一塊糖引發(fā)的愛家鄉(xiāng)教育教育隨筆
前些日子，迪迪跟隨父母到湖北武漢去旅游，給全班小朋友帶來了湖北孝感神龍麻糖。早晨自由活動(dòng)時(shí)，我將包裝上的產(chǎn)品說明讀給孩子們聽。讓他們了解神龍麻糖的制作原料以及所獲得的榮譽(yù)，知道這種小食品是湖北的地方特產(chǎn)。孩子們品嘗麻糖以后贊不絕口，他們向迪迪送去了熱烈的掌聲和感謝的話語。接著，不少孩子饒有興趣地講述了自己外出旅游時(shí)品嘗過的地方特色食品，有海南的芒果、新疆的哈密瓜、大連的紅櫻桃，還有北京的烤鴨……在交流中，有的孩子還說到了麥當(dāng)勞和肯德基。看得出來，孩子們對什么是地方特產(chǎn)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。于是，我和孩子們一起討論什么是地方特產(chǎn)，使他們知道了地方特產(chǎn)不僅僅指地方小吃，還包括與人們生活相關(guān)的，某一地區(qū)特有的產(chǎn)品。在此基礎(chǔ)上，我向孩子們提出了一個(gè)問題：“我們剛才講了那么多其他地方的特產(chǎn)，你們知道我們這個(gè)地方有什么特產(chǎn)嗎?”一陣靜默后，思思首先站起來發(fā)言：“我們這兒有栗子。”嘉嘉說：“我們這兒有蘑菇!”受他們的啟發(fā)，其他孩子也七嘴八舌地講起來：我們這兒有山榛子、蒲公英、山野菜、鯉魚、煤炭、木材……我總結(jié)了孩子們的交流情況：“你們太棒了!居然能找出這么多家鄉(xiāng)特產(chǎn)來。我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，這里的人們勤勞、智慧，依靠自己的雙手創(chuàng)造了許多地方特產(chǎn)，如今這些地方特產(chǎn)已經(jīng)走進(jìn)大城市．不僅讓許多人認(rèn)識(shí)了這些地方特產(chǎn)，還讓更多的人了解了我們的家鄉(xiāng)。現(xiàn)在有很多人到我們這兒來旅游，每次離開時(shí)都要買上榛子、山野菜、蘑菇這些土生土長的地方特產(chǎn)。每當(dāng)有客人到來時(shí)，我們也會(huì)用這些地方特產(chǎn)招待他們。”聽到這里，孩子們的`臉上洋溢著驕傲的神情，閃爍著興奮而明亮的目光，看到孩子們這么開心，我的心里也升騰起驕傲與自豪的情感。我剛要開口說話，軒軒就搶著說：“等我長大了，我的同學(xué)、好朋友要是來到我們本溪，我就用這些地方特產(chǎn)來招待他們，讓他們知道我的家鄉(xiāng)有多好!”他的話音剛落，活動(dòng)室里又是一陣交談聲，孩子們興奮地交談著，個(gè)個(gè)都是一臉的開心、幸福。最后，我告訴孩子們：“本溪是遼寧省也是全國最古老的工業(yè)基地，有一個(gè)著名的鋼鐵公司——本溪鋼鐵(集團(tuán))有限責(zé)任公司，每年都生產(chǎn)大量的鋼鐵，為祖國的建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)!”孩子們都睜大了眼睛。“孩子們，你覺得我們的家鄉(xiāng)怎么樣?心里什么感覺?”“快樂!”“開心!”“驕傲!”……
在短短十幾分鐘的交流中，孩子們獲得了豐富的情感體驗(yàn)，感受到了家鄉(xiāng)和祖國的美麗富饒，在幼小的心靈里埋下對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教育融于幼兒的生活，教育就會(huì)變得有趣、生動(dòng)、有力。
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