藥品與產(chǎn)品說明書閱讀課教學(xué)分析論文

時間：2021-06-15 09:57:22 論文我要投稿

　　【閱讀材料】

藥品與產(chǎn)品說明書閱讀課教學(xué)分析論文

　　1“.藥品說明書”。

　　2“.產(chǎn)品說明書”（電視遙控器、微波爐、豆?jié){機(jī)）。

　　3.關(guān)于說明書的說明書（網(wǎng)絡(luò)上搜到的“藥品說明書”和“產(chǎn)品說明書”的相關(guān)文本）。

　　【閱讀目標(biāo)】

　　1.閱讀具體文本，了解“說明書”的文體特點(diǎn)。

　　2.通過多文本閱讀，探究“說明書”的結(jié)構(gòu)形式。

　　3.在閱讀比較的過程中，歸納閱讀“說明書”的一般過程。

　　4.學(xué)習(xí)寫說明書，增加對說明書的寫作了解。

　　【閱讀過程】

　　一、問題導(dǎo)入

　　1.教師出示部分安神藥品說明書，讓學(xué)生以小組為單位，找出能夠治療“失眠”的說明書。

　　2.小組活動。

　　3.匯報交流。

　　【設(shè)計說明：以解決教師困惑的形式，架起藥品說明書與生活的橋梁。激發(fā)學(xué)生閱讀說明書的興趣。通過交流匯報，了解閱讀說明書需要提取主要信息。】

　　二、了解“藥品說明書”的特點(diǎn)

　　1.了解帶有“書”的文體。

　　出示：通知書、建議書、申請書、倡議書、合同書、規(guī)劃書等詞語。讓學(xué)生思考：包括說明書在內(nèi)，這些詞中為什么都包含“書”？

　　舉例：入學(xué)通知書、申請書、建議書。

　　討論：帶有“書”的都是一種文體，具有一定的格式。

　　2.自由閱讀藥品說明書。

　　發(fā)放閱讀材料一，學(xué)生自由閱讀。

　　3.歸納特點(diǎn)。

　　讓學(xué)生歸納藥品說明書的格式，并且說出是如何歸納的。

　　【設(shè)計說明：通過出示帶有“書”的詞語，出示集中類型的文本，讓學(xué)生體驗(yàn)到說明書是一種文體，應(yīng)該具有一定的結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生自由閱讀，對幾份說明書進(jìn)行比對，經(jīng)過篩選，獲取主要信息，歸納出藥品說明書的一般形式。】

　　三、了解“產(chǎn)品說明書”的特點(diǎn)

　　藥品說明書包含了這些部分，那么其他說明書是否也是按照這樣的形式來寫的呢？

　　1.排列產(chǎn)品說明書

　　把“遙控器”“微波爐”“豆?jié){機(jī)”的說明書打亂順序，去掉頁碼，發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的規(guī)律，把說明書進(jìn)行排列，分出三份說明書。

　　2.閱讀產(chǎn)品說明書。

　　學(xué)生自由閱讀“遙控器”“微波爐“”豆?jié){機(jī)”的說明書。

　　3.歸納產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　產(chǎn)品說明書由哪幾部分組成？

　　每部分重點(diǎn)介紹哪些內(nèi)容？

　　【設(shè)計說明：學(xué)生根據(jù)前面對說明書組成部分的了解排列產(chǎn)品說明書，這樣學(xué)生對產(chǎn)品說明書進(jìn)行總體感知。閱讀產(chǎn)品說明書，通過三份說明書的比較，了解產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。】

　　四、閱讀說明書

　　1.歸納說明書的特點(diǎn)。