小學(xué)生讀書口號(hào)

時(shí)間：2023-05-15 14:36:10 口號(hào) 我要投稿

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小學(xué)生讀書口號(hào)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家肯定對(duì)各類口號(hào)都很熟悉吧，口號(hào)對(duì)人們的思維是有一定的感性作用的。那么什么樣的口號(hào)才是好的口號(hào)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書口號(hào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀書口號(hào)

　　1、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕。你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來。好的書籍是最貴重的珍寶。寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。士欲宣其義，必先讀其書。無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。

　　2、由于受方言的影響，農(nóng)村小學(xué)生說普通話的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市小學(xué)生。所以農(nóng)村小學(xué)教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生說普通話的能力。那么，怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生說普通話的能力呢,現(xiàn)在，我就自己幾年的農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法和體會(huì)。

　　3、在科學(xué)著作中，讀最新的書；在文學(xué)著作中，讀最老的書。古典文學(xué)作品永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。

　　4、藍(lán)色的湖和藍(lán)色的天空是相連的，分不清哪個(gè)是湖，哪個(gè)是天。

　　5、首先，應(yīng)該給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣和好的環(huán)境！例如第一:除了正常的集中培訓(xùn)之外，在和家里人溝通的時(shí)候嘗試著用普通話去溝通。第二:在生活中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在身邊的環(huán)境里學(xué)習(xí)，如看電視，聽歌等，從娛樂的方式出發(fā)學(xué)習(xí)

　　6、買書并不比讀書難；閱讀并不比消化更困難。

　　7、破鐵鞋，才尋成名路;瀝心血，方曉書卷香。

　　8、就在離他兩步遠(yuǎn)的地方，剛才還是一片大海，轉(zhuǎn)眼間卻赫然矗立起一座黑黢黢的城墻，城門旁邊還筑有碉樓，城門大開著。

　　9、擴(kuò)大閱讀視野、提高說話能力。

　　10、小灰燕長(zhǎng)著一個(gè)漂亮的小腦袋，羽毛像軟緞一樣光潔，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。

　　11、散文、詩歌等。而這些課外讀物大都有著較為規(guī)范的語言。學(xué)生通過閱讀大量的規(guī)范語

　　12、讓孩子們?cè)陂喿x中享受快樂，在快樂中探索真知。

　　13、我們這里的小孩都會(huì)說普通話，因?yàn)槲覀冞@里從幼兒園就開始學(xué)說普通話了，小孩開口都能說，而且現(xiàn)在的小孩子還可以通過電視聽和看，學(xué)校又是普通話教學(xué)，所以溝通是沒問題的，因此學(xué)前教育是關(guān)鍵

　　)做為兒童節(jié)給自己的禮物就是決定今天不去上課，曠課一天。

　　15、以書為友，品讀智慧;以書為友，品讀人生。

　　16、高年級(jí)學(xué)生中，還有為數(shù)不少的學(xué)生不能正確拼讀漢語拼音。因此，漢語拼音的訓(xùn)練，應(yīng)從學(xué)生一入學(xué)就要重視，并且各個(gè)年級(jí)都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別要注意糾正本地學(xué)生容易讀錯(cuò)的聲母和韻母的發(fā)音。訓(xùn)練時(shí)，教師要根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生的心理、順口溜、比賽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，如低年級(jí)可采用兒歌、游戲等方式，中、創(chuàng)設(shè)聽說機(jī)會(huì)，提高說話能力。

　　17、像山一樣從寶藏中抽出筆，在上帝面前讀萬卷書。

　　18、鋸齒狀的山巒上飄著一縷縷乳白的薄霧，薄霧中隱約可見一根細(xì)線。

　　19、流利的普通話。我們采用的方法是：對(duì)教師進(jìn)行“集中培訓(xùn)”，培訓(xùn)的內(nèi)容有：

　　20、記錄在紙上的思想就像一個(gè)漫步者的腳印：我們可以看見他走過的路，但我們必須親眼看見，才能知道他在路上所看見的。

　　21、佳句摘錄：只要努力，我們所有人都能成為藝術(shù)家。

　　22、農(nóng)村小學(xué)生說普通話能力低，其中一個(gè)主要原因是普通話聽得少，說得更少。而語言正是在聽說中發(fā)展的。根據(jù)心理學(xué)分析，小學(xué)階段正是發(fā)展學(xué)生語言的好時(shí)期。因此，教師應(yīng)注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生說話能力，正所謂熟能生巧。

　　23、讓書香夾著春天的花香，飄落在青春外校的每一個(gè)角落吧。

　　24、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那這個(gè)小孩從吖吖學(xué)語開始普通話絕不會(huì)差的，不過，這在大多數(shù)的農(nóng)村還不現(xiàn)實(shí)。

　　25、彩虹！有人興奮地叫了起來，臉朝著天空，清澈淺淺的，如粉般，染在蔚藍(lán)的天空上，一塊塊棉花糖似的云影映在藍(lán)色的底部輕輕玩著玩著，心里默默蕩漾著漣漪！

　　26、外面風(fēng)雨交加，寒氣逼人，可是他的心情十分輕松。

　　27、含羞草已經(jīng)發(fā)芽并長(zhǎng)成了幼苗。那棵小樹被風(fēng)吹得那么嬌嫩，像個(gè)初學(xué)走路的小女孩一樣搖晃著。

　　(2)課外，提倡講普通話。學(xué)校生活，除了課堂上，還有大量的課外時(shí)間。課外，提倡師生間，學(xué)生間要盡量講普通話，并多加鼓勵(lì)。這樣，就能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無數(shù)的聽說機(jī)會(huì)和空間，不僅僅是學(xué)生，就連教師的普通話能力也能得到提高。

　　29、小草靜靜地綠了整座山，給家鄉(xiāng)編織著春裝。

　　30、韻母、拼讀音節(jié)等方面的對(duì)應(yīng)的規(guī)律，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，掌握其突破方法，讀準(zhǔn)并記住常用字詞的普通話正確讀音。

　　31、小白兔給雪孩子跳舞看，給雪孩子唱歌聽。他玩累了，就回家睡覺了。房間里太冷了，小白兔趕緊在火里添了一堆柴。

　　32、敏而好學(xué),不恥下問——孔子業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫

　　33、當(dāng)南瓜沖向舞臺(tái)，像嬰兒一樣把那盒糖果抱在懷里時(shí)，他的心激動(dòng)得怦怦直跳，然后他小心翼翼地走出教室，走出學(xué)校，一路走回家。

　　34、部編版二年級(jí)上冊(cè)語文生字組詞匯總帶拼音，給孩子留著期末復(fù)習(xí)！

　　35、文字，是我的生命;書籍，是我的靈魂。

　　36、他們慢徐便便肚子，開書知不讀。

　　37、大家來閱讀，書兒看得多，知識(shí)越豐富。

　　38、佳句摘錄：有時(shí)候，人必須遠(yuǎn)行，才能發(fā)現(xiàn)近在咫尺的東西。

　　39、心有一扇小窗，就會(huì)有明媚的陽光進(jìn)來，喝一些溫暖的故事，就會(huì)有自由的風(fēng)邀一些花或白云進(jìn)來。

　　40、孩子能夠多讀書，讀好書，不過我寶寶讀書的時(shí)候簡(jiǎn)直就把書都拿反了，真不知道，不知道如何認(rèn)識(shí)的字體。