教育的隨筆:家長(zhǎng),請(qǐng)放開你的手
中心門口有一個(gè)沙池，每天都會(huì)吸引很多孩子前來(lái)。年齡稍大一些的孩子在沙池里面搭建城堡，年齡稍小的孩子拿著塑料鏟子、小桶把沙子裝進(jìn)、倒出，樂此不疲。還有的干脆脫了鞋，光著腳丫子在上面跑來(lái)跑去，或者干脆把腳埋進(jìn)沙子里面。
偶爾有一天我看到有一個(gè)孩子站在沙池邊一臉委屈想哭的樣子，旁邊的奶奶好像在極力勸說(shuō)著孩子什么。悄悄走過(guò)去細(xì)聽，原來(lái)小男孩想玩沙子，奶奶不允許。奶奶耐心地跟孩子說(shuō)，沙池里面細(xì)菌太多，在里面玩會(huì)生病的，里面這么多小朋友玩，不小心會(huì)讓沙子迷眼的……奶奶一一列舉著玩沙子的種種危害，試圖說(shuō)服孩子，甚至不惜答應(yīng)孩子如果不玩沙子就給他買個(gè)玩具。可是沙池里面的孩子玩的是那樣得高興，小男孩一臉的羨慕，哪里還會(huì)聽進(jìn)去這些道理。無(wú)奈，奶奶只能答應(yīng)小男孩進(jìn)去玩一小會(huì)，可條件卻是讓孩子在沙池一角自己玩。我好奇地問(wèn)奶奶為什么不讓孩子跟其它小朋友一起玩？奶奶一臉擔(dān)憂地說(shuō)：這么多孩子，如果不小心把沙子揚(yáng)進(jìn)眼睛里，孩子又該哭了。
可是這位奶奶只顧著心疼孩子，卻不知道玩沙對(duì)于孩子能力的提高有多么重要。沙子是柔性的自然物，幼兒在玩沙的過(guò)程中通過(guò)挖、倒、拍等動(dòng)作能有效地提高全身肌肉的協(xié)調(diào)能力、手眼協(xié)調(diào)能力及身體的靈活性。在玩的過(guò)程中孩子們通過(guò)想象、構(gòu)造等多樣化的`探索，可以讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)展。
我不禁在想我們小時(shí)候在干什么？也許正挽起褲腿在河里捉魚蝦，躺在青草地上盡情地打滾玩耍，在泥巴地里活泥巴弄得滿身都是泥……等我們長(zhǎng)大了，憶起童年還會(huì)有著滿滿的幸福，仿佛還帶著青草的清香。可是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們似乎有太多的擔(dān)憂，他們擔(dān)心孩子玩泥巴染上細(xì)菌，害怕孩子趴在地上捉蟲子弄臟了衣服，憂慮孩子太貪玩耽誤了學(xué)習(xí)……好像最好把孩子放在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境生長(zhǎng)才放心。那么等他們長(zhǎng)大的時(shí)候回憶里面都有什么呢？
每周六中心都會(huì)舉辦一些戶外拓展活動(dòng)，每次外出的時(shí)候我們都會(huì)選擇步行。一路上孩子們有說(shuō)有笑，好不熱鬧。他們?cè)诼飞蠔|張西望、走走停停，不斷需找著“新大陸”。每一件事物似乎都能引起他們的好奇，路上的蟲子、搬運(yùn)食物的螞蟻、秋天落葉上若隱若現(xiàn)的脈絡(luò)……都是他們研究的對(duì)象。也許作為家長(zhǎng)你不止一次地埋怨過(guò)孩子貪玩、好動(dòng)。可你卻不知道對(duì)于孩子們來(lái)講，通過(guò)眼、鼻、手、腳等感官體驗(yàn)，不斷地探索和感知，才能立體地有深度地理解知識(shí)，理解世界，從而促使他們的心智、情感和體能健康發(fā)展。
作為家長(zhǎng)，你要做的是放開你的手，滿足孩子愛玩的天性，尊重孩子的探索需求，讓他們充分地享受童年時(shí)代的快樂。
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