教師主題名言

　　1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　2、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

　　3、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　4、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

　　5、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　6、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　7、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　8、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　10、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　11、好筍出好竹，好師出好徒。

　　12、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　13、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　14、教師的人格是教育的基石。

　　15、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

　　16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　17、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　18、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　19、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　20、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　21、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

　　22、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

　　23、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　24、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　25、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　26、天荒地老，教師的童心不泯。

　　27、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　28、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　29、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　30、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　31、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　33、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　34、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　35、教師與畫(huà)家不同的'是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　36、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　37、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　38、學(xué)高為師，身正為范。

　　39、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　40、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

　　41、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

　　42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　43、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　44、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　45、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　46、教師要融于師生的相互理解中。

　　47、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　48、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　49、以德感人，為人師表。

　　50、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　51、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

　　52、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

　　53、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　54、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　55、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　56、身為世范，為人師表。

　　57、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　58、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　59、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　60、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　61、慈父+慈母=教師。

　　62、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。