精選美術(shù)教案3篇

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案 篇1

　　一、課時：

　　2課時。

　　二、教學目標：

　　使學生能利用身邊的材料制作出可愛的娃娃，培養(yǎng)學生豐富的想象力及動手制作能力，并從中感受成功的喜悅。

　　三、重點：

　　引導學生合理利用材料制作，發(fā)揮想象力。

　　四、難點：

　　使學生制作出較有特色，有新意的娃娃。

　　五、教具：

　　課件、彩色紙、剪刀、膠水。

　　六、教學過程：

　　第一節(jié)：

　　（一）導入新課：

　　播放課件；一個個用塑料袋做成的可愛的娃娃在藍藍的天空中一飄一飄的，并伴隨著歡快的背景音樂。提問學生：這些娃娃漂亮嗎？你們知道它們是怎樣做出來的嗎？（把課件中的娃娃放大給學生看，使學生能較清楚地觀察。）學生回答后，教師補充完整；是用各種顏色的彩紙在塑料袋上拼貼成娃娃的臉，然后，再往塑料袋時吹滿氣，用繩子扎起來，牽著繩子跑，就成了“會飛的娃娃”。今天，我們就來做這種“會飛的娃娃“。（板書課題）

　　（二）講授新課：

　　1、提問學生；“同學們，你們認為把娃娃做成什么樣子會比較可愛呢？”學生回答，教師總結(jié)；我們可以把娃娃的臉做成各種各樣的，如；人物、動物、怪物、其它等。老師這里有些圖片姿料，我們來欣賞。

　　2、播放課件中的圖片資料給學生看；點擊“人物”，出現(xiàn)小女孩、小男孩的各種頭部形象；點擊“動物”，出現(xiàn)熊貓、小狗、小兔等各種可愛的動物頭部形象……指出制作娃娃時，主要注意五官、發(fā)型的裝飾。

　　3、教師示范制作技巧：

　　（1）注意色彩深淺的搭配，使色彩搭配出較好的效果（課件演示）。

　　（2）剪貼兩只大小形狀相同的五官時，如眼睛、耳朵時，可以把彩紙對折剪，一次剪兩只。

　　（3）做小女孩的頭發(fā)時，把彩色紙剪成一條一條的，再用鉛筆卷一卷，就有卷發(fā)的效果。

　　（二）布置作業(yè)：做一個可愛的娃娃。教師輔導學生完成作業(yè)。

　　（三）課堂小結(jié)。

　　第二節(jié)：

　　（一）表揚上節(jié)課作業(yè)中構(gòu)想較好的作業(yè)，鼓勵學生大膽發(fā)揮想象去制作。并宣布做完后，在課堂的后十五分鐘帶學生去操場體會娃娃飛起業(yè)的感覺。

　　（二）學生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導，引導學生巧妙利用材料，盡量使制作效果更好。

　　（三）學生制作好后，教學生吹氣、扎緊，使繩子留下一段能用手牽起來的長度。

　　（四）總結(jié)學生制作情況，并指出我們待會就要走出教室到操場去放飛娃娃了，大家注意在玩的時候，要多保護環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔，玩完后要帶回教室。

　　（五）在下課前十五分鐘，組織學生走出教室，到操場心盡情地體驗娃娃飛起來的快樂，與學生一起分享成功的喜悅，在游戲中，與學生探討娃娃會飛的原因，引導學生探討自然科學知識。

　　（六）作業(yè)布置：做一個可愛的娃娃。

　　七、板書設(shè)計：

　　會飛的娃娃

　　人物怪物、動物、 其它

　　八、教學后記：

　　學生在制作的過程中，提高了創(chuàng)造力。

美術(shù)教案 篇2

　　課題：第一課 遠近的奧秘

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　課時：1課時

　　教學目的：

　　1、了解近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視變化規(guī)律。

　　2、學習、了解視平線和消失點的透視概念。

　　教學重難點：

　　1、通過對周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象、能掌握簡單的原理和規(guī)律，將透視知識應(yīng)用于繪畫中，使描繪的物象更貼近真實。

　　2、在繪畫實踐中應(yīng)用所掌握的透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發(fā)展兒童的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　教具學具：范圖、作業(yè)紙、繪畫工具

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、導入：欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等，你觀察到了什么規(guī)律？

　　生：近大遠小。

　　2、新授：

　　（1）師：是的，近大遠小，就是我們這節(jié)課要學的《遠近的奧秘》的基本規(guī)律。（出示課題：遠近的奧秘）

　　在近大遠小的透視現(xiàn)象中，除了近大遠小的現(xiàn)象外，還有什么現(xiàn)象？

　　近高遠低、近寬遠窄、近長遠短、近清晰遠模糊、近鮮明遠灰暗（色彩）

　　（2）什么是透視呢？

　　在生活中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體，在不同的位置上，會產(chǎn)生近大遠小、近高遠低、遠寬遠窄的變化，這就是透視現(xiàn)象。

　　你們的在一望無垠的田野里，在大海上，我們向遠處眺望，天與地、天與水面之間產(chǎn)生了一條長長的水平線，這就是視平線。

　　當兩邊的樹木向遠處延伸時，就慢慢地消失在視平線的一點上，這點就是消失點。

　　（3）說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象？

　　（4）欣賞課本上的范圖，讓學生找圖中的消失點。

　　（5）師示范

　　①先找到消失點。

　　②畫出主要的透視線，如馬路。

　　③按近疏遠密、近粗遠細的`規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。

　　④將物體的外輪廓簡略表現(xiàn)出來。

　　3、本課練習臨摹課本上范圖

　　講解臨摹作畫的基本過程

　　（1）先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；

　　（2）構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）；

　　（3）用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）；

　　（4）畫面

　　三、學生作業(yè)，教師輔導

　　四、作業(yè)展示

　　五、拓展階段：可以進行現(xiàn)場寫生或者默寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè)

　　教學隨筆：學生以前已經(jīng)接觸過寫生課，所以對于靜物寫生已經(jīng)不陌生了，主要看學生對近大遠小的透視關(guān)系掌握得如何，從作業(yè)的總體看來，學生還需加強練習。

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過觀察范畫，掌握瓶蓋印、滾的技能。

　　2、利用瓶蓋展開豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。

　　3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂。

　　4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅

　　活動準備：

　　各種瓶蓋鋪成的一條"小路"，各種形狀的瓶蓋實物投影儀 水粉顏料、紙活動過程：

　　1、引導幼兒觀察"小路"，初步感知瓶蓋的特征。

　　師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導幼兒從形狀、大小、顏色上進行觀察）2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

　　師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不小心迷路了，這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點讓幼兒看清滾、印的方法）3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。

　　（1）、師：小朋友，請你們想一想，這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）（2）、師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。（幼兒自由作畫，師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫）4、延伸活動在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

　　反思：

　　活動中，教師沒有過多的干預、控制，而是給予適當?shù)狞c撥與啟發(fā)，必要的幫助和指導。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復嘗試，可以自由結(jié)伴合作完成，可以不受時間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法，體現(xiàn)出活動空間的自主性。

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