論文中期檢查報告

時間：2024-06-15 11:26:01 論文我要投稿

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論文中期檢查報告

　　在我們平凡的日常里，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家整理的論文中期檢查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

論文中期檢查報告

論文中期檢查報告1

　　自從20xx年11月開始畢業(yè)論文選題以來，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作：

　　一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作

　　1、透過檢索文獻(xiàn)，閱讀了超多參考文獻(xiàn)，撰寫了文獻(xiàn)綜述；

　　2、透過閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測試方法，并在導(dǎo)師聶翔老師的引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn)；

　　3、再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料，與導(dǎo)師不斷探討，確定了論文方向；

　　4、準(zhǔn)備開題論證報告，并得到了老師們的初步肯定，并根據(jù)意見和推薦再次修改了開題報告，完成了最終的開題報告，并透過了審核；

　　5、透過研究與分析，需要選取適宜的.駐波比測量方法，并以選定了幾種方法；

　　6、透過多次與老師的商量，確定了畢設(shè)的測試方法；

　　駐波測量線法：

　　當(dāng)電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透過屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設(shè)入射功率為Pi，反射功率為Pr，透過材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：

　　P吸=Pi—Pt—Pr=Pi（1—︱Γ︳2）—Pt

　　吸波特性：L吸=Pi—P吸（dB）

　　屏蔽效能：SE=Pi—Pt（dB）實(shí)際測試系統(tǒng)如下圖所示，測試步驟如下。

　　（1）駐波測量線終端接匹配負(fù)載，接通信號源電源，調(diào)整測量線系統(tǒng)；

　　（2）去掉匹配負(fù)載，換接功率計，測量信號源輸出功率Pi；

　　（3）將材料樣品插入駐波測量線和功率計之間，從功率計上讀取此時的功率讀數(shù)，即Pt；

　　（4）選取適當(dāng)?shù)鸟v波比測量方法，利用測量線測量此時的駐波比S；

　　（5）計算屏蔽效能和吸波特性。

　　二、存在的主要問題

　　1、電磁性能測試方法與分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰；

　　2、測試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴(yán)密；

　　三、下一步工作具體設(shè)想與安排

　　1、對畢設(shè)的整體結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行修正。

　　2、對畢設(shè)的細(xì)節(jié)之處進(jìn)行修改。

　　3、聽取指導(dǎo)老師意見，調(diào)整畢設(shè)方法。

　　4、增強(qiáng)對測試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴(yán)密性，運(yùn)用所學(xué)理論和最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡和深入的論證。

　　5、廣泛、仔細(xì)閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，規(guī)范學(xué)術(shù)用語。

　　6、補(bǔ)充搜集數(shù)據(jù)資料，爭取引用最新權(quán)威論證方法得出結(jié)論。

　　7、查閱本論題專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)實(shí)例，并運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行更詳細(xì)和深入的論證。

　　8、認(rèn)真仔細(xì)的閱讀文章，改正錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號，對文字進(jìn)行潤色，加入過渡呼應(yīng)的語句，增強(qiáng)文章的邏輯性。

　　一切準(zhǔn)備就緒，就等實(shí)驗室開門和被測材料的到來，完成測試后能夠盡快對論文進(jìn)行定稿進(jìn)行下一步。

論文中期檢查報告2

　　1、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展?fàn)顩r

　　畢業(yè)設(shè)計開題之后，透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí)驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實(shí)驗，在做實(shí)驗過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數(shù)。就一些實(shí)驗中出現(xiàn)的問題，針對性做二次參照比較實(shí)驗。在實(shí)驗過程中，我也同時在進(jìn)行相關(guān)性能測試。目前已基本完成了任務(wù)書中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。

　　2、已獲得階段性成果

　　1－3周：進(jìn)行資料查閱、翻譯資料，提交開題、實(shí)習(xí)報告和相關(guān)的譯文；

　　4－6周：參照論文設(shè)計實(shí)驗方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工藝；完善實(shí)驗資料，做預(yù)實(shí)驗，構(gòu)建靜電紡絲裝置；

　　7－9周：在實(shí)驗室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負(fù)極材料，進(jìn)行電池組裝測量等相關(guān)工藝。

　　3、存在的問題（或遇到的困難）

　　存在問題：

　　靜電紡絲機(jī)裝置構(gòu)建比較復(fù)雜；

　　紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；

　　紡絲實(shí)驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置；

　　解決方案：

　　在老師及同學(xué)的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置；

　　更換了實(shí)驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置；

　　對所有的實(shí)驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實(shí)驗裝置。

　　4、下一步的計劃安排

　　10—12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。組裝并測量電池相關(guān)性能指標(biāo)。

　　XX－XX周：處理實(shí)驗數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯；

　　15周：答辯。

　　16周：完善論文。

　　5、實(shí)驗收獲和體會

　　透過近一個月的實(shí)驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專業(yè)知識，而且鍛煉了自己的動手操作潛力。此外，也學(xué)會了透過網(wǎng)絡(luò)和檢索查閱相關(guān)資料的潛力，同時還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團(tuán)隊的協(xié)作性。

　　當(dāng)然，在實(shí)驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自己解決，少麻煩老師，這也就教會了我們獨(dú)立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的.地方，我們同學(xué)幾個也會互相商量，直到最后把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關(guān)資料，透過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自己的知識面。在實(shí)驗期間，老師也給了我們很多細(xì)心的幫忙和指導(dǎo)，讓我們不至于有時手足無措。正是在老師的指導(dǎo)下，我們的實(shí)驗才能這么順利而有序的進(jìn)行，真的很感謝老師的指導(dǎo)。

　　總的來說，我們確實(shí)從實(shí)驗中受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機(jī)會，不僅僅讓我們學(xué)到知識，也鍛煉了實(shí)驗動手潛力。所以，我很感謝這次機(jī)會，同時也感謝老師的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)，我會繼續(xù)努力做好實(shí)驗，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自己的大學(xué)生活畫上一個圓滿的句號！

論文中期檢查報告3

　　目前已完成任務(wù)

　　1、收集整理資料，包括中日文的文獻(xiàn)，對論文命題有了初步認(rèn)識。

　　2、與指導(dǎo)老師進(jìn)行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。

　　3、透過研究各項資料和與指導(dǎo)老師的探討，對論文列出大致提綱，經(jīng)指導(dǎo)老師改正指點(diǎn)，大致確定論文的基本思路。

　　4、透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的'撰寫。

　　尚須完成的任務(wù)

　　1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。

　　2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰，需要調(diào)整。

　　3、初稿還沒徹底修改正確。

　　4、在修改初稿的基礎(chǔ)上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

　　存在的問題

　　1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

　　2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。

　　3、用詞不當(dāng)，出現(xiàn)語法錯誤。

　　4、論文要求格式較復(fù)雜，格式出現(xiàn)錯誤。

　　擬采取的辦法

　　1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見，透過與同學(xué)進(jìn)行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)。

　　2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料，完善論文資料。

　　3、找出錯詞、語法不當(dāng)之處，進(jìn)行修改，并對論文語言進(jìn)行潤色。

　　4、找出格式錯誤，進(jìn)行修改。

論文中期檢查報告4

　　本畢業(yè)設(shè)計的主要資料是在實(shí)驗測量的基礎(chǔ)上透過ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時里已完成工作及進(jìn)展、存在的問題及解決措施、后期工作安排如下：

　　一、已完成工作及進(jìn)展

　　1、學(xué)會透過校園網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構(gòu)模型的相關(guān)文獻(xiàn)，了解課題的研究背景與好處。

　　2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)有限元軟件ABAQUS，完成基礎(chǔ)算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗建立有限元模型，將實(shí)驗數(shù)據(jù)導(dǎo)入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計算出相應(yīng)參數(shù)。

　　3、完成與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯。透過對文獻(xiàn)的翻譯，對數(shù)字影像分析法有了初步的認(rèn)識。

　　二、存在的問題與解決措施

　　透過對ABAQUS軟件的學(xué)習(xí)，使自己對超彈性材料的.本構(gòu)有了更加深入的學(xué)習(xí)，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨(dú)立處理問題不強(qiáng)等問題。在以后的畢設(shè)進(jìn)程中必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并獨(dú)立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

　　三、下一步工作安排

　　第八、九周：對論文格式、注意事項進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后編寫并生成論文初稿，讓指導(dǎo)老師審閱。

　　第十、十一周：根據(jù)導(dǎo)師指點(diǎn)修改論文，并透過導(dǎo)師審核通，最后生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

論文中期檢查報告5

　　一、透過設(shè)計，到達(dá)以下目的

　　1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設(shè)備和參數(shù)。

　　2、確定成型方法后，能合理選取相應(yīng)成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。

　　3、能利用有關(guān)設(shè)計軟件，正確設(shè)計模具。

　　4、熟悉并應(yīng)用模具標(biāo)準(zhǔn)，以及國家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、綜合應(yīng)用所學(xué)知識，以及提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用潛力。

　　二、設(shè)計的進(jìn)展?fàn)顩r

　　1、分析零件的成形工藝性。透過對幾種塑料進(jìn)行性能比較，最終確定使用ABS塑料

　　2、注塑機(jī)的選取和參數(shù)校核。根據(jù)所設(shè)計塑件的特性選取注射機(jī)，初步確定選用國產(chǎn)注射機(jī)SZ—60/630。

　　3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關(guān)零件的必要計算和校核。

　　（1）分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

　　（2）型腔數(shù)目的'確定。使用一模兩腔。

　　（3）澆口的確定。使用側(cè)澆口。

　　（4）模架的選用。選用315×315標(biāo)準(zhǔn)模架。

　　（5）澆注系統(tǒng)設(shè)計。包括主流道、分流道、澆口等。

　　（6）頂出系統(tǒng)設(shè)計。采用推桿脫模機(jī)構(gòu)。

　　（7）溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。

　　4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。

　　三、存在的問題及解決措施

　　在設(shè)計過程當(dāng)中，我深感部分資料和知識的缺乏，尤其是其中注塑機(jī)選取校核和部分機(jī)構(gòu)的計算部分，資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細(xì)致的探討。但最后決定棄異存同，將其共性作為本次設(shè)計的重點(diǎn)，選取基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計。

　　另外，我還就應(yīng)多閱讀模具設(shè)計的有關(guān)資料，使設(shè)計的模具更有適用性。同時，還就應(yīng)再加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流和溝通，加深對本次設(shè)計的認(rèn)識和理解。總之，我相信自己會繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導(dǎo)老師的悉心點(diǎn)撥下，能夠快速有效展開接下來的設(shè)計流程，順利完成畢業(yè)設(shè)計工作。

　　四、后期工作安排

　　1、用兩周時間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

　　2、用兩周時間用Pro/Engineer繪圖軟件對主要零部件進(jìn)行三維建模。

　　3、用兩周時間整理相關(guān)資料，撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

論文中期檢查報告6

　　到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個問題：

　　1、對論文所涉及的知識認(rèn)識得不夠深刻，所以對命題的探討但是深入。

　　2、研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關(guān)問題的支撐程度不足。

　　3、論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。

　　導(dǎo)致上述問題主要有兩個原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴(yán)密。針對這兩個原因，解決方法有：

　　1、對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。

　　2、需要對已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。

　　3、對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請求援助。

　　下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排

　　在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的'方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括前期研究不足的怎樣將crm與erp在財務(wù)、制造、庫存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對此問題，需要更加具體的探索crm與erp的共性，如共通性與有機(jī)結(jié)合等問題。

　　另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

論文中期檢查報告7

　　一、設(shè)計（論文）進(jìn)展?fàn)顩r

　　1、經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對于框架的運(yùn)用，加之對數(shù)據(jù)庫的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系。

　　2、對系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計。對系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計。對數(shù)據(jù)庫中關(guān)于考題表的設(shè)計進(jìn)行了優(yōu)化。

　　3、實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，共有8個數(shù)據(jù)庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡答題表，choose—an表選擇題答案表，Jcloze—an填空題答案表，estimate—an確定題答案表等。

　　4、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合。

　　（1）管理員登錄進(jìn)行考題的錄入。

　　（2）管理員對數(shù)據(jù)庫中考題的管理，如刪除，修改。

　　（3）學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動分配的考卷。

　　（4）教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評閱。

　　（5）對于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題。

　　5、已完成與專業(yè)相關(guān)的3000—5000字的外文資料的翻譯。

　　二、存在問題及解決措施

　　1、存在的問題是：管理員和學(xué)生以及教師的權(quán)限問題。

　解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當(dāng)打開一個新的頁面，確定session。

　　2、存在的問題是：考題隨即分配問題

　　解決的措施是：設(shè)計數(shù)據(jù)庫時在各個考題表中設(shè)置一個關(guān)鍵字來區(qū)別已經(jīng)選中的考題。