- 擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的名言 推薦度：
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責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拿裕ňx310句）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言是對(duì)生活、對(duì)世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編整理的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拿裕Ｍ麑?duì)大家有所幫助。
1、我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信心，必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價(jià)把這種能力發(fā)揮出來(lái)。——博賓斯卡
2、對(duì)我們幫助最大的，并不是朋友們的實(shí)際幫助，而是我們堅(jiān)信得到他們的幫助的信念。——伊壁鳩魯
3、命運(yùn)掌握在自己的手中，一切只能靠自己。
4、世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的內(nèi)涵。
5、要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。——羅曼·羅蘭
6、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期看的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。——愛因斯坦
7、社會(huì)如同一條船，每個(gè)人都要有掌舵的預(yù)備。——易卜生
8、活在責(zé)任和義務(wù)里。——耕云
9、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)兩者的一致。——毛仲?gòu)?qiáng)
10、愛也是一份責(zé)任。
11、生命跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會(huì)永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基
12、勇敢些！讓我們來(lái)獻(xiàn)身。獻(xiàn)身給善、獻(xiàn)身給真、獻(xiàn)身給正義。
13、任何人，都有權(quán)把互相啟迪、力求前進(jìn)和尋求合理娛樂的活動(dòng)據(jù)為已有。——狄更斯
14、一個(gè)豐富的天性，如果不拿自己來(lái)喂養(yǎng)狠饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了……——羅曼·羅蘭
15、堅(jiān)毅而崇高的思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認(rèn)識(shí)自己的生活職責(zé)。——列夫·托爾斯泰
16、人獨(dú)特的個(gè)性是：給予多于接受，收獲多于神的播種。——泰戈?duì)?/p>
17、藝術(shù)不是一種技藝，它是真實(shí)情操的表白。——托爾斯泰
18、我們應(yīng)當(dāng)嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手里。那樣它才會(huì)給你一種無(wú)上的快樂。——雨果
19、如果上帝要人后退的話，他就會(huì)使人的腦后長(zhǎng)著眼睛。——雨果
20、上天從沒有賦予一個(gè)人任何權(quán)力，若非同時(shí)讓他肩負(fù)相對(duì)的責(zé)任。——赭羅德約翰遜
21、在我們這個(gè)國(guó)家作為一個(gè)好國(guó)民，第一條件是他要能夠并愿意凡事盡責(zé)，全力以赴。——西奧多羅斯福
22、每一項(xiàng)公民權(quán)都對(duì)應(yīng)著一項(xiàng)公民責(zé)任。——愛迪森
23、每一個(gè)民事權(quán)利都必須有相應(yīng)的民事義務(wù)。——海恩斯愛迪生
24、對(duì)自己生活負(fù)責(zé)的人愿意為自己的生活負(fù)責(zé)。
25、責(zé)任到此止步。——杜魯門
26、無(wú)論這會(huì)使別人喜歡或厭惡，那不是我的事情。我知道文字一旦發(fā)表了就會(huì)自動(dòng)流傳。我充滿希望地把它們播種在血腥的泥土中。收獲的季節(jié)會(huì)來(lái)到的。——羅曼·羅蘭
27、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的自信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。——林肯
28、提出目標(biāo)是治理職員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。——巴納德
29、責(zé)任就是對(duì)自己要求往做的事情有一種愛。——歌德
30、員工能力與責(zé)任的提高，是企業(yè)成功成功之源。——IBM公司
31、溫順的青年人在圖書館里長(zhǎng)大，他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時(shí)候，也不過是在圖書館里的青年人。——愛默生
32、那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。——泰戈?duì)?/p>
33、我把小小的禮物留給我所愛的人——大的禮物留給所有的人。——泰戈?duì)?/p>
34、讓我們到處追求真理，讓我們找到真理的花朵或種籽的地方把它揀起來(lái)，找到了種子，就在風(fēng)中播揚(yáng)吧。——羅曼·羅蘭
35、必須時(shí)刻準(zhǔn)備拋棄一切屬于我們自個(gè)兒的東西：財(cái)產(chǎn)，榮譽(yù)，工作，幸福，愛情乃至于生命……——羅曼·羅蘭
36、承受個(gè)人生命責(zé)任的意愿即是自尊自重的泉源。——蒂蒂安
37、責(zé)任趨向於有能力擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！柌亍す?/p>
38、當(dāng)我們開始生活，利益是不負(fù)責(zé)的要求別人承諾。——喬治奧尼爾
39、擁抱生活是責(zé)任心的根本原因。
40、自由意味著責(zé)任，這就是大多數(shù)人害怕的原因。——喬治蕭伯納
41、你的生命和所有的責(zé)任毫不猶豫的情況時(shí)，你開始完善。——布萊恩特蕾西
42、權(quán)力總是意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。——羅斯福
43、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
44、一切在于人，一切為了人。——高爾基
45、通過痛苦，達(dá)到真理。——羅曼·羅蘭
46、進(jìn)步是科學(xué)的推動(dòng)者；理想是藝術(shù)的動(dòng)力。——雨果
47、先生的責(zé)任是教人做人。——陶行知
48、成功的心態(tài)：高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。
49、作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。——馬克思
50、如果人們不愛他的人民，那是最卑微的。——托爾斯泰
51、責(zé)任是與生俱來(lái)的，不可推卸的義務(wù)。
52、真正的責(zé)任就是信自己。
53、我們所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感。
54、我們不是為個(gè)人而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。
55、在這個(gè)社會(huì)需要尊重那些為它盡到責(zé)任的人。
56、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。
57、做好每一件該做的事就是責(zé)任。
58、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
59、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)。
60、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。
61、在工作上，對(duì)上司謙遜，是一種責(zé)任。
62、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴(kuò)大使責(zé)任加重。
63、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事。
64、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會(huì)引起我們的歡欣。
65、責(zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。
66、責(zé)任是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。
67、當(dāng)勞動(dòng)成為一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。
68、良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。
69、我們每個(gè)人是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
70、一個(gè)有良知的人是具備責(zé)任心和事業(yè)心的。
71、高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。——丘吉爾
72、責(zé)任心是現(xiàn)代人素質(zhì)的標(biāo)志。——吳玉妍
73、責(zé)任不是過眼煙云，風(fēng)吹即散。——胡華晶
74、做好每一件該做的事就是責(zé)任。——王愛珍
75、責(zé)任心，簡(jiǎn)言之，即是益人益己的誠(chéng)信行為。——宋曉晨
76、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生
77、衡量一個(gè)人是否成熟的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否能承擔(dān)責(zé)任。——佚名
78、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會(huì)引起我們的歡欣。——克羅齊
79、自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。——阿來(lái)
80、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>
81、生命跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會(huì)永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基
82、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
83、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>
84、我們制作銷售產(chǎn)品的廣告，但也請(qǐng)記住，廣告負(fù)有廣泛的社會(huì)責(zé)任。——李?yuàn)W貝納
85、責(zé)任就是對(duì)別人和自己負(fù)責(zé)。——李增陽(yáng)
86、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
87、如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。——周姿延
88、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——?jiǎng)⒁姿?/p>
89、在他握有意志的完全自由去行動(dòng)時(shí)，他才能對(duì)他的這些行為負(fù)完全責(zé)任。——馬克思
90、沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。——馬克思
91、責(zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。——范華芳
92、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧。——洪敏麗
93、責(zé)任如比一把琴，那當(dāng)微風(fēng)拂過的瞬間，我們聽到的將是永恒。——于易可
94、既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。——葉志凱
95、我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，對(duì)我們的義務(wù)要有責(zé)任心。——柳倩鈺
96、一個(gè)人的責(zé)任重于榮譽(yù)。——丁博
97、責(zé)任重于泰山，態(tài)度決定一切。——佚名
98、擁有責(zé)任心前途一片光明。——紹圣
99、解鈴還需系鈴人，躲避責(zé)任會(huì)解決不了任何問題，它只導(dǎo)致一個(gè)失敗的人生。——佚名
100、擁有責(zé)任心就擁有了善良，它需要覺悟，就像泥土中的種子需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。——朱小茜
101、在這個(gè)世界上責(zé)任是一種彌足珍貴的東西，取得它來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由。——蘇慧
102、責(zé)任心就像是一艘大船在迷失方向時(shí)的指明燈。——金琪
103、生命拽在自己手里，責(zé)任展現(xiàn)自己能力。——郭志燕
104、有無(wú)責(zé)任心，是一種境界。——胡志娟
105、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營(yíng)的要素之一。——洛德福特
106、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基
107、快樂成長(zhǎng)，責(zé)任自我。——鄭鵬飛
108、世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。 ——馬克思
109、責(zé)任心的表現(xiàn)——自律；自律的前提——責(zé)任心。——嚴(yán)甄
110、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)兩者的一致。——毛仲?gòu)?qiáng)
111、每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。——徐磊剛
112、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。——龔靖赟
113、自動(dòng)自發(fā)地做事，同時(shí)為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任，那么你終究會(huì)獲得回報(bào)，取得最后的成功。——佚名
114、責(zé)任是與生俱來(lái)的，不可推卸的。——張麗麗
115、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神。——佚名
116、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)任。——朱成偉
117、遇到問題說(shuō)這是我的責(zé)任，你就立刻成長(zhǎng)。——佚名
118、責(zé)任在于心，自律亦在于心。——陳思聰
119、一種力量讓我不斷前行，那就是責(zé)任心。——李承皓
120、流星劃過天際，責(zé)任心就在黑暗中閃爍。——吳堃
121、人要有責(zé)任心，真的。——邵恒斌
122、人不能沒有責(zé)任心，就像小鳥不能沒有翅膀，地球不能沒有太陽(yáng)。——孫盼
123、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
124、對(duì)上司謙遜，是一種責(zé)任。——富蘭克林
125、責(zé)任心使一切的一切，因?yàn)橛伤允澜绮磐昝馈！獏呛?/p>
126、每個(gè)人都希望有一瓶高雅的法國(guó)香水，它讓你飄逸著芳香；每個(gè)人更應(yīng)該有一顆責(zé)任心，它能鑄造你堅(jiān)毅的靈魂。——陳婷
127、力量越大，責(zé)任也就越大。——金龍升
128、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。——白朗寧
129、作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。——馬克思
130、責(zé)任心猶如大海中的定海神針，人類一旦失去責(zé)任心，世界就會(huì)像大海一樣波濤洶涌，失去控制。——邱征兵
131、一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——托爾斯泰
132、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
133、有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心。——朱明然
134、每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。——維克多費(fèi)蘭克
135、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。——林肯
136、真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步。——鄒韜奮
137、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事。”——居里夫人
138、一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。——心有睛天
139、責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬(wàn)物生存必不可少的甘露。——柳賽平
140、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。——魯迅
141、我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。——歌德
142、責(zé)任就是對(duì)自我要求去做的事情有一種愛。——歌德
143、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
144、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。
145、擁抱生活是責(zé)任心的根本原因。
146、友誼是一種責(zé)任。
147、擁有責(zé)任心前途一片光明。——紹圣
148、責(zé)任心使我們約束自我，完善自我所必需的，它將伴你成長(zhǎng)。——胡纓
149、責(zé)任心，簡(jiǎn)言之，即是益人益己的誠(chéng)信行為。——宋曉晨
150、威爾遜：責(zé)任感與機(jī)遇成正比。
151、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基
152、我把小小的禮物留給我所愛的人――大的禮物留給所有的人。――泰戈?duì)?/p>
153、一切在于人，一切為了人。――高爾基
154、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。——龔靖赟
155、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
156、一個(gè)豐富的天性，如果不拿自我來(lái)喂養(yǎng)狠饑腸轆轆的別人，自我也就要枯萎了。——羅曼·羅蘭《母與子》
157、良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。——荀子
158、有無(wú)責(zé)任心，是一種境界。——胡志娟
159、天下興亡，匹夫有責(zé)。――顧炎武
160、有許多東西，只要我們對(duì)它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負(fù)擔(dān)。——毛澤東
161、責(zé)任心就像是一艘大船在迷失方向時(shí)的指明燈。——金琪
162、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆
163、任何人，都有權(quán)把互相啟迪力求前進(jìn)和尋求合理娛樂的活動(dòng)據(jù)為已有。——狄更斯《游美札記》
164、一切在于人，一切為了人。——高爾基《人》
165、作家是一只笛子，生活里和種種智慧一經(jīng)過它就變成音韻和諧的曲調(diào)了作家也是時(shí)代精神手中的一管筆——一管某位由圣賢用來(lái)撰寫藝術(shù)史冊(cè)的筆。——高爾基《水泡》
166、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。——高爾基《和青年作家談話》
167、這個(gè)社會(huì)尊重那些為此而盡到責(zé)任的人。
168、先生的職責(zé)是教人們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
169、對(duì)老板保持謙卑是一種責(zé)任。
170、一個(gè)男主角必須有天賦。但天才在于自信，在于自己的力量。
171、藝術(shù)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)思想的責(zé)任。
172、一個(gè)人是否有成就，只取決于他是否有自尊和自信兩個(gè)條件。
173、有自信的人，可以變渺小為偉大，變平庸為神奇。
174、盡管責(zé)任有時(shí)令人厭煩，但不履行它只是懦夫和純粹的浪費(fèi)。
175、責(zé)任把我們聯(lián)系在一起，使我們變得完美。它會(huì)和你一起成長(zhǎng)。
176、每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的自信：人能承擔(dān)責(zé)任，我就會(huì)承擔(dān)；我可以為任何人都無(wú)法承擔(dān)的事情承擔(dān)責(zé)任。只有這樣，你才能把自己磨練到更高的知識(shí)水平。
177、責(zé)任就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任感，生活才有了真正的意義和靈魂。這是對(duì)文明真誠(chéng)的考驗(yàn)。它表現(xiàn)為對(duì)整體和個(gè)人的關(guān)注。這就是愛，這就是主動(dòng)。
178、責(zé)任和職位的有效分配是一個(gè)成功企業(yè)的要素之一。
179、改造自己總是比禁止別人要難得多。
180、自尊不是一個(gè)輕狂的人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。
181、一個(gè)真正的管理者必須有選擇善良和固執(zhí)的精神，與爭(zhēng)論作斗爭(zhēng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，接受糾正，不推卸責(zé)任。
182、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，最有效的方法就是賦予他責(zé)任。
183、對(duì)自己坦誠(chéng)不僅是一種道德責(zé)任，也是一種安慰。
184、一個(gè)人如果沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基礎(chǔ)是責(zé)任。列夫·托爾斯泰
185、職務(wù)通常分為兩類：一類，如綠茶，倒一杯就是倒一杯，總是被動(dòng)的；一個(gè)就像啤酒，只要倒半杯，就已經(jīng)是泡沫翻騰，總是活躍的。
186、缺乏自信的精神，這往往導(dǎo)致一些原本是萌芽的天才自殺。
187、一個(gè)真正的經(jīng)理必須有不推卸責(zé)任的精神。
188、如果他要作出選擇，他必須在他的生活范圍內(nèi)，在某些事情之間作出選擇，而這些事情決不是由他自己的孤獨(dú)引起的。
189、只有充滿信心的人，才能在生活的任何地方都充滿信心，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
190、如果沒有自信，那真的很糟糕！如果你不相信自己，或者懷疑自己，沒有什么比這更糟糕的了。
191、缺乏信心不是因?yàn)槔щy，而是因?yàn)槿狈π判摹?/p>
192、每個(gè)人都受到生活的考驗(yàn)，只有用自己的生活才能回答這個(gè)問題；只有責(zé)任才能回答生活。因此，能夠承擔(dān)責(zé)任是人類生存最重要的本質(zhì)。維克多弗蘭克
193、發(fā)現(xiàn)真理，或完成第一項(xiàng)責(zé)任，使我們快樂，使我們整個(gè)生命顫抖。
194、當(dāng)一個(gè)作家感到自己和人民之間有一種深深的親情時(shí)，它就給了他美麗和力量。
195、一個(gè)人的責(zé)任是盡力去做能做的事。
196、我們做廣告是為了推銷我們的產(chǎn)品，但也要記住，廣告有廣泛的社會(huì)責(zé)任。
197、人必須有自信的能力，當(dāng)從自己的良心去辨別是非的時(shí)候，不能從所有的是非中去判斷。
198、沒有義務(wù)就沒有權(quán)利，沒有權(quán)利就沒有義務(wù)。
199、每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。——巴金
200、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生
201、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知
202、惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上。——孫中山
203、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任，就在于謀求企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)兩者的一致，兩者越一致管理效果就越好。——毛仲?gòu)?qiáng)
204、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>
205、國(guó)家興亡、我的責(zé)任——高震東
206、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。——雷鋒
207、友誼是一種生長(zhǎng)緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識(shí)，互相敬愛的枝干上才會(huì)枝繁葉茂。——切斯特菲爾德
208、目標(biāo)越接近，困難越增加。但愿每一個(gè)人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標(biāo)走完自己的路程。——歌德
209、我們的忠言是：每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持走他為自己開辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒，不受行時(shí)的觀點(diǎn)所牽制，也不被時(shí)尚所迷惑。——歌德
210、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。——貝多芬
211、溫順的青年人在圖書館里長(zhǎng)大，他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時(shí)候，也不過是在圖書館里的青年人。——愛默生
212、每一個(gè)有良好愿望的人的責(zé)任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅(jiān)定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們?cè)谶@方面，作了一番忠誠(chéng)的努力，而沒有被他同時(shí)代的人踐踏在腳下，那么，他可以認(rèn)為他自己和他個(gè)人處的社會(huì)都是幸福的了。——愛因斯坦
213、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——愛因斯坦
214、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)。——愛因斯坦
215、歷史上偉大的國(guó)家興亡，完全是由於種族混合以至破壞了血統(tǒng)純潔所致。為了要防范這種災(zāi)難的發(fā)生，所以國(guó)家必須盡到責(zé)任，采取防范的措施。——
216、只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無(wú)數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識(shí)，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基
217、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來(lái)，是要你擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任的，所以你決不應(yīng)該輕視自己的身體。——泰戈?duì)?/p>
218、認(rèn)為文學(xué)的責(zé)任就在于從壞人堆里挖出“珍珠”來(lái)，那就等于否定文學(xué)本身。文學(xué)所以叫做藝術(shù)，就是因?yàn)樗瓷畹南鄟?lái)面目描寫生活。它的任務(wù)是無(wú)條件的，直率的真實(shí)。把文學(xué)的職能縮小成為搜羅“珍珠”之類地專門工作。那是致命打擊。——契訶夫
219、我們制作銷售產(chǎn)品的廣告，但也請(qǐng)記住，廣告負(fù)有廣泛的社會(huì)責(zé)任。——李?yuàn)W貝納
220、我所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感，不惜付出自我而成就完美的熱情，以及絕不容忍馬虎的想法，草率粗心的工作，與差強(qiáng)人意的作品。——李?yuàn)W貝納
221、成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)所需具備的要素是：熱衷于貨品的產(chǎn)出，確切熟知產(chǎn)出成品，責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)。經(jīng)理人員必須能讓部屬充分發(fā)揮自我才能，獨(dú)立作業(yè)以擔(dān)負(fù)份內(nèi)完全職責(zé)；也必須將企業(yè)組織內(nèi)每一個(gè)人視為追尋共同目標(biāo)的一份子。——洛德福特
222、真理的發(fā)現(xiàn)，或首選責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個(gè)生命震顫。——克羅齊
223、我以為人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)，“我已經(jīng)做了我能做的事”，人們只能要求我們?nèi)绱耍抑挥羞@樣我們才能有一點(diǎn)歡樂。——居里夫人
224、友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。——紀(jì)伯倫
225、紀(jì)律是自由的第一條件。——黑格爾
226、我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對(duì)生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。必須使每一個(gè)人明白：他是世界的創(chuàng)造者和主人，他對(duì)地球上的一切不幸負(fù)有責(zé)任，而爭(zhēng)取生活中的一切美好事物的榮譽(yù)，也都是屬于他的。
227、當(dāng)勞動(dòng)是種快樂時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。——高爾基
228、人是文化的創(chuàng)造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質(zhì)，就應(yīng)該是意識(shí)到他對(duì)繼承人和他的事業(yè)的繼續(xù)者，即對(duì)孩子們所負(fù)的責(zé)任。——高爾基
229、生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基
230、責(zé)任就是對(duì)別人和自己負(fù)責(zé)。——李增陽(yáng)
231、對(duì)上司謙遜，是一種責(zé)任；對(duì)同事謙遜，是一種禮遇；對(duì)部屬謙遜，是一種尊貴。——富蘭克林
232、教育的任務(wù)是培養(yǎng)未來(lái)的成人承擔(dān)生活的責(zé)任和義務(wù)，接受變革和各種形式的智力和文化的冒險(xiǎn)活動(dòng)，適應(yīng)社會(huì)習(xí)俗、道德觀念和理論學(xué)說(shuō)的迅速變化。——朗格朗
233、教育的真正對(duì)象是全面的人，是處在各種環(huán)境中的人，是擔(dān)負(fù)著各種責(zé)任的人，簡(jiǎn)言之，是具體的人。——朗格朗
234、教育是幫助被教育的人，給他們能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應(yīng)用的，……教育是要個(gè)性與群性平均發(fā)達(dá)的。——蔡元培
235、可以把教育的當(dāng)前責(zé)任確定如下：?首先，組織適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方法，幫助人在一生中保持他學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的持續(xù)性。其次，培養(yǎng)每個(gè)人通過多種形式的自我教育在真正的意義上和充分的程度上成為自己發(fā)展的對(duì)象和手段。——朗格朗
236、愛情的念頭一旦在年輕人的思想和感情上撩撥和引起不安，教育者就應(yīng)當(dāng)給他們講愛情是什么。這種講解將會(huì)在年輕人的心靈中培養(yǎng)出高尚的思想和情感，首先是培養(yǎng)出能夠給人以巨大幸福的對(duì)美的責(zé)任感。——蘇霍姆林斯基
237、在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為唯一的趣味更不消說(shuō)了。一個(gè)人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行。——徐特立
238、提高教師的威信，應(yīng)當(dāng)用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊敬，在教師周圍造成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧
239、如果一個(gè)教育者對(duì)時(shí)代的合理要求如聾似啞，那么，他自己就會(huì)使他的學(xué)校喪失生命力，自愿放棄他應(yīng)有的對(duì)生活的那種正當(dāng)合理的影響，而不能完成自己的責(zé)任。——烏申斯基
240、惟必有學(xué)識(shí)，方可擔(dān)任教育。蓋學(xué)生之學(xué)識(shí)，恒視教師以為進(jìn)退，故教師之責(zé)任甚大。——孫中山
241、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。——徐待立
242、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃！蹇?/p>
243、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。——陳鶴琴
244、教師是同志中的領(lǐng)導(dǎo)者，因此就要尊重教師。教師和學(xué)生，一切都是相互的平等的關(guān)系，用中國(guó)的老話來(lái)說(shuō)，叫做“教學(xué)半”(教者學(xué)者各負(fù)一半責(zé)任，就沒有資產(chǎn)階級(jí)的所謂教師本位或?qū)W生本位的對(duì)立)，或“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教和——徐特立
245、他應(yīng)該經(jīng)常對(duì)兒童表示—種慈愛和善意，去調(diào)劑兒童從他所取得的畏懼，這種情愛就可以鞭策他們?nèi)ケM他們的責(zé)任，使他們樂于服從他的吩咐。這就可以使他們得到導(dǎo)師的滿意；可以使他們聽他的話，好象聽從一個(gè)愛護(hù)他們，為他們的好處而吃苦的朋友一樣；這就可以使他們?cè)谂c導(dǎo)師相處的時(shí)候思想感到安舒與自由，他們必須具有這種心情，心理才能接收新的知識(shí)，容受印象，那些印象如果不被他們所接收，所保持，那么，他們和教師合作的一切事情便都是白費(fèi)；其中不安的成分多，而學(xué)習(xí)的成分少。——洛克
246、一方面要尊重老師，尊重也就是尊重他們的勞動(dòng)，……另一方面是要堅(jiān)持真理，因?yàn)槔蠋熓且颜胬韨鹘o我們的，如果不是真理，，同學(xué)也可提出批評(píng)，當(dāng)然要注意態(tài)度，應(yīng)該是和氣的、同志式的而不是吵架的；老師愛護(hù)學(xué)生，也要堅(jiān)持真理，同學(xué)不對(duì)時(shí)，他有責(zé)任批評(píng)。——成仿吾
247、教育是人和人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心的、善良而堅(jiān)定、溫厚而嚴(yán)格的、熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他。——蘇霍姆林斯基
248、教師既是學(xué)生的年長(zhǎng)的同志，同時(shí)又是他們的導(dǎo)師，無(wú)論對(duì)集體或者對(duì)每一個(gè)個(gè)別的學(xué)生，都時(shí)刻不要放松自己肩負(fù)的指導(dǎo)的責(zé)任——這一點(diǎn)正是應(yīng)當(dāng)做到的，雖然做來(lái)相當(dāng)困難。?——贊科夫
249、信任不是強(qiáng)求得來(lái)的，只有坦率而真誠(chéng)地參與所要文往的人的生活(指自己的學(xué)生的生活)，并擔(dān)負(fù)起因這樣地參與生活所引起的責(zé)任，才能贏得他的信任。具有教育效果的不是教育的意圖，而是師生問的相互接觸。——布貝爾
250、愛是比責(zé)任感更好的老師。——愛因斯坦
251、雄心壯志或單純的責(zé)任感不會(huì)產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對(duì)于人類和對(duì)于客觀事物的熱愛與獻(xiàn)身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。——愛因斯坦
252、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。
253、明智的父母都知道：撫養(yǎng)孩子的最終目的是幫助他們脫離我們的生活。要學(xué)會(huì)生活中的任何事情，唯一的辦法是開始去做。保護(hù)孩子最有效的辦法是讓他們學(xué)會(huì)自己照顧自己。形成習(xí)慣比學(xué)會(huì)技能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。 孩子的家庭歸屬感比干凈的臥室更重要。我們是教練而不是監(jiān)工。——帕特麗夏·斯普林科
254、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來(lái)，主要地是出主主意，用干部?jī)杉隆珴蓶|
255、沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)——馬克思
256、接受責(zé)任的能力是衡量人的標(biāo)準(zhǔn)——史密斯
257、責(zé)任不論大小，件件都要負(fù)到
258、越受器重，責(zé)任越大——西塞羅
259、不盡責(zé)任的自由，只能產(chǎn)生無(wú)秩序的混亂；不重視倫理的個(gè)人生活，只能是對(duì)人性的蔑視——池田大作
260、成功的法則應(yīng)該是放松而不是緊張。放棄你的責(zé)任感，放松你的緊張感，把你的命運(yùn)交付于更高的力量，真正對(duì)命運(yùn)的結(jié)果處之泰然……——馬克斯威爾·馬爾茲
261、大凡善良的人總喜歡把人往好處想，總是把人想得比實(shí)際上更好，總愛夸大他們的好處。對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō)，以后的幻滅是很難過的，在他們覺得自己負(fù)有責(zé)任時(shí)就更難過了。——陀思妥耶夫斯基
262、機(jī)器大工業(yè)的出現(xiàn)是形成近代資本主義的不可缺少的要素之一。——渡邊公平
263、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際上這是他的主要責(zé)任。——巴納德
264、歷史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責(zé)任。——
265、法律不負(fù)殺人的責(zé)任，也就像這責(zé)任不應(yīng)該使槍刀擔(dān)負(fù)一個(gè)樣。——沈從文
266、我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，我們是和什么人打交道；甚而要認(rèn)識(shí)自己的朋友也要等待重大的關(guān)頭，也就是說(shuō)，要等待不可能再有更多的關(guān)頭；因?yàn)槲┯械搅诉@種關(guān)頭，認(rèn)識(shí)朋友才會(huì)成為最重要的事。——盧梭
267、任何一個(gè)孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母，永遠(yuǎn)是個(gè)悲劇。有些單身家庭確實(shí)也盡到了照顧自己孩子的責(zé)任，但是多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為，單身這家庭并不是理想的模式。——里根
268、惟一真正的責(zé)任，就是走向你自己的潛力，走向你自己的聰明才智和覺知，然后按照這樣來(lái)行動(dòng)。——佚名
269、我認(rèn)為今天有些父母所犯的最大的錯(cuò)誤是，忽視了對(duì)孩子的關(guān)心與照顧，以及有效的鼓勵(lì)孩子們的責(zé)任感和認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我價(jià)值感較低，妨礙了他們建立良好的品行和達(dá)到較高的成就。這不但影響孩子個(gè)人和家庭，而且對(duì)國(guó)家也不利。——里根
270、愛國(guó)主義是一種生動(dòng)的集體責(zé)任感——奧爾丁頓
271、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。——佚名
272、不盡責(zé)任的自由，只能產(chǎn)生無(wú)秩序——丹·韋伯斯特
273、真正的管理者必須有擇善固執(zhí)，據(jù)理力爭(zhēng)，勇于認(rèn)錯(cuò)，接納指正，不推卸責(zé)任的精神。——佚名
274、男子漢的責(zé)任就竭盡全力去做能夠做到的事——愛獻(xiàn)生
275、沒有比演員更幸運(yùn)的人了。他們可以不負(fù)任何責(zé)任而得到榮譽(yù)——維尼
276、坦率地說(shuō)出自己的心里話不僅是一種道德上的責(zé)任，而且還是一種令人快慰的事——王爾德
277、提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實(shí)際——卡斯特
278、世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的學(xué)校、好一點(diǎn)的大學(xué)。這一來(lái)，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時(shí)不妨站在被你一個(gè)勁兒督促用功的孩子的立場(chǎng)上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會(huì)悟出道理。——王貞治
279、對(duì)戀人的每一次承諾都要放上天平，這天平的另一端放的對(duì)社會(huì)的責(zé)任。——佚名
280、自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。——阿來(lái)
281、你的理想是什么？你想多掙錢，成為社會(huì)上有責(zé)任感的成員呢，還是想當(dāng)一個(gè)沒有志向、沒有干勁的游手好閑的人？——?jiǎng)⒁姿?/p>
282、超過四十歲的人，在自己的臉上一定掛著責(zé)任感——林肯
283、養(yǎng)成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅(jiān)信這樣一句：天生我材必有用。今天我常想這樣一個(gè)問題：如果從孩提時(shí)代起就培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭的和幸福的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到自己也是家中的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)者，是一個(gè)有用的人，那么，他們一旦走上社會(huì)，就能夠主動(dòng)地發(fā)揮創(chuàng)造性的才干，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。——艾森豪華威爾
284、我談到了“冒險(xiǎn)”這兩個(gè)字。孩子在六、七歲的時(shí)候已經(jīng)應(yīng)該在他自己的行為當(dāng)中冒一冒險(xiǎn)了，你們應(yīng)該看著他冒險(xiǎn)，應(yīng)該在一定的程度上允許他去冒險(xiǎn)，以便使孩子成為一個(gè)勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你們的責(zé)任心的影響而形成這樣的性格：媽媽說(shuō)過了，爸爸也說(shuō)過了，他們什么都知道，一切應(yīng)該由他們來(lái)決定，我將要按照他們所說(shuō)的那樣去做。——馬卡連柯
285、責(zé)任是與生俱來(lái)的，不可推卸的。——張麗麗
286、這個(gè)世界的真正的駕奴者，是那些真誠(chéng)地研究它的人，是那些把世界當(dāng)作柔軟的蠟一樣任意捏成各種形式的人——托·卡萊爾
287、有許多東西，只要我們對(duì)它們陷入——英國(guó)
288、一分榮譽(yù)，十分責(zé)任——民諺
289、一般人教育子女有個(gè)重大的錯(cuò)誤，就是沒有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時(shí)候習(xí)于遵守約束和服從理智。“自然”很明智的使得做父母的人無(wú)不愛護(hù)自己的子女，但是那種自然的愛一旦離開了理智的嚴(yán)密地監(jiān)視，就極容易流于溺愛。他們愛護(hù)自己的子女，這個(gè)原是他們的責(zé)任；但是他們常常連子女的過失都放縱不管。——洛克
290、反對(duì)恩師是件痛苦的事，但是我們的責(zé)任維護(hù)真理——日本
291、自由意味著責(zé)任，這就是為什么大多數(shù)人都畏懼它的緣故——肖伯納
292、如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義。——薩克雷
293、上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心；作業(yè)多一點(diǎn)認(rèn)真，安全少一點(diǎn)隱患。
294、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
295、做好每一件該做的事就是責(zé)任。——王愛珍
296、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。——龔靖
297、高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。——丘吉爾
298、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁?jiǎn)⒊?/p>
299、進(jìn)步是科學(xué)的推動(dòng)者;理想是藝術(shù)的動(dòng)力。——雨果
300、人獨(dú)特的個(gè)性是：給予多于接受，收獲多于神的播種。——泰戈?duì)?/p>
301、在他握有意志的完全自由去行動(dòng)時(shí)，他才能對(duì)他的這些行為負(fù)完全責(zé)任。——馬克思
302、沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。——馬克思
303、天才理應(yīng)飛向天國(guó)，真正的詩(shī)人有責(zé)任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。——普希金
304、堅(jiān)毅而崇高的思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認(rèn)識(shí)自己的生活職責(zé)。——列夫·托爾斯泰
305、良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。——荀子
306、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆
307、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴(kuò)大使責(zé)任加重。——雨果
308、我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。——西塞羅
309、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
310、如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。——周姿延
【責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拿浴肯嚓P(guān)文章：
責(zé)任擔(dān)當(dāng)經(jīng)典名言02-23