描寫教師的名言

　　描寫教師的名言

　　1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 龔自珍《己亥雜詩》

　　2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無題》

　　3、隨風潛入夜,潤物細無聲。 杜甫的《春夜喜雨》

　　4、仰止彌高，鉆之彌堅。

　　5、桃禮不言，下自成蹊

　　6、一日為師，終生為父

　　7、山下禪庵老師在

　　8、他年應記老師心

　　9、但愿老師真似月

　　10、老師身今七十六

　　11、老師藥卷不受償

　　12、身教重于言傳。——王夫之

　　13、要想學生好學，必須先生好學。惟有的先生才能教出的.學生。 ——陶行知

　　14、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知

　　15、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

　　16、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

　　17、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基

　　18、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　19、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　20、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　21 、“師也者，教之以事而喻諸德也。” ——《禮記》

　　22 、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。” ——陶行知

　　23 、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學 做真人’。 ——陶行知

　　24、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納...

　　25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子

　　26、身教重于言傳。 ——王夫之

　　27、三人行，必有我?guī)煛！�—孔�?/p>

　　28、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。

　　29、務學不如務求師。 ---楊雄

　　30、圣人無常師。 ---韓愈

　　31、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ---司馬光

　　32、古之圣王，未有不尊師者也。---呂不韋

　　33、教師是人類的靈魂工程師。 ---斯大林

　　34、舉世不師，故道益離。 ---柳宗元

　　35、學者必求師，從師不可不謹也。---程頤

　　36、一日為師，終身為父。---關(guān)漢卿

　　37、學貴得師，亦貴得友。---唐甄

　　38、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　39、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

　　40、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

　　41、,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語》

　　42、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

　　43、師道既尊,學風自善。——《政論集.在浙之演說》

　　44、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

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