要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。

　　悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。

　　寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術。

　　勇者舉刀向強者

　　讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到

　　那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

　　單是說不行，要緊的是做。

　　巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢?我時常做些零碎事，就是為此。

　　空談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。

　　孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。

　　不滿足是向上的車輪。

　　希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。

　　社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業(yè)

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。

　　穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

　　養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。

　　只看一個人的著作，結果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

　　節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。

　　人感到寂寞時，會創(chuàng)作;一感到干凈時，卻無創(chuàng)作，他已經一無所愛。創(chuàng)作總根于愛。

　　愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟崐 是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

　　我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐 必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。