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愛(ài)崗敬業(yè)的名言（精選230句）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編整理的愛(ài)崗敬業(yè)的名言（精選230句），希望能夠幫助到大家。
1、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2、師德是一面鏡子。
3、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
4、以德感人，為人師表。
5、視責(zé)任為美德。
6、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
7、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
8、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
9、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
10、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
11、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
12、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
13、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
14、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
16、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
17、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
18、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
19、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
20、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
21、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
22、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
23、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
24、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
25、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
26、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
27、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
28、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
29、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
30、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
31、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
32、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
33、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
34、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
35、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
36、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
37、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
38、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
39、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
40、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
41、愛(ài)生樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。
42、用心做事，用愛(ài)育人。
43、教書(shū)育人，快樂(lè)人生。
44、喜歡孩子，善待孩子。
45、十年樹(shù)木，百年育人。
46、播種希望，收獲明天！
47、心靈塑造的最佳工程師。
48、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
49、不要隨便給一個(gè)人定性。
50、教育無(wú)小事，事事須盡力。
51、數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。
52、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
53、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
54、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
55、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
56、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
57、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
58、欲高門(mén)第須為善；要好兒孫必讀書(shū)。
59、功崇惟志，業(yè)廣惟勤，愛(ài)崗敬業(yè)的格言警句大全。(《尚書(shū)》)
60、夫知者必量其力所能至而從事焉。(《墨子》)
61、敬事而信。(《論語(yǔ)》)
62、敬業(yè)樂(lè)群。(《禮記》)
63、作為一名教師，有德無(wú)才會(huì)誤事，有才無(wú)德必壞事。
64、尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠(yuǎn)鮮活。
65、尊重孩子的心靈，留給孩子一片深土。
66、自身行動(dòng)影響學(xué)生，平等姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，無(wú)私愛(ài)心澆灌學(xué)生，用心負(fù)責(zé)教育學(xué)生。
67、只有足夠的耐心和韌性，才能大成功。
68、知識(shí)，可以是書(shū)本，可以是經(jīng)驗(yàn)，最主要的來(lái)源是老師的傳授。
69、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
70、有了目標(biāo)，才不至于走彎路，有了起點(diǎn)，并不意味著就有了終點(diǎn)。
71、用真愛(ài)，沐浴每一個(gè)學(xué)生;用真情，吹拂每一顆心靈;用真心，培育人世間花朵。
72、用教師的愛(ài)心、耐心、精心換取學(xué)生的真心、信心、開(kāi)心。
73、用誠(chéng)信呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛(ài)心擁抱學(xué)生。
74、用誠(chéng)心和愛(ài)心影響學(xué)生，用耐心和靜心教育學(xué)生。
75、用愛(ài)心去感召，用真誠(chéng)去塑造，用人格去感染。
76、用愛(ài)心、耐心、精心培育希望的幼苗。
77、引領(lǐng)你，陪伴你，愿做你永遠(yuǎn)的朋友。
78、以平等身份引導(dǎo)每個(gè)孩子為基礎(chǔ);以孩子每天快樂(lè)學(xué)習(xí)為目標(biāo);以把每個(gè)孩子的一生變成功為宗旨。
79、一片丹心兩袖清風(fēng)，含辛茹苦育英才;三尺講臺(tái)四米黑板，精雕細(xì)琢塑棟梁。
80、一個(gè)幸福快樂(lè)的教師，才會(huì)有一群幸福快樂(lè)的學(xué)生。
81、要點(diǎn)燃別人，自己就應(yīng)是一團(tuán)火;要以情感人，自己先捧出一顆心。
82、揚(yáng)善于廣眾，激勵(lì)其潛能，一片丹心歷桑田;規(guī)過(guò)于私室，呵護(hù)其尊嚴(yán)，無(wú)限柔情化秋雨。
83、言與行一致為人師表，教與行相長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)。
84、學(xué)校學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)將來(lái)做事的一個(gè)途徑。
85、學(xué)是師之骨，沐風(fēng)櫛雨深思潛行，吾將上下而求索;德為師之魂，淡泊名利赤子之心，春風(fēng)化雨情無(wú)限。
86、學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
87、學(xué)生的進(jìn)步鑄就教師生命的高度，學(xué)生的成功渲染教師生命的色彩。
88、虛心做人，全心做事，耐心育生，專(zhuān)心奉獻(xiàn)。
89、欣賞學(xué)生不是一種姿態(tài)，而是一種涵養(yǎng)。
90、心中有愛(ài)、言中有情;為人師表、德教同行。
91、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
92、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
93、希望音樂(lè)能讓你們的生活更加多姿多彩。
94、無(wú)論在夢(mèng)幻還是在現(xiàn)實(shí)，何時(shí)努力永遠(yuǎn)也不晚。
95、我們要做的，不僅僅是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更重要的是教學(xué)生如何做人，如何生存
96、我們要給予的不是三兩語(yǔ)帶來(lái)的一時(shí)溫暖，而是持之以恒的整個(gè)春天。
97、我們年輕一代作為學(xué)生曾享有，作為老師必將傳承。
98、同讀共寫(xiě)，教學(xué)相長(zhǎng);播撒愛(ài)心，芬芳桃李。
99、天才總是富有敏銳觀察力，并愿意與人分享。
100、滕以芳把微笑帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心留給學(xué)生。
101、書(shū)山有路方法為徑，學(xué)海無(wú)涯規(guī)律做舟。
102、書(shū)山有路，你有汪洋鴻鵠志;學(xué)無(wú)止境，我是學(xué)海老艄公。
103、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
104、世界上最寬闊的是天空，比天空更闊的是教師的胸懷。
105、師生之間心與心的交匯處是愛(ài)的圣地。
106、師生如朋友，亦莊亦諧亦難忘;課堂是舞臺(tái)，有問(wèn)有答有精彩。
107、師德如春風(fēng)吹得凄凄芳草，似甘霖滋潤(rùn)片片幼林。
108、師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要，用愛(ài)心和奉獻(xiàn)耕耘三尺講臺(tái)。
109、善只有一個(gè)，那就是憑自己的良心行動(dòng)。
110、三尺講臺(tái)、兩袖清風(fēng)、一顆平常心造三千世界;教書(shū)育人、為人師表、滿腔豪情志育天下桃李。
111、三尺講臺(tái)，滿腔熱血滋滿園桃李;粉筆如雪，一片丹心鑄就純潔人生。
112、如果學(xué)生因你的存在而愉快、開(kāi)心，那么作為教師就成功了一半。
113、任何學(xué)生都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，作為教師應(yīng)多注重挖掘，這樣，再差的學(xué)生都會(huì)有自信，教育也就會(huì)成功。
114、任何活動(dòng)都可以稱(chēng)為創(chuàng)見(jiàn)，只要仔細(xì)正確的去做并持之以恒。
115、人類(lèi)所具備的最高貴的品質(zhì)莫過(guò)于正義感與責(zé)任心。
116、人的一生應(yīng)該腳踏實(shí)地，象竹子那樣：每攀登一步，都做一次小結(jié)。
117、讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)，讓自己開(kāi)開(kāi)心心地教。
118、讓學(xué)生感受教師的愛(ài)心，讓教師贏得學(xué)生的愛(ài)心。
119、讓愛(ài)化作春風(fēng)，溫暖學(xué)生幼稚的心靈。
120、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿我們教育生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
121、情悠悠，愛(ài)悠悠，潤(rùn)我書(shū)鞭無(wú)止休，明月釣簾鉤。
122、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
123、平等尊重激勵(lì)是我們打開(kāi)學(xué)生心靈永不生銹的金鑰匙。
124、努力為學(xué)生營(yíng)造一種和諧、愉悅的課堂氛圍。
125、你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，學(xué)校、教室。你學(xué)，或者不學(xué)，我的手就在你手里，指引你方向，或者，牽你前行。
126、沒(méi)有太陽(yáng)般的熾熱，沒(méi)有流水般的纏綿，輕輕地，我只獻(xiàn)上我的一顆赤誠(chéng)的心。
127、沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就不會(huì)有高質(zhì)量的高等教育。
128、了解學(xué)生，才能走近學(xué)生;走近學(xué)生，才能教好學(xué)生。
129、理解孩子的第一步，是傾聽(tīng)他們的聲音。
130、老師對(duì)學(xué)生：汗要澆到根上;話要說(shuō)到心上。
131、快樂(lè)的工作，辛勤的耕耘，才能結(jié)出甜美的果實(shí)。
132、蝌蚪出山，尋找遠(yuǎn)大前程;蛟龍入水，奔向大江大洋。
133、盡力讓學(xué)生成為正直的，有愛(ài)心的，快樂(lè)的人。
134、教育是我一輩子的事，孩子是我一輩子的事。
135、教育如治病，高明的醫(yī)生治病時(shí)因人施治，優(yōu)秀的教師教學(xué)時(shí)因材施教。
136、教育人要有自己的理想與信念，在平凡中堅(jiān)守，在淡定里成長(zhǎng)，行走屬于自己的幸福旅程。
137、教育既要出先進(jìn)的思想、出色的人才、更要出科學(xué)的精神。
138、教育孩子最好的素材都蘊(yùn)含在生活中。
139、教育關(guān)鍵在于助長(zhǎng)孩子的興趣和熱情。
140、教育非神化，教師也非圣人，學(xué)生呼喚人性化的教師。
141、教師需有三心：愛(ài)心、貼心、放心;二意：誠(chéng)意、愛(ài)意。
142、教師是一份用責(zé)任和愛(ài)心堆起的職業(yè)，是一種用人格和智慧筑起的事業(yè)。
143、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
144、教師是火石，努力點(diǎn)擊學(xué)生心靈之火。
145、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽(yáng)光、是春雨、是橋梁、是最好的禮物。
146、教師的人格魅力，集中體現(xiàn)在高尚的師德上。只有道德高尚的教師，才能教出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。所有教師應(yīng)該身正為范，為人師表。
147、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼，教師的乘法是點(diǎn)亮自信，教師的除法是吹熄自卑。
148、教師，是名稱(chēng)，是職業(yè)，更是終生的事業(yè);師德，是準(zhǔn)則，是榜樣，更是無(wú)形的力量。
149、即使有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
150、積極主動(dòng)做好服務(wù)工作，熱情周到提供精神食糧。
151、活著，承諾著，努力著，兌現(xiàn)著，歡樂(lè)著。
152、好教師是一條路，引領(lǐng)學(xué)生走向遠(yuǎn)方的人生之路;好教師是一面鏡，照亮學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的人格之鏡。
153、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
154、理直氣壯，永遠(yuǎn)不怕真理，勇敢地?fù)碜o(hù)真理，把真理告訴別人，為真理而戰(zhàn)斗。
155、真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中通過(guò)。——泰戈?duì)?/p>
156、只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。
157、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格爾
158、只有在斗爭(zhēng)中無(wú)所畏懼，才能在追求真理的過(guò)程中把自己雕塑成器。
159、攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤(rùn)
160、我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。——郭沫若
161、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒
162、人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤。——歌德
163、我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒(méi)有我自己的東西。——王若飛
164、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理變會(huì)變成錯(cuò)誤。——列寧
165、一個(gè)人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對(duì)，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯(cuò)誤也終于為真理的事業(yè)服務(wù)。——博克
166、錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈?duì)?/p>
167、為尋求真理的努力所付出的代價(jià)，總是比不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)地占有它要高昂得多。——萊辛
168、科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。——華羅庚
169、真理的小小鉆石是多麼罕見(jiàn)難得，但一經(jīng)開(kāi)采琢磨，便能經(jīng)久、堅(jiān)硬而晶亮。——貝弗里奇
170、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。——盧梭
171、在真理和認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！——愛(ài)因斯坦
172、真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實(shí)了和證明了它。——伽利略
173、在工作中應(yīng)該具有敬業(yè)精神。
174、敬業(yè)的人值得尊敬。
175、敬業(yè)就是盡一切努力做好本職工作。
176、在現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)正越來(lái)越重視員工的敬業(yè)精神。
177、敬業(yè)精神為企業(yè)的發(fā)展注入活力。
178、工作不敬業(yè)，可能會(huì)遭到淘汰。
179、敬業(yè)有時(shí)需要做出一定的犧牲。
180、離開(kāi)敬業(yè)精神，一個(gè)人很難取得大的成就。
181、即使是卑微的工作，也要用敬業(yè)的態(tài)度去面對(duì)。
182、很多偉人的偉大之處就在于非常敬業(yè)。
183、盡力做好一件事，實(shí)乃人生之首務(wù)。
184、牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成。
185、有一分熱，發(fā)一分光。
186、人需要有一顆犧牲自己私利的心。
187、世界上沒(méi)有卑賤的職業(yè)，只有卑賤的人。——林肯
188、不要把工作當(dāng)成義務(wù)，要當(dāng)作權(quán)利。——池田大作
189、知者必量其力所能至而從焉。——墨子
190、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。——《尚書(shū)》
191、現(xiàn)代人的缺點(diǎn)，就是對(duì)自己的職業(yè)缺乏愛(ài)心。——羅丹
192、不能愛(ài)哪行才干哪行，要干哪行愛(ài)哪行。
193、我的人生哲學(xué)就是工作。(美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生)
194、為把明天的工作做好，的準(zhǔn)備是把今天的工作做好。(英國(guó)作家哈伯德)
195、小草，有時(shí)站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。
196、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。
197、人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)。
198、船錨是不怕埋沒(méi)自己的。當(dāng)人們看不見(jiàn)它的時(shí)候，正是它在為人類(lèi)服務(wù)的時(shí)候。
199、我們的報(bào)酬取決于我們所做出的貢獻(xiàn)。
200、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
201、竭力履行你的義務(wù)，你應(yīng)該就會(huì)知道，你到底有多大價(jià)值。
202、不論從事哪種職業(yè)，走向成功的第一步，就是必須對(duì)這種職業(yè)感興趣。——?dú)W斯拉
203、凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的工夫。——李大釗
204、從工作里愛(ài)生命，就是通徹了生命最深的秘密。——紀(jì)伯倫
205、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
206、愛(ài)生樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。
207、用心做事，用愛(ài)育人。
208、教書(shū)育人，快樂(lè)人生。
209、喜歡孩子，善待孩子。
210、十年樹(shù)木，百年育人。
211、播種希望，收獲明天!
212、心靈塑造的最佳工程師。
213、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
214、不要隨便給一個(gè)人定性。
215、教育無(wú)小事，事事須盡力。
216、數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。
217、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
218、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
219、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
220、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
221、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
222、人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
223、真理不是一種鑄幣，現(xiàn)成的擺在那里，可以拿來(lái)藏在衣袋里。
224、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
225、人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
226、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過(guò)去，也是最大的幸福。
227、只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。
228、如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了。
229、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。
230、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
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