)變?yōu)橐?二)路縱隊(duì)。 4 原地一(二)路縱隊(duì)變?yōu)橐?二)列橫隊(duì) 口令："成一(二)列橫隊(duì)齊(跑)步--走!"要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，基準(zhǔn)學(xué)生即行踏步，其余學(xué)生半面向左轉(zhuǎn)，用齊(跑)步各取捷徑，逐次到達(dá)新線后踏步，并向基準(zhǔn)翼取齊，直至聽(tīng)到"照直前進(jìn)"或"立--定"口號(hào)為止。 如是二路縱隊(duì)，右邊一路的基準(zhǔn)學(xué)生，右腳向后退一步，左腳不靠攏右腳而是向左跨一步，進(jìn)到左邊一路基準(zhǔn)學(xué)生的后面，右腳靠攏左腳再原地踏步。 5 原地由一列橫隊(duì)變二路縱隊(duì)口令："向右轉(zhuǎn)成二路縱隊(duì)--走!"要領(lǐng)：全隊(duì)先一、二報(bào)數(shù)。聽(tīng)到口令后，全隊(duì)向右轉(zhuǎn)，雙數(shù)用右腳向單數(shù)右邊斜上一步，并向單數(shù)看齊成二路縱隊(duì)。 6 原地二路縱隊(duì)變成一列橫隊(duì)口令："向左轉(zhuǎn)成一列橫隊(duì)--走!"要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，全隊(duì)向左轉(zhuǎn)，雙數(shù)用左腳向單數(shù)的左邊斜上一步，并向單數(shù)看齊成一列橫隊(duì)。 7 二列橫隊(duì)變成四路縱隊(duì)的變隊(duì)和還原的方法同上。
[轉(zhuǎn)載]如何上好低年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形課 2004年發(fā)表
在小學(xué)體育教學(xué)中，隊(duì)列教材內(nèi)容占小學(xué)低年級(jí)體育課教學(xué)內(nèi)容的三分之一，隊(duì)列隊(duì)形課始終貫穿在低年級(jí)的體育課中，在整個(gè)體育教學(xué)中起著重要作用。隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，是體操運(yùn)動(dòng)的一部分，是小學(xué)體育教學(xué)中最基本的內(nèi)容之一，抓好隊(duì)列練習(xí)，無(wú)論是對(duì)體育課本身，還是參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，都有著重要作用和意義。隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，是指學(xué)生按著一定的隊(duì)形，做協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作，使一個(gè)隊(duì)伍形成一個(gè)整體，它能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立和行走等身體姿勢(shì)，鍛煉學(xué)生的意志，集中學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，對(duì)培養(yǎng)良好的校風(fēng)和學(xué)生的集體榮譽(yù)感起到重要作用，所以不能忽視隊(duì)形教學(xué)。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)的動(dòng)作是否感興趣起著很大的作用，有興趣學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)的就快，反之就慢一些，所以我采用了
“引趣教學(xué)”，即激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)進(jìn)行教學(xué)。隊(duì)列隊(duì)形課本身就是一個(gè)枯燥的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，因此學(xué)起來(lái)十分的吃力，在我用了“引趣教學(xué)”以后，情況就大不一樣了，下面談?wù)勎以凇耙そ虒W(xué)”中的幾點(diǎn)做法：
一、新穎教學(xué)引趣
根據(jù)學(xué)生愛(ài)好新鮮事物的特點(diǎn)，我想法使每堂課都有一個(gè)新穎的教學(xué)方法。如在學(xué)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法時(shí)，我這樣啟發(fā)學(xué)生：平日我們用哪只手寫(xiě)字，學(xué)生舉起右手，此時(shí)告訴學(xué)生這就是轉(zhuǎn)的方向。接著講解腳的動(dòng)作：同學(xué)們都知道陀螺的底部是尖的，接觸地面小，又加上十分的圓滑，所以轉(zhuǎn)的時(shí)間才會(huì)長(zhǎng)。如果我們把右腳的腳尖抬起用腳跟為軸，同時(shí)用另一只腳的腳尖蹬地，是不是容易轉(zhuǎn)了，用這樣簡(jiǎn)單易懂的實(shí)例，學(xué)生明確了動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作就容易學(xué)了。
二、動(dòng)作示范引趣
教師示范動(dòng)作正確，漂亮、瀟灑、激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作的強(qiáng)烈欲望。如：學(xué)習(xí)“向右看齊”，甩頭→兩手中指緊貼褲線立正→眼睛看向一名同學(xué)的下腮，動(dòng)作有力，正確，學(xué)生看了老師的示范動(dòng)作之后，覺(jué)得很棒，都產(chǎn)生了躍躍欲試的心理。這樣激起學(xué)生對(duì)學(xué)好動(dòng)作的追求，學(xué)生們很愿意表現(xiàn)自己，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目的。
三、競(jìng)賽挑選引趣
結(jié)合課的內(nèi)容，搞一些小型多樣的競(jìng)賽，使學(xué)生在競(jìng)賽中完成教學(xué)內(nèi)容，在競(jìng)賽中不斷提高，最大限度地發(fā)揮他們自己的水平。在上低年級(jí)隊(duì)列課時(shí)，我先把學(xué)生分成若干組進(jìn)行比賽，之后老師給以總結(jié)，好的表?yè)P(yáng)，普遍出現(xiàn)的問(wèn)題加以糾正，這樣就大大地提高了動(dòng)作質(zhì)量。
四、即時(shí)評(píng)價(jià)引趣
這是一種調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的方法，也是教師教學(xué)中常用的一種手段，教學(xué)中學(xué)生一旦能夠完成動(dòng)作時(shí)，其最大的期望莫過(guò)于得到教師恰如其分的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，如果教師能及時(shí)給予學(xué)生恰如其分的評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，起到了良好的催化作用。
五、成功動(dòng)機(jī)引趣
成功可帶來(lái)愉悅，使人產(chǎn)生興趣。學(xué)生好勝心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)體育技能方面都想學(xué)會(huì)，并完成得漂亮。如學(xué)習(xí)“立定”，經(jīng)過(guò)老師邊講解，邊示范，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下練習(xí)，動(dòng)作逐漸規(guī)范、漂亮，教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)有意識(shí)的給以模擬打分，這樣學(xué)生的勁頭足了，自覺(jué)遵守紀(jì)律盡量避免多余動(dòng)作，克服錯(cuò)誤動(dòng)作，在學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師給學(xué)生一個(gè)稍加努力就能達(dá)到的目標(biāo)，每課提出不同的要求，學(xué)生就能按老師的要求去加以練習(xí)，努力達(dá)到目標(biāo)。
對(duì)行進(jìn)間的三面轉(zhuǎn)法，這是不容易掌握的動(dòng)作，要使學(xué)生能做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、整齊，確實(shí)很難，究其原因，主要是由于每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)不同，所以在整體上看動(dòng)作很不整齊。另外由于向左右轉(zhuǎn)走的時(shí)間很短，學(xué)生很不容易在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)體90度，多數(shù)同學(xué)都是走弧形，還有的上步后馬上就轉(zhuǎn)體，這樣就出現(xiàn)了錯(cuò)誤的動(dòng)作，因?yàn)榻滩闹忻鞔_規(guī)定向左（右）轉(zhuǎn)走時(shí)，左（右）腳向前半步，腳尖稍向左（右），身體向左（右）轉(zhuǎn)90度，同時(shí)出左（右）腳后向新方向行進(jìn)。為了能使學(xué)生充分地把動(dòng)作，做準(zhǔn)做齊，我采用了“停頓”的教學(xué)方法，收到很好的效果。做法如下：
向左（右）轉(zhuǎn)走時(shí)采用在轉(zhuǎn)體之前“停頓”的方法，向左轉(zhuǎn)走或向右轉(zhuǎn)走，實(shí)際是用三步來(lái)完成的，如向左轉(zhuǎn)走，1．右腳向前上半步，腳尖稍向左，2．停頓，3．轉(zhuǎn)體90度，同時(shí)出左腳，向新方向行進(jìn)；向右轉(zhuǎn)走，與下面類似，只是動(dòng)作的方向相反。在完整練習(xí)時(shí)，采用轉(zhuǎn)體之前停頓一拍的方法，這是動(dòng)作能否準(zhǔn)確，整齊的關(guān)鍵，這樣既能防止學(xué)生走弧線，又能避免學(xué)生上步就轉(zhuǎn)體的錯(cuò)誤動(dòng)作出現(xiàn)。
向后轉(zhuǎn)走采用二停一快的方法，即當(dāng)聽(tīng)到口令后，左腳向前半步，腳尖稍向右，這樣身體重心略偏于前腳，右臂在前，一停，時(shí)間為一拍，接著以兩腳掌為軸，利用兩臂的擺動(dòng)使身體快速向后轉(zhuǎn)體180度，為一快。然后稍停。也就是“第二停”，時(shí)間間隔仍是一拍，接著向新的方向行進(jìn)，實(shí)際上，向后轉(zhuǎn)走從拍節(jié)上來(lái)說(shuō)是由四拍完成的，即一上步，二停頓，三轉(zhuǎn)體，四停頓，接著向新方向行進(jìn)。
隊(duì)列練習(xí){轉(zhuǎn)載}
一、隊(duì)列練習(xí)
（一）原地隊(duì)列動(dòng)作
（1）立正
口令立正！
要領(lǐng)兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60°兩腿挺直。上體正直，微向前傾；小腹微收，自然挺胸；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼睜大，平視前方。
（2）稍息
口令稍息！
要領(lǐng)左腳順腳尖方向伸出約全腳的2/3，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右腳。稍息過(guò)久，可自行換腳，動(dòng)作同前。
（3）看齊
向左（右）看齊的口令向左（右）看——齊！
要領(lǐng)排頭（或排尾）不動(dòng)，其他學(xué)生向左（右）轉(zhuǎn)頭，眼睛看左（右）鄰人的腮部，并通視全線。后列學(xué)生向前對(duì)正、看齊。
向中看齊的口令以××為基準(zhǔn)，向中看——齊！
要領(lǐng)當(dāng)聽(tīng)到以××為基準(zhǔn)的口令時(shí)，基準(zhǔn)學(xué)生左手握拳高舉（體育課不持器械時(shí)可舉右手），聽(tīng)到向中看齊的口令后，將手放下，其他學(xué)生按照向左（右）看齊的要領(lǐng)實(shí)施。看齊完畢，則發(fā)向前看的口令，學(xué)生聽(tīng)到口令后，立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢(shì)。
（4）報(bào)數(shù)
口令報(bào)數(shù)！
要領(lǐng)橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)從左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。多列橫隊(duì)時(shí)，后列最后一名報(bào)“滿伍”或“缺×名”。在體育課中，為上課的需要往往會(huì)用指定的數(shù)字報(bào)數(shù)，或幾列同時(shí)報(bào)數(shù)。其方法同上。但教師應(yīng)事先產(chǎn)明，如“1至3，報(bào)數(shù)！”，“各列，報(bào)數(shù)！”等。
（5）踏步
停止間的口令踏步——走！
行進(jìn)間的口令踏步！
要領(lǐng)兩腳在原地上下起落，抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約！15cm，下落時(shí)，前腳掌先著地，上體保持正直，兩臂接齊步或跑步擺臂的要領(lǐng)擺動(dòng)。聽(tīng)到“前進(jìn)”的口令，繼續(xù)踏兩步，再換齊步或跑步行進(jìn)。聽(tīng)到“立定”的口令，左、右腳各踏一步成立正姿勢(shì)。做原地跑步時(shí)，口令是：原地跑步——走！ 口令成×列橫隊(duì)，集合！成×路縱隊(duì)，集合！
要領(lǐng)集合時(shí)，教師先發(fā)出預(yù)告或信號(hào)，如“全體（或某組）注意”，然后站在預(yù)定隊(duì)形的中央前，而向預(yù)定隊(duì)形成立正姿勢(shì)，下達(dá)“成×××隊(duì)，集合”的口令。學(xué)生聽(tīng)到預(yù)告或信呈，原地向教師成立正姿勢(shì)；聽(tīng)到口令，迅速跑向集體地點(diǎn)（凡是在教師后面的學(xué)生，均應(yīng)從教師右側(cè)繞過(guò)）。橫隊(duì)集合時(shí)，第一列排頭站在教師的左前方。縱隊(duì)集合時(shí)，第一路隊(duì)站在教師前方適當(dāng)位置。其他學(xué)生以排頭為準(zhǔn)，按指示隊(duì)形迅速依次排列起來(lái)。自行對(duì)正、看齊。
（7）解散
口令解散！
要領(lǐng)聽(tīng)到口令后，迅速離開(kāi)原位（稍息時(shí)，先立正，然后再迅速離開(kāi)原位）。
2.原地轉(zhuǎn)法
（1）向左、右、后轉(zhuǎn)
口令向左（右、后）——轉(zhuǎn)！
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