課前準(zhǔn)備的重要性幼兒教師教育隨筆
這幾天狗狗成了我班的人們?cè)掝}，尤其是昨天聽了故事：“冰河里最后一只義犬”孩子們對(duì)狗的感情更深了，他們不但喜歡狗而且還很敬佩狗，知道狗是我們忠實(shí)的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)他們，不要傷害他們。經(jīng)過交流，我知道大多數(shù)幼兒家里都養(yǎng)了各種各樣的狗，他們對(duì)狗是比較熟悉的，而且他們也收集了一些關(guān)于狗的圖片，對(duì)狗的外貌產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，所以通過這次活動(dòng)，幼兒嘗試用蠟筆畫的形式表現(xiàn)自己喜歡的一種狗 ，能給畫面添加豐富的背景，并體現(xiàn)主題與背景的主次關(guān)系。
活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)幼兒興趣很高，都很樂意發(fā)表自己的意見，能說出自己家里狗的名字、顏色、大小、及狗狗的一些小故事；第二環(huán)節(jié)幼兒對(duì)教師出示的圖畫很是喜歡，都爭先恐后的說說狗狗的樣子，眼睛像什么、嘴巴像什么、爪子像什么等等。我以為幼兒已經(jīng)明白了畫狗的要領(lǐng)，于是沒有當(dāng)場示范，就鼓勵(lì)幼兒自己嘗試了，結(jié)果很多幼兒都唉聲嘆氣，“老師，我不會(huì)畫。”顯然他們無從下手，根本不知道怎么畫，潘老師這時(shí)候也急了，過來提醒我，你和孩子討論的時(shí)間太長了，孩子們從來也沒有畫過狗，你應(yīng)該把畫狗的過程分解出來，教給他們畫狗的方法，這樣直接畫對(duì)他們來說太難了，我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這時(shí)候意識(shí)到了，對(duì)教師而言還可以調(diào)整，但是對(duì)孩子來說呢？他們已經(jīng)在圖畫紙上留下了連自己都不滿意的圖畫。再換一張紙？一節(jié)課的時(shí)間馬上就要過去了，面對(duì)孩子們渴望常識(shí)、渴望成功的眼神，我羞愧難當(dāng)，我深深的明白，今天的結(jié)局完全是由于我的準(zhǔn)備不夠充分，沒有考慮到示范的重要性，再以后的活動(dòng)中我一定會(huì)避免有類似的錯(cuò)誤，因?yàn)槲抑溃业腻e(cuò)誤會(huì)浪費(fèi)38位孩子的時(shí)間，我的疏忽會(huì)影響他們進(jìn)步的速度。
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