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    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案

    時(shí)間:2023-02-14 19:00:23 美術(shù)教案 我要投稿

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識紫色,了解葡萄的顏色。

      2、能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄,感受疊印效果。

      3、學(xué)習(xí)與同伴分享物品。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

      2、葡萄示范畫。

      【活動(dòng)過程】

      1、觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

      (1)教師出示實(shí)物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)

      (2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

      2、氣球也能來畫畫。

      (1)師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”,哇!照片出來了,真漂亮!(出示葡萄示范畫)這張漂亮的'畫是怎么畫出來的呢?

      (2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點(diǎn)在紙上,按一按,出來一個(gè)葡萄寶寶。

      (3)請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

      要點(diǎn)提示在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以要把它們點(diǎn)畫在一起,緊緊地靠在一起。

      3、幼兒獨(dú)立操作,感受葡萄的層疊效果。

      (1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會(huì)。

      (2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

      (3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

      4、展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

      (1)師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

      (2)師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄铮蠹乙黄鹌穱L好不好?

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。

      2、培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。

      3、幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫蝌蚪。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、選擇在春天進(jìn)行完春游活動(dòng)以后上本課時(shí)。

      2、魚缸若干,里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。

      3、調(diào)好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。

      4、錄音機(jī),歡樂的音樂磁帶。

      教學(xué)過程:

      1、播放歡樂好聽的音樂,老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動(dòng)作回位置坐好。

      2、教師提問引入:“小朋友,你們剛?cè)ゴ河位貋恚宦飞隙伎匆娏四切┖每吹?、好玩的美麗景色啊?說給老師聽一聽!”引出小蝌蚪。

      3、教師“今天,老師請來了一些可愛的小動(dòng)物來我們教室里玩,請小朋友們接掉毛巾,看一看,是誰來了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩,它們現(xiàn)在要請小朋友仔細(xì)的看看,它們長的是什么樣子?請能干的娃娃用好聽的語言表達(dá)出來。”等幼兒說完,教師小結(jié):“小蝌蚪長著大大的腦袋,黑黑的身子,甩著長長的大尾巴。”同時(shí)啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

      4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了,我們把它們畫下來,以后想它們了就拿出來看好嗎?”教師示范講解蝌蚪的畫法: 伸出右手食指,蘸上顏料點(diǎn)在紙上,當(dāng)小蝌蚪的腦袋。每兩個(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙。 用毛巾擦掉小手上的顏料。

      拿出黑色的彩色筆,給小蝌蚪添畫上尾巴。

      引導(dǎo)幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家——各種各樣的水草。

      5、 教師發(fā)放材料,幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

      6、教師評價(jià),幼兒互相參觀。

      播放歌曲《小蝌蚪》

      幼兒跟隨老師一起做游戲,學(xué)小蝌蚪在水里游來游去的樣子。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實(shí),我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美,感受美,因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)用多種手法進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。

      2.嘗試用側(cè)拳印畫和手指點(diǎn)畫的方法畫小腳丫。

      3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用紙、各色水粉顏料、裝有海綿的顏料盤、抹布、范例。

      活動(dòng)過程:

      1、 引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      出示范例,教師:“畫上有什么?小腳丫走在什么地方?”

      2、 討論與演示。

      (1)教師:你們想一想這些小腳丫是用什么方法畫出來的?(引導(dǎo)幼兒自由講述、討論。)

      小結(jié):這些小腳丫是用拳頭和手指蘸顏料印畫出來的。

      (2)教師演示用側(cè)拳蘸水粉色印畫腳掌,再用手指蘸色點(diǎn)畫五個(gè)腳趾。

      (3)請個(gè)別幼兒上來嘗試印畫,提示幼兒邊點(diǎn)畫腳趾邊點(diǎn)數(shù)。

      3、 幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      (1)鼓勵(lì)幼兒多印多畫,提醒幼兒變換左右手印畫。

      (2)注意不要將顏色弄到衣服上。

      4、引導(dǎo)評價(jià)。

      討論:你們最喜歡誰印的小腳丫,為什么?教師重點(diǎn)表揚(yáng)作品印得即干凈又鮮艷,有左右之分的幼兒。

      活動(dòng)反思:

      手和腳是幼兒表現(xiàn)和認(rèn)識自己能力最重要的方面,在主題“小手和小腳”中,開展了一節(jié)美術(shù)活動(dòng)“小腳丫”。這堂課的目標(biāo)在于學(xué)習(xí)用拳頭印畫和手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)小腳丫的形象,這也是本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn),在活動(dòng)中讓幼兒感受獨(dú)特的作畫方式帶來的樂趣。

      活動(dòng)結(jié)束后,我也進(jìn)行了反思,我們班的.孩子第一次感受這樣獨(dú)特的作畫方式,一個(gè)個(gè)興致很高漲,為什么不在美工區(qū)也投放這樣的作畫工具讓幼兒進(jìn)行作畫呢?這樣一來,在平時(shí)的區(qū)域游戲中,孩子就有更多的時(shí)間來接觸印畫,讓幼兒在以后的美術(shù)活動(dòng)開展中不再成為難事。

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)用手指點(diǎn)畫。

      2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

      3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、電腦、多媒體課件。

      2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

      活動(dòng)過程:

      一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

      1、我們的.手有什么用?

      2、我們的手指又有什么用?

      二、出示多媒體課件

      1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時(shí)畫的畫有什么不同?

      2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?

      三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

      1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。

      2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。

      四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

      1、 用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。

      2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

      五、幼兒互相評價(jià)

      教師引導(dǎo)幼兒評價(jià)自己和別人的作品。

      活動(dòng)反思:

      每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式,但整個(gè)過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會(huì)有一個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn),而每個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)最終都會(huì)促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試用手指點(diǎn)、拖的方法進(jìn)行繪畫。

      2.體驗(yàn)手指作畫的樂趣,養(yǎng)成良好的繪畫衛(wèi)生。

      3.感受在音樂中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      5.感受作品的.美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      節(jié)奏較快的音樂、水粉顏料、調(diào)色盤、泡沫板、擦手濕巾、簡筆畫、教師范畫。

      活動(dòng)過程

      一、游戲?qū)?/p>

      手指游戲吸引幼兒的注意力。

      二、引領(lǐng)創(chuàng)作

      1.出示范畫,講解繪畫步驟,使幼兒對手指點(diǎn)、拖畫有初步的了解。

      2.重點(diǎn)講述點(diǎn)畫技能。

      三、播放音樂,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

      1.聽音樂,根據(jù)音樂的快慢,讓手指跳起來。

      2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,克服膽怯心理。

      3.提醒幼兒用濕巾擦手,注意衛(wèi)生。

      4.適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。

      四、展示作品

      把畫好的作品放在黑板上展示,并請幼兒相互交流。

      教學(xué)反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

    小班美術(shù)點(diǎn)畫葡萄教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試手指作畫的快樂。

      2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的'能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊,一串葡萄。

      活動(dòng)過程:

      1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

      2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

      3、用練習(xí)冊在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫葡萄。

      4、評議幼兒作品,表揚(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

      活動(dòng)反思:

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

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