美術(shù)教案

時(shí)間：2022-07-27 10:57:32 美術(shù)教案我要投稿

【精選】美術(shù)教案模板6篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】美術(shù)教案模板6篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀察，了解春天給自然帶來的變化，感受春天的美。

　　2、在觀察活動(dòng)中初步訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　觀察和感受春天帶來的盎然生機(jī)，能利用各種方式進(jìn)行表現(xiàn)；能巧妙和創(chuàng)新的表現(xiàn)感受中的春天。

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　媒體使用說明

　　⑴組織教學(xué)

　　集中注意力，準(zhǔn)備上課

　　⑵引題激趣

　　要求學(xué)生隨課件一起朗誦《春曉》。

　　提問：①能告訴老師這首詩描寫的是什么季節(jié)嗎？(根據(jù)回答出示課題) 生活動(dòng)

　　觀看、朗誦、發(fā)言

　　CAI展示音畫詩《春曉》

　　（經(jīng)典的古詩把學(xué)生從文學(xué)的大門中引入課堂）

　　配以解說的精美視頻圖象喚起了學(xué)生對(duì)冬去春來季節(jié)轉(zhuǎn)換的關(guān)注，激起學(xué)習(xí)的熱情。

　　1、春天來了，春姑娘給小朋友帶來了很多禮物，想知道都有些什么嗎？

　　一生點(diǎn)擊，其它學(xué)生觀察

　　課件展示一個(gè)美麗的春景畫面，把學(xué)生平時(shí)熟視無睹的身邊的美以圖片的形式呈現(xiàn)出來。

　　①知道為什么會(huì)收到這份禮物嗎？

　　學(xué)生討論、發(fā)言：因?yàn)榇禾炖镉?-- ---春天變得--- ---

　　音頻播放優(yōu)揚(yáng)的音樂

　　②春天就在我們身邊，我們一起來感受一下春天好嗎？

　　與老師一起閉眼感受春風(fēng)拂面、春雨滋潤(rùn)

　　春雨會(huì)帶來什么變化？

　　學(xué)生討論后發(fā)言

　　2、春姑娘給我們帶來了美麗的植物，想看看它們生長(zhǎng)的樣子嗎？它們是怎樣生長(zhǎng)的？你們?cè)敢鈱W(xué)著它們一起生長(zhǎng)嗎？

　　一生點(diǎn)擊打開第二份禮物，其它的學(xué)生觀察

　　展示了物生長(zhǎng)的畫面：花朵一瓣瓣張開美麗的外衣，大自然變的五顏六色，種子破土而出，樹牙從枝頭展出嫩綠。這一切又與輕柔的音樂交融著

　　觀察、回答

　　進(jìn)行藝術(shù)性的游戲表演

　　3、小動(dòng)物為什么也出來了？這么熱鬧的春天，它們心情怎樣？它們之間會(huì)說些什么，做些什么？

　　打開第三份禮物觀察

　　討論并以游戲性的形式展示自己的表演才能

　　蹦蹦跳跳的小動(dòng)物出現(xiàn)在屏幕上（對(duì)春天的不同形式模擬，使各種感受深入到了他們的心靈并內(nèi)化成一種新質(zhì)，他們不僅感受到春天，而且把自己變成了春天）

　　三、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)拓展知識(shí)

　　指導(dǎo)學(xué)生分小組瀏覽“春”的網(wǎng)站

　　根據(jù)老師提示，分小組登錄“春”的網(wǎng)站，自由瀏覽、互相討論，感受各類藝術(shù)形式。

　　絡(luò)內(nèi)容分三大塊：

　　“春之彩·美術(shù)空間”里有兒童畫、大師畫的水墨畫、電腦畫、水粉水彩通等。

　　“春之韻·文學(xué)走廊”里詩、兒歌文章。

　　“春之趣·傳統(tǒng)佳節(jié)”里有各種春天節(jié)目的來歷與意義。小組上網(wǎng)尋找各種形式的春天時(shí)，孩子們已經(jīng)是在充分感受的基礎(chǔ)上進(jìn)一步領(lǐng)悟與理解春天，課堂由此順利進(jìn)行了由淺入深、由具象到抽象的遞進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)架起了課堂通向生活的橋梁。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)欣賞一些描繪春天的美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

　　學(xué)生作業(yè)：

　　①用繪畫形式表現(xiàn)春天。

　　②集體合作幫助一棵在冬天里落完葉子的樹找回春天。

　　五、作業(yè)講評(píng)

　　鼓勵(lì)學(xué)生自己評(píng)價(jià)、主動(dòng)展示自己的作業(yè)，進(jìn)行互評(píng)，給喜歡的畫插上小紅旗。

　　老師給大樹貼上微笑的眼和嘴，表示對(duì)學(xué)生手工勞動(dòng)的肯定。

　　學(xué)生展示自己作業(yè)，互相評(píng)比，給喜歡的畫貼上小金星。

　　孩子們的主人翁精神調(diào)動(dòng)起來了。他們?cè)谠u(píng)價(jià)別人的同時(shí)也從中學(xué)到了很多

　　美術(shù)教案－春由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說明出處

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)面具藝術(shù)的欣賞，有表情的面具了解不同地域、不同民族、不同國(guó)家的面具文化、娛樂方式和審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感表達(dá)方式和審美眼光，從認(rèn)識(shí)面具的演變、發(fā)展過程，使學(xué)生了解面具在人類社會(huì)發(fā)展中的角色，從祖國(guó)和世界多元美術(shù)文化等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù)，有表情的面具從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。蘇教版美術(shù)教案

　　2、通過對(duì)面具藝術(shù)的欣賞，了解、分析面具的設(shè)計(jì)方法、造型特點(diǎn)、色彩內(nèi)涵和制作技法，了解面具在表現(xiàn)人物表情特征和性格特點(diǎn)上常用的夸張的方法。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)文化的感知能力。

　　3、了解和掌握紙和廢舊材料制作面具的方法。選用恰當(dāng)?shù)牟牧希\(yùn)用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，設(shè)計(jì)制作平面或立體的面具。可以單獨(dú)完成作品，也可以與同學(xué)進(jìn)行合作，鍛煉動(dòng)手能力，提高審美眼光，培養(yǎng)互助精神。蘇教版美術(shù)教案

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解面具的由來和演變發(fā)展的過程，了解不同國(guó)家、地域、民族對(duì)面具的不同理解。

　　2、了解面具的造型特點(diǎn)及表現(xiàn)形式和方法。

　　3、了解古代和現(xiàn)代面具的功能和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　巧妙利用材料設(shè)計(jì)出具有新意、有藝術(shù)效果的、獨(dú)特并符合表演角色性格特征的面具。

　　教學(xué)方法：

　　教學(xué)媒體：圖片，范作蘇教版美術(shù)教案

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　絕技變臉圖片導(dǎo)入

　　二、新授

　　1、構(gòu)思臉型并剪好外形；

　　2、量出眼孔的位置,并剪出來；

　　3、選擇適合的材料表現(xiàn)表情；

　　4、如何使各部位立體；

　　5、注意色彩的搭配；

　　6、制作頭箍,粘貼要牢靠；

　　7、將面具加在頭箍上。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):

　　作業(yè)基本要求：

　　運(yùn)用各種材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)有表情的面具，要求面具的表情生動(dòng)夸張、色彩搭配合理、眼睛位置正確、各部件粘貼牢固。

　　作業(yè)提高要求：

　　1. 嘗試用不同的手法去裝飾面具。

　　2. 運(yùn)用廢舊的禮品盒、襯衫盒、手提袋等制作面具。

　　四、展出作品

美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用電線以及簡(jiǎn)單圖形左右對(duì)稱第裝飾蝴蝶。

　　2．能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。

　　活動(dòng)分析：

　　幼兒喜歡花，喜歡蝴蝶，因?yàn)楹砩嫌懈鞣N各樣漂亮的花紋，它總與美麗的的花相伴吧，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。本次活動(dòng)重點(diǎn)以點(diǎn)線及圖形裝飾蝴蝶，學(xué)習(xí)色彩的搭配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．化好的花園圖。

　　2．蝴蝶標(biāo)本或圖片（幼兒以前欣賞過）。

　　3．操作材料“畫有蝴蝶輪廓）。彩筆。漿糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　1．欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：春天來了，花兒開了，蝴蝶都出來趙化作朋友了。

　　出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒有來，今天，老師讓小朋友去請(qǐng)一只蝴蝶來打扮它。

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。

　　教師：蝴蝶幼兒有一對(duì)翅膀，有的有兩對(duì)翅膀，翅膀上有許多美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請(qǐng)小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？有什么組成的？各是什么顏色的？

　　教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱的

　　3．交待要求，而作畫，教師指導(dǎo)。

　　教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對(duì)稱的進(jìn)行裝飾，幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，并注意色彩的對(duì)稱和搭配。

　　4 . 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園，在添畫觸角，注意貼出不同的角度。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶，引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進(jìn)行談話。

　　引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動(dòng)作。

美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)，尋找。觀察生活中的圓形物并認(rèn)識(shí)圓形。

　　技能目標(biāo)：

　　能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物（也可以采用多種方法來表現(xiàn)）

　　情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，觀察生活。創(chuàng)造生活的美好愿望.

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在圓形的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象，表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。

　　教學(xué)過程

　　一. 導(dǎo)入新課:

　　1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的.游戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時(shí)候你們可要仔細(xì)觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什么形狀的?什么顏色的?等老師吹好后把你觀察到的告訴老師聽哦.,哪些小朋友觀察的最仔細(xì)最認(rèn)真，老師要給他獎(jiǎng)勵(lì)的，(老師吹泡泡)后提問剛才的問題.. 今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。里面會(huì)有什么樣的禮物呢?

　　（學(xué)生猜禮物）

　　（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁）老師今天還帶來了宇航員叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學(xué)生欣賞.

　　:師:你們一起告訴老師地球是什么形狀的嗎？

　　師：地球是一個(gè)很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們?cè)谶@圓圓的世界里找找圓。

　　2.揭示并出示課題：圓圓的世界

　　剛才我們說了泡泡是圓的，地球是圓的。老師帶來的禮物也都是圓圓的，那么除了你們今天看到的這些，你們還見過我們身邊哪些有圓形物嗎？

　　學(xué)生尋找圓。

　　1，在身邊找，

　　2，在教室里找，

　　3，到生活中找。(包括吃的,用的,玩的)

　　小朋友說的真多，真好，我們的生活處處有圓也離不開圓，生活中的圓有各種各樣，有球形，橢圓形，蛋形的我們教科書上也提供了很多圖片，我們一起來欣賞一下（學(xué)生看書）

　　生活中的圓可多了,想不想看到老師找到哪些好看的圓嗎?(打開多媒體課件欣賞)

　　問：你們知道世界上的許多東西為什么要做成圓的嗎？

　　提示：自行車的車輪把它做成圓的好騎嗎？圓可以給我們帶來方便（學(xué)生回答）還有，因?yàn)閳A是世界上最美的形狀，圓形看起來優(yōu)美、柔和，有美感，而且好多用的東西把它做成圓形可以方便搬運(yùn)哦。（教師舉例）

　　我們今天說了這么多關(guān)于圓的話題，會(huì)畫圓的小朋友請(qǐng)舉手，哇，都會(huì)畫呀，你們可不要以為畫圓很簡(jiǎn)單哦，要想把圓畫好看也不是那么容易的，下面我們來書空畫畫看，(學(xué)生書空畫圓)畫個(gè)橢圓形，再畫個(gè)球形。

　　師:你們告訴老師聽，你們是幾筆畫一個(gè)圓的，（學(xué)生回答）對(duì)，畫圓一定要一筆畫成，這樣畫出來的圓線條才流暢，好看，等會(huì)你們?cè)谧鳂I(yè)紙上畫的時(shí)候也要這樣畫，記住了嗎？下面老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到黑板來畫1到2個(gè)圓，（學(xué)生到黑板上畫）我們看看他們是不是一筆畫成的圓。

　　二，學(xué)生畫圓。

　　師：剛才小朋友畫了這么多圓。這樣看感覺不怎么美，下面我們一起來想辦法怎樣把圓變美變好看。看看這個(gè)圓可能變成什么？

　　教師和學(xué)生演示:

　　請(qǐng)學(xué)生到黑板來添畫,(把圓畫成魚,水果、動(dòng)物的頭等)

　　欣賞學(xué)生畫的漂亮的圓

　　我們來看看，這樣在圓上添上幾筆后就覺得圓變好看了、變有趣了。我們小朋友等畫的時(shí)候，再把空白的地方添畫一些其它的東西，不要留太多的空白，這樣看上去整個(gè)畫面就會(huì)很豐富更就好看了。記住了嗎？

　　三,布置作業(yè):

　　今天我們就來畫畫圓形物,老師要看看哪些小朋友畫的圓最有趣.最好看,畫的好的老師要請(qǐng)他到前面來介紹自己的作品哦,

　　小組討論:

　　討論:和自己的小伙伴說說你想畫什么,怎么畫。

　　1，是要把圓畫大點(diǎn)，2是圓要一筆畫好。好下面和同桌交流，交流好了就拿出你喜歡的顏色開始畫吧。

　　四，學(xué)生習(xí)作，教師輔導(dǎo)（播放音樂）

　　學(xué)生作業(yè)要求：

　　1，是要把圓畫大點(diǎn)，

　　2是圓要一筆畫好。線條要流暢，多用自己喜歡的顏色來畫。

　　老師輔導(dǎo)；鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫。大膽想象。

　　五，小結(jié)：

　　1、作業(yè)展示。

　　2、主題：今天誰最美（學(xué)生自己將作品貼在展示區(qū)）

　　3、評(píng)析習(xí)作。

　　請(qǐng)學(xué)生把自己的作品拿到前面來介紹自己的作品，

　　（介紹好后把作品貼到展示區(qū)）。

　　學(xué)生互評(píng)：你最喜歡哪幅作品？喜歡它那兒？學(xué)生評(píng)價(jià)好后，老師問作品的主人，他的評(píng)價(jià)怎么樣，你滿意嗎？

　　教師總結(jié)：今天，小朋友畫的圓真好看，不僅畫的大，色彩也很鮮艷特別豐富。老師忍不住要表揚(yáng)你們；我們班小朋友真棒！因?yàn)槟銈兘裉斓谋憩F(xiàn)好，老師把帶來的禮物給你們。

　　六、課后拓展

　　下面請(qǐng)帶吹泡泡工具的同學(xué)，我們一起到外面吹泡泡，看看在陽光下泡泡的顏色，你從泡泡里看到了什么？

　　教師帶小朋友出教室。

　　放音樂。

美術(shù)教案篇5

　　六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案（浙美版）

　　1、美麗的家鄉(xiāng)

　　4、難忘的一件事

　　6、有趣的臉譜

　　7、課題：電話亭

　　10、潑墨畫

　　第17課時(shí)

　　12 光與影

　　第20課時(shí)

　　15彩點(diǎn)拼圖

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　小結(jié)：多點(diǎn)會(huì)創(chuàng)造生動(dòng)感，大小各異就更加突出了。連續(xù)的點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏、韻律，點(diǎn)的大小不一的排列也容易形成空間感。

　　3.深入感知，嘗試表現(xiàn)。

　　（1）讀圖：點(diǎn)的構(gòu)成方法：等間隔、規(guī)律間隔、不規(guī)律間隔、點(diǎn)的線化、點(diǎn)的面化。

　　①點(diǎn)的多種構(gòu)成(形色)。

　　②思考：通過觀察，你覺得以上四張作品各以點(diǎn)的哪一構(gòu)成方法為主？產(chǎn)生了怎么樣的視覺效應(yīng)?

　　③教師小結(jié):這些視覺形象可以是具象的，也可以是抽象的，總之小巧簡(jiǎn)潔,活潑靈動(dòng)的點(diǎn)創(chuàng)造演變著多姿多彩的視覺華爾茲,請(qǐng)讓點(diǎn)的形與色達(dá)到完美的結(jié)合吧!

　　4.拓展材質(zhì)，創(chuàng)造表現(xiàn)。

　　（1）討論：不同材料適合怎樣的構(gòu)成方式？

　　回歸書中提問：采用鑲嵌和拼貼的方法拼出的圖形經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，你認(rèn)為它與一般繪畫有什么不同？

　　（2）創(chuàng)作小嘗試。

　　①擬題：快樂沒有什么道理！

　　②選擇材料，彩點(diǎn)拼貼小品圖。

　　③利用簡(jiǎn)單色筆，進(jìn)行點(diǎn)的構(gòu)成設(shè)計(jì)或創(chuàng)意小品。（延伸）

　　16外國(guó)傳世名作

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過欣賞，初步了解外國(guó)傳世美術(shù)作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點(diǎn)，懂得外國(guó)的優(yōu)秀美術(shù)作品和中國(guó)的優(yōu)秀美術(shù)作品一樣，都是全人類共同的精神財(cái)富，對(duì)多元文化有感性認(rèn)識(shí)。

　　2.通過欣賞外國(guó)傳世名作,學(xué)習(xí)用自己的感受和語言表達(dá)欣賞體會(huì)，評(píng)述美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)和審美語言的應(yīng)用能力。

　　3.培養(yǎng)健康的審美觀和感受美、評(píng)價(jià)美的能力，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)作品，自覺保護(hù)文物的良好品德。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解多元藝術(shù)，初步認(rèn)識(shí)和了解外國(guó)經(jīng)典藝術(shù)作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解美術(shù)的多元文化。懂得藝術(shù)與生活、社會(huì)之間的緊密關(guān)系。

　　第26課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）收集各種著名的外國(guó)美術(shù)作品。

　　（教師）（包括經(jīng)典的美術(shù)作品的照片、視頻等）等。

　　教學(xué)過程

　　1.談話引入，揭示課題。

　　（1）談話：大家說說外國(guó)著名的美術(shù)作品有哪些？學(xué)生交流自己收集的資料。

　　（2）小結(jié)：各國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)造的優(yōu)秀美術(shù)作品都是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠。

　　（3）交流：經(jīng)典的外國(guó)傳世名作有哪些？你會(huì)喜歡哪件美術(shù)作品？教師板書課題《外國(guó)傳世名作》。

　　2.引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)。

　　讓幾名學(xué)生說說平時(shí)看到最多的是哪一件作品，說說欣賞后的感受，教師小結(jié)。

　　3.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。

　　（1）提出問題：為什么這些作品被命名為“傳世名作”？

　　（2）請(qǐng)學(xué)生在多媒體教室上網(wǎng)查找相關(guān)資料來說明自己的欣賞觀點(diǎn)，并將資料匯編成一份文檔。

　　（3）學(xué)生整理資料并與同學(xué)交流感受，教師巡視指導(dǎo)。

　　4.小結(jié)回顧，研究拓展。

　　（1）學(xué)生匯報(bào)自己研究和討論的結(jié)果，教師進(jìn)行小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)欣賞的只是藝術(shù)寶庫中的幾顆寶石，希望同學(xué)們課后繼續(xù)追尋藝術(shù)發(fā)展的蹤跡，走進(jìn)藝術(shù)殿堂吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，使自己的藝術(shù)素養(yǎng)得到不斷提高。

　　（2）布置學(xué)生課外的研究?jī)?nèi)容：了解各國(guó)的歷史、藝術(shù)發(fā)展的演變、美術(shù)作品的創(chuàng)新等知識(shí)，找一找相關(guān)的圖片資料。