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    小班美術小花傘教案

    時間:2022-06-18 13:19:17 美術教案 我要投稿

    小班美術小花傘教案5篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班美術小花傘教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班美術小花傘教案5篇

    小班美術小花傘教案1

      活動目標:

      1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

      2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

      3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。

      活動準備:

      畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

      活動重點:

      能用簡單的線條裝飾小花傘。

      活動難點:

      在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

      活動流程:

      激發(fā)興趣--引導聯(lián)想--幼兒創(chuàng)作--展示交流活動過程:

      (一)在教師指導下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

      教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

      (二)在教師的引導下,幼兒共同欣賞和談論小花傘。

      1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

      2.引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

      教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

      3.教師放映PPT轉(zhuǎn)動的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動起來是圓形)教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

      4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

      (三)激發(fā)興趣:

      師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動物們高興極了,它們呀?jīng)Q定去春游。看看有哪些小動物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開心啊!

      一會太陽就躲進了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

      師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

      幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.四、引導聯(lián)想1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

      怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

      2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

      你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

      五、幼兒創(chuàng)作

      1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

      2、幼兒操作,教師巡回指導。

      指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

      六、展示交流(送傘)

      1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

      2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

    小班美術小花傘教案2

      活動目標:

      1、能用簡單的線條圖案裝飾畫傘。

      2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

      3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術活動的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

      5、感受色彩對比。

      活動準備:

      水彩筆,畫紙,若干雨傘的圖片,音樂伴奏

      活動過程:

      1、欣賞雨傘圖片

      師:小朋友,今天老師給你們帶來了幾幅圖片,我們一起來看一下是什么?(雨傘)

      你們喜歡雨傘嗎?(喜歡)老師也很喜歡這些雨傘,我們一起來看一下這些傘是什么顏色的,上面都有什么花紋。

      (教師與幼兒一同欣賞)

      2、雨傘的用途

      師:剛才我們看到了許多漂亮的小花傘,你們知道雨傘都有哪些用途嗎?

      (擋雨,遮太陽,擋風)

      師:小朋友真棒,為了獎勵你們,老師給小朋友講一個有趣的小故事吧。

      3、故事:

      春天來了,花兒都開了,外面的景色漂亮極了,小熊在家里悶不住了。來到了草地上玩耍。他玩得可開心了。突然,烏云遮住了太陽,“轟隆隆”打雷了,“嘀噠嘀噠”下起了小雨,小熊什么都沒帶。眼看就要被雨水淋濕了,我們應該怎樣幫助小熊呀?

      (給他送雨衣,給他打傘。)

      教師小結(jié):小朋友們真聰明呀,想到了這么多的辦法幫助小熊。我們現(xiàn)在就送給他一把漂亮的小雨傘吧。

      4、幼兒作畫

      5、作品分析

      師:請幾個小朋友上來展示一下自己的作品,說一說送給小熊的是一把什么樣的雨傘。

      活動結(jié)束:

      小結(jié):剛才小熊看到我們小朋友送給他的雨傘,特別高興,要跟我們小朋友說:謝謝!小朋友應該怎么說呀?(不用謝)我們小朋友真的很懂禮貌呀。小熊說要帶我們一起出去玩,你們開心嗎?走嘍,我們跟著小熊一起出發(fā)吧。

      活動反思:

      這節(jié)課孩子們很感興趣,回答問題特別的積極,小花傘是日常生活中常見的物品,他們都比較了解,但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋,在我的帶領下,孩子們可以認真的去發(fā)現(xiàn),雨傘上面的花紋,注意雨傘的顏色,活動進行得很順利。

      最后讓孩子們自己作畫,裝飾小花傘這個環(huán)節(jié),他們都很配合,由于快樂詩畫上有畫雨傘這節(jié)課,畫雨傘對他們來說并不難,裝飾雨傘比較新穎,他們之前沒有做過,整節(jié)課下來,我感覺孩子們完成的還是不錯的。在以后的教學過程中,我會總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼續(xù)努力的。

    小班美術小花傘教案3

      活動目標:

      1、欣賞民間小花傘傘面的花紋,感受其豐富的色彩。

      2、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

      3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      4、體驗同伴間友好的情感。

      活動準備:

      1、教室里布置彩色小花傘若干。

      2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。

      活動過程:

      1、觀察教室的變化,激發(fā)活動興趣。

      2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。

      指導語:①傘面上有什么?有什么顏色?②有哪些好看的圖案?③你看了以后有什么感覺?

      3、 嘗試通過粘貼或涂色的方法裝飾傘面。

      (1) 討論:我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢?

      (2)引導幼兒用涂色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。

      4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。

    小班美術小花傘教案4

      活動目標

      1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

      2、幼兒通過活動產(chǎn)生幫助他人的情感。

      3、通過活動幼兒對美術活動產(chǎn)生濃厚的'興趣。

      活動準備:

      畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。

      活動重點:

      能用簡單的線條裝飾小花傘。

      活動難點:

      在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

      活動流程:

      激發(fā)興趣——引導聯(lián)想——幼兒創(chuàng)作——展示交流活動過程:

      (一)在教師指導下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

      (二)在教師的引導下,幼兒共同欣賞和談論小花傘。

      1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

      2.引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

      教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

      3.教師反復轉(zhuǎn)動手中的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。

      教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

      4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開

      來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

      (三)激發(fā)興趣:

      師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小

      動物一起玩,它們呀?jīng)Q定去春游。看看有哪些小動物哪?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!

      一會太陽就躲進了烏云里面,“轟隆隆”打雷了,

      “嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動

      們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

      師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

      幼兒:送一把雨傘、雨衣......

      教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.

      四、引導聯(lián)想

      1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

      怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

      2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

      五、幼兒創(chuàng)作

      1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

      2、幼兒操作,教師巡回指導。

      指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

      六、展示交流(送傘)

      1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

      2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

    小班美術小花傘教案5

      活動目標

      1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

      2、激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

      3、激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。

      活動準備:

      畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

      活動重點:

      能用簡單的線條裝飾小花傘。

      活動難點:

      在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

      活動流程:

      激發(fā)興趣——引導聯(lián)想——幼兒創(chuàng)作——展示交流

      活動過程:

      一、在教師指導下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

      教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

      二、在教師的引導下,幼兒共同欣賞和談論小花傘。

      1、教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

      2、引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

      教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

      3、教師反復轉(zhuǎn)動手中的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。

      教師:看看,小花傘轉(zhuǎn)起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

      4、和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉(zhuǎn)起來像飛舞的圓。

      三、激發(fā)興趣:

      師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小動物一起玩,它們呀?jīng)Q定去春游。看看有哪些小動物哪?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進了烏云里面,“轟隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

      師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

      幼兒:送一把雨傘、雨衣。

      教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.

      四、引導聯(lián)想

      1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

      2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

      你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

      五、幼兒創(chuàng)作

      1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

      2、幼兒操作,教師巡回指導。

      指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

      六、展示交流(送傘)

      1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

      2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應該怎么辦哪?

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