原來(lái)我可以催眠幼兒教育隨筆
每到午休，那些調(diào)皮搗蛋，睡不著的孩子總成為老師最頭疼的問題，他們總有耗不完的精力，不是這動(dòng)動(dòng)就是那弄弄，他們一個(gè)人玩太無(wú)聊，會(huì)把旁邊的小朋友帶動(dòng)起來(lái)，于是老師就總也忙不過來(lái)，這邊提醒一會(huì)，那邊提醒一會(huì)，就算你有這個(gè)威信力，可是那些睡不著的孩子總也不能讓你心安理得的休息一會(huì)，因?yàn)樗麄冃阎驼f(shuō)不準(zhǔn)會(huì)發(fā)生什么，經(jīng)過實(shí)踐證實(shí)，這些方法對(duì)那些好動(dòng)，缺乏安全感的孩子是很有幫助的！
我們班有個(gè)叫硯汐的寶貝，特別貪玩，睡不著總是扯一扯旁邊小朋友的`被子，老師看著她，馬上就變得很乖，但一會(huì)又開始了，如果你批評(píng)她，她嘟起嘴巴，感覺很委屈的說(shuō)“我睡不著……”有一次，實(shí)在拿她沒辦法就守著她，陪她一起睡，結(jié)果我剛躺下，她就抱著我，乖乖的閉上眼睛，幾分鐘不到就睡著了！
還有一個(gè)寶貝就，軒軒，感覺總是精力旺盛，翻來(lái)翻去睡不著，我也采取了陪伴的方式催眠，撫摸他的額頭，輕輕的數(shù)數(shù)，數(shù)著數(shù)著就睡著了，令我驚訝的是，第二天午休，他乖乖的在床上躺好，問我是不是要數(shù)數(shù)了？然后自覺閉上眼睛……
那些缺乏安全感的孩子，需要老師的陪伴入睡，需要老師幫助他們沉靜下來(lái)，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
好動(dòng)的孩子也可以安靜的睡覺，只要作為教師的你，多一點(diǎn)耐心去對(duì)待他們，他們比你想象中的乖很多！
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