研究影響大學(xué)女生體質(zhì)分析論文
摘要：本文通過連續(xù)三年對大學(xué)女生體格、體能的測試分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)并未隨著我國經(jīng)濟(jì)增長。生活水平提高，得到明顯改善與增強(qiáng)反映了不可忽視學(xué)校體育工作的客觀事實，并就如何改善學(xué)生體質(zhì)提出了可行性建議。
關(guān)鍵詞：體質(zhì)體格體能
１、問題的提出
體質(zhì)即人體的質(zhì)量是指在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能和心理因素的綜合狀態(tài)和特征，常用體格、體能。適應(yīng)能力與精神狀態(tài)等多方面的指標(biāo)來衡量。經(jīng)常對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測試評定，利于發(fā)現(xiàn)問題，采取對策，有助于學(xué)校培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的`合格人才。
２、研究對象與方法
１．１研究對象：我校９２級女生五十名以后每年新生中女生五十名。
２．２研究方法：從１９９２年起，運(yùn)用觀察，測試法，座談法和常規(guī)統(tǒng)計法。對身高（ｃｍ）、體重（ｋｇ）、胸圍（ｃｍ）、肺活量（ｍｌ）、５０。跑（秒）、立定跳遠(yuǎn)（ｃｍ）、８００跑（秒），原地雙手頭上向前擲實心球（ｃｍ）等８項的數(shù)據(jù)用ｉｂｍ－４８６微機(jī)進(jìn)行處理，主要執(zhí)行軟件ｓｐｓｓ＋ｖ３．１。
３、結(jié)果與分析
３．１測試結(jié)果
據(jù)考勤統(tǒng)計，換季期間一個班上課因病請假者９２級，達(dá)１５％，９３級占２８％。９４級占２８％。
因精神狀態(tài)不能上體育課９２級無，９３級９４級各占２％
３．２原因分析
連續(xù)三年的測試結(jié)果顯示，新入校女生與在校女生的體質(zhì)一年不如一年，表明其發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平非正相關(guān)。簡析原因如下：
①主觀原因：大多數(shù)女生不愿從事體育活動，不愿上體育課由來己久。幾十年傳統(tǒng)的中國體育只重視運(yùn)動技術(shù)的教學(xué)而輕視強(qiáng)身健體，在體育課中多是傳授運(yùn)動技術(shù)與技能，而絕大多數(shù)女生不具備當(dāng)運(yùn)動員的條件，所以她們對體育課產(chǎn)生厭煩抵觸情緒，此其；。其二，由于大學(xué)生非常愛美，常用節(jié)食來達(dá)到苗條身段的目的；普遍膽小怕羞，喜靜不好動，大多體力差、肌肉力量弱，月經(jīng)期更不敢輕舉妄動，也不愿運(yùn)動。
②客觀原因
Ａ全民體育意識，健康意識較差，必須影響學(xué)校女生。
Ｂ全社會對青少年體質(zhì)狀況關(guān)心不夠，學(xué)校體育倍受冷落。
Ｃ沒有一套大、中、小學(xué)體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)。
Ｄ多數(shù)學(xué)校片面追求“升學(xué)率”，有些中學(xué)高三時就砍去體育課，讓文化課取而代之，不借犧牲學(xué)生的身體來換取高升學(xué)率。
Ｅ學(xué)校體育場地、器材嚴(yán)重不足，無法保證正常的體育教學(xué)和課外體育活動的開展。
Ｇ獨(dú)生女越來越多的表現(xiàn)為嬌生慣養(yǎng)，缺乏吃苦耐勞的精神品質(zhì)。
Ｈ體育教師受經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，轉(zhuǎn)行跳槽者漸多，不安心本職工作、熱衷于第二職業(yè)者多，且大部分在職體育教師知識老化，素質(zhì)下降，難以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求。
４、建議
①依據(jù)女生心理、生理特點(diǎn)。應(yīng)適當(dāng)增加形體健美內(nèi)容，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，提高她們參與活動的積極性。
②更新觀念，強(qiáng)化全民健身意識，培養(yǎng)正確的體育健康觀和審美觀。采取有力措施使全民健身計劃，首先在學(xué)校貫徹落實。
③建立健全一大、中、小學(xué)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)，定期測試。
④評定。端正學(xué)校辦學(xué)方向。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化過程中。學(xué)校應(yīng)堅持德、智、體全面發(fā)展方針。全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)有計劃的切實解決必需場地、器材設(shè)施問題。
⑤加強(qiáng)體育師資隊伍建設(shè)有計劃的培訓(xùn)提高在職教師實際工作能力水平；關(guān)心愛護(hù)教師，切實幫助教師解決工作、生活中的實際問題。
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