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對大學(xué)生社會實踐情況的調(diào)查研究論文
調(diào)查就是進行了解；考查現(xiàn)場調(diào)查徹底調(diào)查一樁事件或罪行。下面是小編為你帶來的對大學(xué)生社會實踐情況的調(diào)查研究論文 ，歡迎閱讀。
對大學(xué)生社會實踐情況的調(diào)查研究
摘要：社會實踐是現(xiàn)代大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，本文通過對大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地的實習(xí)、寒暑假社會實踐及自主創(chuàng)業(yè)等方面的研究，總結(jié)了大學(xué)生社會實踐對大學(xué)生個人成長的意義，并對實踐方式的規(guī)范性從幾個方面社會進行了提議。本項研究對于規(guī)范大學(xué)生社會實踐具有較好的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞：社會實踐規(guī)范意義
社會實踐是在校學(xué)生學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，社會實踐的好壞將直接關(guān)系到他踏上工作崗位之后的工作情況。加強對大學(xué)生社會實踐的研究，使實踐內(nèi)容落實到實處，不但對于使社會實踐規(guī)范化具有重要的意義，而且對大學(xué)生盡快的適應(yīng)工作及生活，具有重要的意義。
一、社會實踐現(xiàn)狀分析
1、積極創(chuàng)建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，為學(xué)生創(chuàng)造社會實踐大環(huán)境
現(xiàn)我系與煙臺市三十多家企業(yè)建立了聯(lián)系，其中舒朗時裝、山東省家家悅集團、喜旺食品、氨綸集團等八家企業(yè)已正式掛牌確定為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地。
在與企業(yè)的合作中，我們一方面積極創(chuàng)辦培訓(xùn)班，如“家家悅儲備干部班”、“舒朗時裝班”等，定期邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或老師來校進行講座或培訓(xùn);另一方面，團總支積極與系教學(xué)科、招生就業(yè)科聯(lián)系，送學(xué)生到企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)及實習(xí)。通過這種方式我們發(fā)現(xiàn)，一方面由于企業(yè)提前對學(xué)生進行了培訓(xùn)，使學(xué)生在進入企業(yè)實踐時，能很快的適應(yīng)工作崗位，盡快進入工作狀態(tài);另一方面學(xué)生提前對企業(yè)有了一定的了解，進入企業(yè)實習(xí)時，他能有針對性的進行觀察和研究，做到理論聯(lián)系實際，達到學(xué)以致用。
2、充分利用寒暑假進行社會實踐，并著重引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查類活動
根據(jù)有關(guān)部門的工作安排結(jié)合我系專業(yè)實際情況，除組織一些實踐團隊和實踐個人進行實地實踐外，我們還確定一些社會調(diào)查項目，如：三農(nóng)建設(shè)、專業(yè)人才需求、市場情況調(diào)研等項目利用寒暑假組隊進行社會調(diào)研，并撰寫實踐報告。在帶隊老師的指導(dǎo)下，實踐團隊通過調(diào)查問卷、查閱資料、訪談等多種形式，了解調(diào)查內(nèi)容，進行小組討論并撰寫社會實踐調(diào)查報告，不但鍛煉了學(xué)生動口動手動腦的實踐能力，提高了其寫作能力，而且使學(xué)生對相關(guān)問題有了深入的了解，對其以后的就業(yè)生活有很大的幫助。學(xué)生撰寫的實踐報告有多篇發(fā)表在學(xué)院學(xué)報上，給其他同學(xué)也起到了榜樣的作用，激發(fā)了大家參與實踐的積極性。
3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
學(xué)院團委一直很重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，在團市委的支持下，與煙臺市創(chuàng)業(yè)者協(xié)會及部分青年企業(yè)家聯(lián)系密切，每年定期給學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，舉辦了三屆企業(yè)家論壇。
我系專業(yè)較多，例如：營銷、物流、食品、服裝、高分子材料加工等，有想法的同學(xué)也很多，利用這一優(yōu)勢，團總支積極發(fā)動輔導(dǎo)員老師的工作積極性，對有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)進行分析指導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。通過組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，選拔優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目推薦到學(xué)院大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)孵化園進行實地操作。2011年11月24日，我院大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)孵化園正式開業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)大賽選拔出來的涉及到我系的營銷類、服務(wù)類等的.三個項目也開始了實際運作。我系楊巧麗同學(xué)經(jīng)營的“蔥愛軟陶”店，由于其獨具的風(fēng)格和創(chuàng)新的思路，吸引了記者的眼球，在煙臺的暢銷報紙“今晨六點”進行了重點報道。創(chuàng)業(yè)社各個項目在實際運作過程中，將會面臨更多實際的困難，我系團總支將繼續(xù)做好指導(dǎo)服務(wù)工作。
二、社會實踐中的收獲
1、結(jié)合實踐實際，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的缺點，有目的加強專業(yè)課的學(xué)習(xí)
在大學(xué)生社會實踐過程中，同學(xué)們的崗位都能跟其所學(xué)專業(yè)吻合，大多數(shù)同學(xué)能將自己所學(xué)專業(yè)知識運用到實際實踐中去，并根據(jù)實際情況，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的缺點，為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、出于實踐需要，增強了個人人際交往能力
在校園生活中，大學(xué)生面臨的人際關(guān)系主要是師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。但在社會實踐過程中，大學(xué)生卻要同各種各樣的人打交道，包括同學(xué)、工作伙伴、專職和兼職指導(dǎo)老師以及社會公眾等。新的人際關(guān)系環(huán)境“ 逼迫” 大學(xué)生必須努力培養(yǎng)和鍛煉自己的組織能力、溝通能力、協(xié)作能力以及語言表達能力等人際交往能力。
3、通過積極實踐，啟發(fā)創(chuàng)業(yè)意識
學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的主要是理論上的一些知識，他與社會實際還存在一定的差距。大學(xué)生通過社會實踐，完成了其從知識到技能的轉(zhuǎn)化，對于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)具有積極的意義。
三、實踐中發(fā)現(xiàn)的問題
1、部分學(xué)生思想不穩(wěn)定，容易半途而廢
在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的實踐中，部分學(xué)生容易半途而廢，主要原因有兩個方面：一是由于學(xué)生來自全國各地市，在實習(xí)的過程中容易受家庭因素影響，例如家人給聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膯挝坏仍颍率蛊洳荒軋猿衷诰蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)基地認真實踐;二是思想不穩(wěn)定，這山看著那山高，總覺得自己能力很強，埋怨工作累、工資少等。
2、假期實習(xí)中的個人實習(xí)具有盲目性、應(yīng)付性，達不到實習(xí)的效果。
在假期實習(xí)的個人實習(xí)中，由于個人態(tài)度及社會因素影響，容易形成應(yīng)付心理，不能很好的按照計劃做好實習(xí)，達不到預(yù)計的效果。
3、實踐中缺少資金支持，使實踐過程不能深入
特別是在寒暑假的社會實踐中，由于缺少資金支持，使實踐內(nèi)容較為單調(diào)，實習(xí)形式簡單，不能深入。
4、實習(xí)考核機制不健全，需進一步完善。
在實習(xí)過程中，由于實習(xí)形式多樣，涉及到考核機制不夠完善，致使部分學(xué)生的實踐積極性受到影響。
四、解決方案
通過對大學(xué)生社會實踐的研究，我們認為要想使大學(xué)生社會實踐活動真正做到實處，一是要加強學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育。通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計好職業(yè)規(guī)劃;二是要完善各項考核機制，將社會實踐與各項評優(yōu)相結(jié)合，激勵大學(xué)生積極參與到社會實踐中去;三是增加資金投入，使社會實踐更加深入，達到多樣化。
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