教師節(jié)贊美教師的朗誦稿

時(shí)間：2024-12-24 10:56:26 朗誦稿我要投稿

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)贊美教師的朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿1

　　《您是播種者》

　　一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

　　老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。

　　白色的粉筆是老師用來為我們充實(shí)大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。

　　在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教導(dǎo)的印記。

　　求知若饑，虛心若愚。

　　您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永久有一片干凈的土地。

　　在那里有著一株株雪白的花兒。

　　它的'播種者便是您。

　　您用學(xué)問的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。

　　有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光線；

　　有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔；

　　有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿2

　　《祝福》

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

　　您用學(xué)問甘露，澆開我們幻想的花朵；

　　您專心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在！

　　求知若饑，虛心若愚。

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您老師節(jié)開心。

　　您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

　　您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀！

　　我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最尊敬的老師。

　　在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的`敬意獻(xiàn)給您。

　　尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠(chéng)地祝愿您：康樂、如意！

　　我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永久是您的同學(xué)。

　　在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　您因材施教，善啟心靈。

　　我們捧著優(yōu)異的成果，學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　來慶賀您的成功！

　　老師，祝您教育的同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　老師，您是真誠(chéng)的、和善的、完善的。

　　愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。

　　愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿3

　　《老師誦》

　　平凡的人，平凡的手，架起一座學(xué)問的橋梁。

　　走過冬的寒冷，走過夏的酷暑

　　培育出莘莘學(xué)子

　　一只粉筆

　　教導(dǎo)學(xué)問王國(guó)的迷津

　　求知若饑，虛心若愚。

　　一塊黑板，登記比海還深的真情

　　一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

　　三尺教鞭

　　揮向通往幻想境界的途徑

　　我們是繁星

　　您是月亮

　　把美麗悅耳的故事“講給”我們聽

　　讓我們能進(jìn)入完善的夢(mèng)境

　　早晨的陽(yáng)光是您那絢爛的微笑

　　不管我們失敗還是成功

　　不管我們后退還是前進(jìn)

　　您，都會(huì)用微笑鼓舞我們?cè)俳釉賲?/p>

　　老師

　　慈愛的母親

　　老師

　　千萬(wàn)顆童心的'幻想

　　老師

　　祖國(guó)給予您特別的使命

　　讓您把一棵幼小的禾苗

　　培育成祖國(guó)的棟梁

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　老師

　　我要您那慈愛的面容永不變老

　　老師

　　我要您那光明的眼睛永久不黯淡

　　老師

　　我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

　　老師

　　我要您那疲憊的雙手變的簡(jiǎn)便

　　老師

　　我要為您唱歌，為您祝愿

　　老師

　　您是我最鄙視的人！

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿4

　　《老師，辛苦啦》

　　是誰(shuí)——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問?

　　是您!老師!

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　您用辛勤的汗水，培育啦春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把淘氣的我們

　　教育成能愛護(hù)關(guān)心別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好像和煦的`春風(fēng)

　　暖和啦我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦啦!老師!

　　在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

　　您辛苦啦!老師!

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦啦，老師!

　　我也只能幫到這里啦老師

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　求知若饑，虛心若愚。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃啦大地，喚金啦稻谷，而我們得到啦豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最光明的燈;

　　老師——再我迷漫的人生道路上是您做我的啦的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽!

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿5

　　您身體不強(qiáng)壯，卻給我們帶來晴朗的天空。

　　您沒有建筑師的技能，卻為我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　您沒有藝術(shù)家的眼光，卻建造了宏偉的建筑物。

　　您的廣博知識(shí)，讓我們感受到文明和希望。

　　您高遠(yuǎn)的胸懷，教會(huì)我們寬容和忍讓。

　　您崇高的`品格，深深地影響著我們的心靈。

　　感謝您，老師，我們由衷地感謝您。

　　您就像那支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。

　　有您的指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿6

　　老師，您好

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈；

　　老師——再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的.翅膀，讓我在學(xué)問的世界里

　　求知若饑，虛心若愚。

　　游覽！

　　老師，您好！

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿7

　　《悄悄的蠟燭》

　　您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空。

　　您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

　　您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座宏偉的.大廈。

　　您那淵博的學(xué)問，讓我們感受文明與盼望。

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。

　　您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈。

　　感謝您老師，我們真誠(chéng)的感謝您。

　　您就像那一支悄悄的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

　　有您的光明的指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿8

　　甲：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　三尺教鞭、指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無限深情

　　七尺講臺(tái)、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第十八個(gè)教師節(jié)、您的學(xué)生最想對(duì)您說的'就是教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當(dāng)我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個(gè)故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌乙：我們是您辛勤撒播的花種今日盛開再次回到您的花圃

　　甲：請(qǐng)全體教師到臺(tái)前來、回收您的果實(shí)（隊(duì)員獻(xiàn)花）

　　乙：燭光啊！您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊(duì)也前來祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺(tái)別有一番情趣甲：掬一脈書香、你從那條學(xué)校小路走來

　　走進(jìn)那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽(yáng)光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)

　　乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽話的學(xué)生

　　祝教師節(jié)日歡樂

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿9

　　桃李滿天下，春暉遍四方

　　教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；

　　我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！

　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊。

　　教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！教師，您是美的耕耘者，美的`播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

　　您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

　　敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿10

　　《思念園丁》

　　一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念

　　老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

　　假如時(shí)間能倒流，讓我重新回到同學(xué)時(shí)代

　　友愛的老師，多么想再傾聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)

　　別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；

　　您的身影，常在我眼前出現(xiàn)；

　　您的教導(dǎo)，常駐在我的心田人

　　生是一條沒有終點(diǎn)的.路，我走著，走著，不斷地走著。

　　當(dāng)我疲乏懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)決的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。

　　老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘記！

　　學(xué)而不舍，金石可鏤。

　　每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地惦念辛勤播種的耕耘者————老師。

　　老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)絢爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃耀。

　　今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您賜予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖里。服飾照舊，容光照舊。

　　您那熟識(shí)的板書、熟識(shí)的聲音，將我們的思緒牽憧憬昔的同學(xué)時(shí)代。

　　哦，老師懷念您，友愛的老師！

　　在我心中珍藏著您明眸的注視，它們像兩眼清泉，永久奔流在我的心谷

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿11

　　美麗的容顏在青春時(shí)刻匆匆掠過，卻沒有人注意時(shí)間悄無聲息地流逝。白發(fā)可以凸顯歲月的痕跡，但你的心依然熾熱如初，永不改變。你努力履行你的使命，完成你的任務(wù)，用一生的光芒照亮我們的前行。

　　老師，你辛苦了。你把最美好的`青春奉獻(xiàn)給了事業(yè)，把最寶貴的時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)生。即使手握荊棘，痛苦只會(huì)讓你更加投入。此刻，我們只想大聲喊出：老師，你辛苦了。

教師節(jié)贊美教師的朗誦稿12

　　歲月匆匆，它給你年輕的容顏留下了歲月的痕跡，風(fēng)雨洗刷了你可愛的臉龐。本應(yīng)屬于你的鮮花與祝福，卻被你奉獻(xiàn)出去，展現(xiàn)了你的無私與偉大。因?yàn)槟阆嘈牛挥挟?dāng)芳芬綻放在桃李滿園時(shí)，白云才會(huì)漂蕩，深情只有在你的身邊才能停留。

　　今天，我想扮演一位無畏的詩(shī)人，用滿腔的熱情寫下這首詩(shī)篇獻(xiàn)給你，這是我對(duì)你的敬仰與感激之情。你就像輕輕的落雨，宛如慈祥的話語(yǔ)撫慰著我。你用愛的雨露滋潤(rùn)著我的心田，用強(qiáng)者之手托起了我的理想之帆。你燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)著血和汗水。

　　老師啊，多少個(gè)不眠之夜里，我看到你伏案的'身影。在三尺講臺(tái)上，你的笑聲蕩漾。你用熱情融化了冷漠的冰雪，用友愛縮短了人心的距離。綿綿的細(xì)雨?duì)縿?dòng)著我的心靈，我多想像一只鷹飛到你的身旁，獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：老師，您辛苦了！