中班美術《色彩的遠親與近鄰》活動教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班美術《色彩的遠親與近鄰》活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標：
1、初步感知相鄰色與對比色，能正確地區(qū)分，學習大膽地運用。
2、通過感知活動，幼兒知道動物自身顏色與環(huán)境的關系。
3、體驗合作探索與學習的快樂，養(yǎng)成關注周圍環(huán)境中美的良好習慣。
二、活動準備：
1、知識經(jīng)驗：幼兒認識三原色，知道一些色彩的名稱。
2、環(huán)境準備：大幅的海洋的背景圖。
3、材料準備：幼兒操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁帶、錄音機、魔術棒。
三、活動過程：
1、游戲：考眼力。
1）教師：小朋友，你們玩過捉迷藏嗎？請你們找找小動物們都躲在哪里，好嗎？
2）幼兒尋找不同圖片里躲藏的小動物，感受尋找的難易不同。
2、集體討論游戲的結果，尋找色彩之間的關系。
1）討論：為什么有的動物很容易找到，而有的動物卻很難被發(fā)現(xiàn)呢？
2）幼兒說說自己小組討論的結果。
3）小結：色彩的不同。有的動物的顏色與它生活的環(huán)境的顏色很接近，所以很難被發(fā)現(xiàn)，有的.動物的顏色與周圍環(huán)境的顏色差別特別大，所以很快就發(fā)現(xiàn)了。
3、游戲：顏色對對碰。
1）認識標準色環(huán)。
2）幫助顏色娃娃找遠親與近鄰。
3）教師用色彩娃娃講解色彩的遠親與近鄰的含義。
4）游戲：《找朋友》，找出顏色娃娃的遠親與近鄰。
4、游戲：我來幫助你。
1）教師以故事《小魚和鯊魚》激發(fā)幼兒活動的愿望。
2）幼兒幫助小魚穿上魔術衣，躲避鯊魚的追捕，而讓大鯊魚穿上魔術衣，能讓小魚迅速及時地發(fā)現(xiàn)大鯊魚。
3）幼兒分小組討論并操作。
5、講評：哪組的小魚保護得特別的好，不易被發(fā)現(xiàn)，而鯊魚卻能及時被辨別？
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