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拓展訓練在高校體育教學中的應用論文
【摘要】拓展訓練作為一種特殊的體育教學方式在大學體育教學中的運用對我國的高校體育教學具有十分重要的意義。拓展訓練促進了我國體育教育的改革，豐富了高校體育教育的形式，對提高高校體育教育的效果具有十分明顯的促進作用。但是當前拓展訓練在高校體育教學中仍然一定的問題，對其效能的發(fā)揮產(chǎn)生嚴重的影響。基于此，本文首先分析了高校拓展訓練中存在的主要問題，然后探討拓展訓練在高校體育教學中的應用對策和措施。
【關鍵詞】拓展訓練 高校 體育教學
一、 當前高校體育教學中拓展訓練存在的主要問題
（一）專業(yè)教師隊伍建設不全
從目前各大高校體育教育中拓展訓練的開展情況來看，專業(yè)的師資隊伍缺乏是較為明顯的問題，很多高校從事拓展訓練教學的老師沒有經(jīng)過專業(yè)的拓展教學培訓，在拓展訓練方面的專業(yè)理論知識掌握不夠，不太清楚拓展訓練的專業(yè)知識結構，綜合教學業(yè)務能力較差，對拓展訓練的功能發(fā)揮產(chǎn)生了一定的制約作用，如果對這個問題沒有足夠的重視，專業(yè)師資隊伍建設不全將成為影響我國高校體育教育事業(yè)的重要制約因素。
（二）教學經(jīng)費投入不足
專業(yè)的拓展訓練場地建設缺乏，訓練設施不完備是當前我國高校拓展訓練開展存在的另一個重要問題，有的拓展訓練因為沒有合適的訓練場地和足夠的訓練設施只能被迫停課，如攀巖、射擊、越野等等。導致這些問題出現(xiàn)的主要原因就是相關的教學經(jīng)費投入不足，無法為拓展訓練的開展提供可靠的場地和器材，有的學校因為投入過大放棄項目，或者是投入較低，這些都影響了我國體育教學中拓展訓練的整體水平。
（三）教學課程設計的科學性有待提高
由于拓展訓練在我國高校體育教育中出現(xiàn)的時間較短，相關經(jīng)驗不足，對拓展訓練的認識處在較為淺顯的層面，造成了高校拓展訓練課程設計不科學，并且各個學校根據(jù)自己的特點開設不同的拓展訓練課程，沒有可以參考借鑒和相互交流學習的教學模式，導致教學課程的設計不合理，影響了拓展訓練的教學質(zhì)量。
二、拓展訓練在高校體育教學中的應用對策和措施
（一）建立一支優(yōu)秀的專業(yè)師資隊伍
優(yōu)化當前高校拓展訓練的師資隊伍是高校開展拓展訓練課程的重要保障，教育部門和高校要重視拓展訓練專業(yè)隊伍的建設工作。首先，教育部門可以定期舉辦相應的學習班去國外學習先進的拓展訓練教學理念和教學方式，讓教師對拓展訓練教學實踐有著更進一步的認識。其次，要強化教師的專業(yè)培訓工作，對體育教師的拓展訓練專業(yè)理論知識進行培訓，幫助教師建立拓展訓練知識體系，不斷提高教師的教學能力和業(yè)務素質(zhì)。另外，還可以組織教師到社會上的拓展訓練俱樂部進行參觀學習，參考他們的拓展訓練方式，結合高校體育教育目的優(yōu)化拓展訓練教學能力。最后，高校拓展訓練教師要強化自身的教育培訓工作，通過網(wǎng)絡資源進行自我教育和培訓，不斷總結教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。
（二）科學的設置高校拓展訓練課程內(nèi)容
高校體育教育中開設拓展訓練要堅持從實際出發(fā)，要對拓展訓練的教學目的進行明確，根據(jù)高校本身的拓展訓練教學場地和教學設施等硬件條件設置合理的拓展訓練項目，并且根據(jù)學生的特點和需求進行課程內(nèi)容和教學方法的設計。首先，要充分利用高校已經(jīng)存在的硬件配置條件，如學校內(nèi)的廣場、各個校區(qū)以及公園等等，將其作為定向越野、團隊訓練的重要場地，如果開展一些水上訓練項目，可以借助于學校體育館內(nèi)的游泳館，如果沒有游泳館，可以選擇市區(qū)的游泳館和一些天然的河流、湖泊，這需要各個高校根據(jù)自身的實際情況進行確定。其次，高校拓展訓練教學部門可以根據(jù)教學內(nèi)容將拓展訓練分為基本訓練和綜合訓練，在進行基本項目訓練的時候，根據(jù)每個項目對場地和設施的要求開展訓練活動，主要培養(yǎng)學生的團隊精神和解決問題的能力，以戶外教學為主要手段。綜合項目訓練是將室內(nèi)訓練和戶外訓練結合起來，對學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、執(zhí)行能力等進行訓練。最后，高校拓展訓練相關部門要積極向?qū)W校管理處和教育部門申請資金支持，盡量對拓展訓練場地和教學設施進行完善，為拓展訓練開展提供良好的硬件條件，提高高校拓展訓練的教學質(zhì)量。
（三）強化拓展訓練的安全預防管理工作
拓展訓練項目本身帶有一定的危險性，因此高校在開展拓展訓練的時候，首先要做好的就是拓展訓練的安全預防管理工作，確保學生的安全。首先，高校要充分認識到安全管理工作的重要性，對教師和學生都要強化拓展訓練中的安全意識。例如在開展野外項目訓練的時候，教師要對拓展訓練場地進行充分的調(diào)查，選擇最優(yōu)的訓練場地，并且根據(jù)場地特點選擇合適的訓練內(nèi)容和訓練方式。其次，在訓練開始之前，要對學生的安全操作進行再一次的明確，讓學生了解必要的安全注意事項，在拓展訓練過程中，教師要加強對學生安全訓練的指導，設置相關的安全保護器材，避免學生受到傷害。教師要對學生的拓展訓練活動進行嚴格的監(jiān)督，并且排專人對拓展訓練設施設備進行定期的檢查和保養(yǎng)，及時排除安全隱患。另外，教師還要攜帶必要的急救藥品，以便不時之需。
三、結語
拓展訓練在高校體育教學中的應用既是對傳統(tǒng)體育教學的改革和創(chuàng)新，也是新時期高校體育教學發(fā)展的重要表現(xiàn)。拓展訓練豐富了高校體育教育的內(nèi)容和形式，提高了體育教育的趣味性，在高校體育教學中開展拓展訓練，不僅能夠強化大學生的身體素質(zhì)，而且對大學生團隊精神的培養(yǎng)、協(xié)調(diào)溝通能力、問題解決能力等的培養(yǎng)都具有十分積極的意義，這對大學生的身心健康和全面發(fā)展具有十分重要的促進作用。
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