精選美術(shù)教案模板集合6篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標：

　　1、使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的激發(fā)，表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。

　　2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

　　3、感受排水畫與其他的不同風(fēng)格效果。

　　活動準備：

　　1、菊花一盆

　　2、幼兒用書，操作紙，油畫棒

　　3、黑色，深藍色、紅色的水粉（水彩）顏料個兩盒，底紋筆若干。報紙若反電在顏料的下面

　　重點：使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的激發(fā)，表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。

　　難點：在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

　　活動過程：

　　1、出示事物菊花，引導(dǎo)幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。

　　教師：前幾天，老師和小朋友朋友到公園找秋天，你看見的秋天的菊花是什么樣子的。

　　2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》

　　提問：畫畫上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？

　　3、師生共同探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)

　　請幼兒講述菊花外形特征，教師示范制作排水畫的基本方法：

　　用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花；還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶和花朵涂色。

　　示范用水粉（水彩）有序地刷出底色：

　　畫好后，選一個自己喜歡的水粉顏色，把畫放在報紙上，從左到右一排一排地刷行顏色，一定要按一個方向刷。

　　4、幼兒創(chuàng)作活動。

　　教師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。

　　5、組織幼兒有序的涂底色：

　　小朋友用油畫棒的工作完成后，可以到前面放有彩色顏料的桌上來涂底色，教師進行個別指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持畫面或桌面的整潔。

　　6、展覽幼兒的作品

　　幼兒互相欣賞，并向同伴介紹自己的作品。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生能夠運用多種媒材制作出可以演奏的樂器并進行裝飾。

　　2、通過多學(xué)科滲透，培養(yǎng)學(xué)生運用綜合知識進行探索學(xué)習(xí)的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的綜合探索、群體合作的，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。

　　教學(xué)重點：利用生活中的廢舊材料制作打擊樂器并編童話劇。

　　教學(xué)難點：構(gòu)思巧妙

　　教學(xué)用具：

　　廢舊瓶子、易拉罐、鐵桶、卡紙、水粉顏料、毛筆等。教學(xué)過程：

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　給你們聽一種好聽的聲音。你們知道是什么東西發(fā)出來的嗎？（師在一個小瓶子里裝了點水，用小棒敲出聲音）

　　老師在另一個瓶子里裝更多的水，聽一聽，有什么不同？

　　學(xué)生討論。

　　：裝不同的水會發(fā)出不同的聲音。

　　二、新課

　　1、玩一玩

　　請同學(xué)上來玩一玩，看誰敲得好聽！

　　2、畫一畫

　　想不到可以敲得那么好聽，可是它不好看，我們把它裝飾一下吧！

　　演示：

　　1）在瓶子里裝不等量的水

　　2）調(diào)好水粉顏料，用毛筆在瓶子上畫花紋，色彩鮮艷些！

　　3）用繩子固定好勁部，吊在棒子上。

　　裝飾好玻璃瓶，就是一組漂亮的“編鐘”了！

　　3、啟發(fā)思維

　　生活中還有哪些東西可以發(fā)出聲音？

　　學(xué)生討論回答：易拉罐、鐵桶、碗......

　　4、欣賞優(yōu)秀作品

　　1）把空的金屬桶蒙上布，畫一個可愛的小動物，就變成一個可以敲響的鼓了！

　　2）裝了豆子的易拉罐能晃出奇妙的聲音。

　　5、學(xué)生實踐

　　你們帶了哪些材料？可以做成什么樣的樂器？裝飾和美化樂器，使它變得更漂亮可愛。

　　6、游戲（小組合作）

　　美術(shù)和音樂都能使我們的生活變得豐富多采。用我們自己做的樂器，設(shè)計一個背景和道具來組織一場小小音樂會，多有趣！

　　1）畫背景，編劇。

　　2）做道具

　　3）又演又奏

　　學(xué)生表演，師巡視指導(dǎo)。

　　7、

　　學(xué)生互評自評，選出“最佳創(chuàng)新”獎，“最佳表演”獎等。

　　三、。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞導(dǎo)入

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。（課件展示）

　　（1）生活中常見的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等；

　　（2）心理學(xué)上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片：人與杯子、房間、會亮的燈；

　　（3）美學(xué)上漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。

　　（設(shè)計意圖： 通過分類欣賞，讓學(xué)生了解黑白圖形應(yīng)用比較廣泛，它們之間的轉(zhuǎn)換會產(chǎn)生意想不到視覺效果，初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來的美感。）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

　　二、探究新知：

　　1、學(xué)生按照《人像與杯》的制作過程，嘗試制作人像與杯的黑白正負形。

　　（1）展示課件：引導(dǎo)學(xué)生觀察人像與杯的制作過程。

　　（2）練習(xí)制作人像與杯圖。

　　[設(shè)計意圖： 通過學(xué)生動手操作，在嘗試過程中體驗黑白對稱圖形組合后會產(chǎn)生不同的效果。]

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察思考課本中插圖，小組討論：這些作品可以分為幾類？它們各有什么特點？

　　[設(shè)計意圖：在討論中學(xué)生能夠博采眾長，從作品表現(xiàn)產(chǎn)生的效果將它們進行歸類，進一步體驗到黑白圖形所表現(xiàn)出來的美感。

　　3、歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法（出示課件）：

　　（1）不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。

　　（2）對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。

　　（3）重復(fù)法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。

　　（4）二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負形。如中國漢代裝飾紋樣等。

　　[設(shè)計意圖：通過二次欣賞，讓學(xué)生加深理解黑白圖形的表現(xiàn)方法，進一步認識黑白圖形在內(nèi)容和形式表現(xiàn)出來的美感。]

　　三、欣賞評述：

　　引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，準備用什么方式方法設(shè)計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

　　[設(shè)計意圖：在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)生根據(jù)自己的實際能夠找到適合自己的方法和表現(xiàn)不同的黑白圖形。]

　　四、創(chuàng)作表現(xiàn)：

　　1、用繪畫或剪紙等形式表現(xiàn)黑與白的.正負形。

　　要求：（1）圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。

　　（2）線條流暢，涂色均勻。

　　2、學(xué)生進行臨摹或創(chuàng)作，教師進行個別輔導(dǎo)，及時處理學(xué)生呈現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品。

　　五、評價小結(jié)：

　　1、作品展示與交流：

　　（1）學(xué)生將完成的作品在視頻展示臺上展示或貼在黑板上。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價，說說你喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生自我反思，說說自己這幅畫有何需要改進的地方。

　　（4）教師對學(xué)生作品進行點評，肯定學(xué)生成功之處，提出合理化的建議。

　　2、課堂小結(jié)：

　　學(xué)習(xí)后你有什么收獲？還有哪些地方有疑問？

　　六、課后拓展：

　　運用本節(jié)課所學(xué)的方法創(chuàng)作一幅黑白漫畫，注意體現(xiàn)作品的形式美。

　　教學(xué)反思:黑白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,會取得意想不到的效果,在作業(yè)過程中,許多孩子驚奇的發(fā)現(xiàn):從黑紙上剪下花紋后,剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果!我適時引導(dǎo)他們:這世上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)。只要帶著藝術(shù)的眼光看世界,沒有廢棄物,只看你肯不肯動腦筋加工。

美術(shù)教案 篇4

　　一、教學(xué)目標：

　　1、通過考察活動，學(xué)生了解人類的發(fā)明與創(chuàng)造是藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的體現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)制作圖文并茂的簡單的考察報告。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，體會探索樂趣，認識藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的美，感受人類創(chuàng)造發(fā)明的偉大之處。

　　二、教學(xué)重點：

　　通過小組合作，以科學(xué)考察的方法找到藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的事例。

　　三、教學(xué)難點：

　　啟發(fā)學(xué)生善于從科學(xué)的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)準備：

　　課件、圖片、資料、夾子、報告表、水彩筆等

　　五、教學(xué)過程：

　　1、引入：

　　出示《大碗島的星期天下午》，并與普通畫法的作品進行對比。

　　介紹點彩派及修拉的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)作品中蘊涵著科學(xué)。

　　2、講授新課：

　　用剛大鏡觀察細胞切片，體會微觀世界的美。提問：

　　怎樣表現(xiàn)出有秩序的美？

　　在其他的自然界中或生活中，你能發(fā)現(xiàn)蘊涵的科學(xué)美與藝術(shù)美嗎？

　　能找到表現(xiàn)方法嗎？

　　素材：宏觀世界：城市中建筑的變化，如體育場、橋梁、房屋、亭、塔等。

　　微觀世界：病毒與人類抗衡的演變圖，不同的細胞切片，有意菌、植物的生長資料、蠶寶寶的生長過程等。

　　3、創(chuàng)作交流：引導(dǎo)學(xué)生針對觀察對象進行討論、分析和表現(xiàn)

　　4、展示交流：組織學(xué)生在校園或社區(qū)中考察，并舉行小型科學(xué)與藝術(shù)報告會。

　　5、小結(jié)。

美術(shù)教案 篇5

　　一、教學(xué)目標

　　◆能認真觀察物體的外形結(jié)構(gòu)，初步感受和認識立體形的輪廓特征。

　　◆抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，合理地添畫立體形。

　　◆能具體細致地描畫教材中所提供的對象，用線流暢，表現(xiàn)生動。

　　◆樂于觀察周圍的事物，能以線條繪畫的形式記錄對事物的感受。

　　二、教學(xué)過程

　　1．“觀察、記憶、作畫”這個過程可以壓縮成一個單一的行為，叫做盲畫。在盲畫時，眼睛要盯著對象，而手則不停作畫。全神貫注時，往往會出于本能這么做。盲畫在比例精確度方面有所欠缺，在剛開始作畫時，這樣做卻非常有效。

　　2．教師的教學(xué)示范應(yīng)強調(diào)線的起始、轉(zhuǎn)折和收筆處的位置，強調(diào)線的方向的大致準確性，給學(xué)生以明示。

　　教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運用

　　激趣導(dǎo)人1．CAI出示圖片讓學(xué)生猜猜像什么。(水壺的半張圖片)

　　2．教師點擊出現(xiàn)另一半后，學(xué)生看像什么。(水壺)

　　3．揭示課題——記憶大比拼。 CAI畫面出示水壺半張 圖片，或利用教材。CAI畫面呈現(xiàn)水壺整張 圖片，或利用教材。

　　探究方法

　　1．請同學(xué)把桌上的作業(yè)添畫完整。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生觀察火鍋外形結(jié)構(gòu)特點。

　　教師小結(jié)： 火鍋由爐筒、鍋身(鍋蓋)、底座三部分組成。

　　3．添畫方法：首先根據(jù)記憶畫出其外輪廓線，再添加其內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。 線條慢慢 勾出其外輪廓線，再勾 出內(nèi)部結(jié)構(gòu)線。再出示 火鍋各部位的文字說明。

　　游戲解難1．游戲——大家來找茬

　　(1)分組討論，出示游戲內(nèi)容。提出問題：這些圖片里面哪些是合理的?哪些是不合理的?怎樣添畫更合理?

　　方形物體的特征：對邊平行。垂直于地平線的線永遠垂直。

　　圓柱形物體的特征：頂部和底部圓形的變化。

　　不規(guī)則物體：根據(jù)記憶和想像添畫。

　　2．教師小結(jié)。

　　CAI畫面出示8張規(guī)則 和不規(guī)則的圖片，不合 理的圖片點擊可出現(xiàn)合 理的結(jié)構(gòu)線。并出現(xiàn)不 同物體不同特征的文字 說明。(或直接用圖片)

　　學(xué)生作業(yè)

　　教師指導(dǎo) 1．欣賞同一物體從不同角度進行觀察描繪的線描作業(yè)。

　　2．出示作業(yè)要求：請仔細觀察教材中的3張圖片，把這些物體添畫完整。

　　3．學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 CAI出示作業(yè)要求。

美術(shù)教案 篇6

　　（一） 教材背景分析

　　《彩色的電話號碼》是上海書畫出版社九年義務(wù)教育課本美術(shù)第四冊第五單元第13課的課文。在現(xiàn)代生活中數(shù)字隨處可見，許多數(shù)字美術(shù)字學(xué)生也都見到過，通過這節(jié)課可以讓學(xué)生知道數(shù)字在我們生活中的作用，也感受到平凡數(shù)字的美。課本中采用雙勾法這個美化數(shù)字的技巧，將數(shù)字排列成一組電話號碼請學(xué)生來設(shè)計，避免了枯燥的學(xué)習(xí)，很貼近低年級學(xué)生的心理特征，也使設(shè)計數(shù)字變得更有趣味。

　　（二） 教學(xué)目標和教學(xué)重難點：

　　知識與技能：知道電話和數(shù)字在我們生活中的作用，學(xué)習(xí)數(shù)字雙勾的技巧和方法。

　　過程與方法：用美化數(shù)字的基本技巧，裝飾電話號碼，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)字藝術(shù)的美，體驗數(shù)字設(shè)計的樂趣，培養(yǎng)美術(shù)原創(chuàng)的興趣，感受科學(xué)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。

　　重點：掌握數(shù)字雙勾法。

　　難點：數(shù)字的設(shè)計與裝飾，數(shù)字和背景的關(guān)系。

　　（三） 學(xué)情分析：

　　二（6）班學(xué)生美術(shù)水平整體不錯，團隊合作意識較強，但在上課發(fā)言時膽子比較小，不太會表達。只要教師稍加提點，就可以做出不錯的作品。二年級學(xué)生對生活中的數(shù)字有一定的了解，在此基礎(chǔ)上更能引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)字藝術(shù)的美。雙勾數(shù)字的方法對二年級學(xué)生來說不難，雖然他們不知道雙勾法的具體技巧和方法，但因為生活中許多地方都可以看到數(shù)字，所以學(xué)生對此有很淺顯的印象和認識，也很感興趣。教師可以鼓勵他們大膽運用不同的裝飾方法來設(shè)計電話號碼，引導(dǎo)他們設(shè)計出與眾不同的作品來。

　　（四） 教學(xué)思路：

　　圍繞知識與技能的教學(xué)目標，我通過在雙勾法的教學(xué)設(shè)計上，主要突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。通過“幫老師想辦法”，“小組討論”，“學(xué)生嘗試”等過程，引導(dǎo)學(xué)生大膽運用不同的裝飾方法，讓學(xué)生仔細觀察幾組數(shù)字，感受到不同的處理方法可以產(chǎn)生不同的畫面效果，針對字與背景這點引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決，突破教學(xué)難點。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主地探索的能力，從而使學(xué)生更牢固地掌握數(shù)字雙勾法。欣賞他人的作品使學(xué)生感受數(shù)字的美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。運用“世博舞會”這一展示形式來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

　　繪畫是美術(shù)創(chuàng)造表現(xiàn)方法之一，新教材中特別注重不同工具與材料的運用，因此在學(xué)生掌握雙勾數(shù)字的技巧以后，還可以拓展學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活大膽地發(fā)揮想象，尋找更多的工具和材料來設(shè)計和美化數(shù)字，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　（五） 教學(xué)反思：

　　成功之處：課前準備充分，教學(xué)狀態(tài)比較放松自信。拓展活動設(shè)計貼近生活實際、符合學(xué)生的年齡特征，學(xué)生興趣很濃，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與社交能力，綜合素質(zhì)得到了充分鍛煉，體現(xiàn)了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)理念。

　　不足之處：將時間過多地關(guān)注在課堂組織教學(xué)上，課堂掌控能力有待改進！

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