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尊師重教的名言精選200句
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？以下是小編整理的尊師重教的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
4、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
5、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
6、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
7、言必信，行必果。——孔子
8、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶
9、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。——杜威
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
11、善之本在教，教之本在師。——李覯
12、書(shū)本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
13、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
15、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
16、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。——塞涅卡
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
19、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
20、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
21、行是知之始，知是行之成。——陶行知
22、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
24、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
25、舉世不師，故道益離。——柳宗元
26、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾
27、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
28、學(xué)校，王政之本也。——宋朝：歐陽(yáng)修
29、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。——曲嘯
30、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基
31、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育。——古希臘·亞里士多德
32、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
33、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
34、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
35、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
36、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
37、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧
38、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈?duì)?/p>
39、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈?duì)?/p>
40、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。——亞里士多德
41、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
42、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——唐朝·韓愈
43、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈
44、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀(guān)，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！Ｃ魍?/p>
45、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國(guó)·康德。
46、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭
47、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
48、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
49、而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧
50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
51、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
52、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
53、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
54、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。——德國(guó)·貝多芬
55、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德
56、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。——德國(guó)：貝多芬
57、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
58、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈?duì)?/p>
59、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
60、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
61、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
62、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
63、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
64、一舉一動(dòng)滿(mǎn)是情，一顰一笑全是愛(ài)。
65、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
66、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
67、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
68、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
69、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
70、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
71、播種期望，收獲明天！
72、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
73、重要的不是思想，而是思想的深度。
74、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
75、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
76、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
77、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
78、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
79、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
80、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
81、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
82、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
83、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
84、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
85、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
86、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
87、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
88、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
89、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
90、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
91、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
92、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
93、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
94、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
95、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
96、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
97、身為世范，為人師表。
98、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
99、厚德載物，自強(qiáng)不息。
100、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
101、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
102、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
103、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
104、成功之秘訣，在始終不變其目的。
105、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
106、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
107、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
108、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
109、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
110、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
111、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
112、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
113、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
114、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
115、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
116、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
117、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
118、人之性，教也；人之情，育也。
119、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
120、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
121、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。——盧梭
122、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
123、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
124、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克
125、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。——大仲馬
126、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
127、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
128、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
129、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
130、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹）ぉた鬃?/p>
131、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
132、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
133、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
134、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。——康有為
135、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
136、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
137、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
138、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東
139、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
140、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
141、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》
142、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之
143、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——捷克·夸美紐斯
144、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——清·王卓《今世說(shuō)》
145、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國(guó)·巴爾扎克
146、師者，人之模范也。——揚(yáng)雄
147、學(xué)校，王政之本也。——宋朝·歐陽(yáng)修
148、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)·加里寧
149、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛。——加里寧
150、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——加里寧
151、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。——德國(guó)·貝多芬
152、國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
153、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹
154、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情。——羅斯金
155、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝·歐陽(yáng)修
156、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。——泰戈?duì)?/p>
157、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝·蘇洵
158、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國(guó)·康德
159、教育的目的在于品德的形成。——英國(guó)·斯賓塞
160、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。——法國(guó)·雨果
161、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈
162、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
163、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
164、教育是偉大的事業(yè)，人類(lèi)的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)·別林斯基
165、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國(guó)·司各特
166、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
167、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——康德
168、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
169、學(xué)校是造就人才的工廠(chǎng)。——捷克·夸美紐斯
170、尊師則不論其貴賤貧1矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
171、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經(jīng)·天子章》
172、不師者，廢學(xué)之漸也。——《呂衡州文集·與族兄皋請(qǐng)學(xué)春秋書(shū)》
173、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也。——王充
174、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈《韓昌黎集·師說(shuō)》
175、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·略》
176、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
177、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集·勸興》
178、君子隆師而親友。——《荀子·修身篇》
179、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
180、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——〔晉〕葛洪《勤求》
181、人不可以不就師矣。——（漢）王符《潛夫論·贊學(xué)》
182、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——〔唐〕韓愈《師說(shuō)》
183、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說(shuō)》卷一
184、人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。——《荀子·性惡》
185、若要好，問(wèn)三老。——（明）唐海《中山狼》第三出
186、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)·述而》
187、善學(xué)者師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學(xué)記》
188、師道立則善人多。——《海瑞集·贈(zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》
189、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——（清）李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》
190、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——（漢）韓嬰《韓詞外傳》
191、師哉！師哉！桐子之命也。——（漢）楊雄《法言·學(xué)行》
192、師者，人之模范也。——（漢）楊雄《法言·學(xué)行》
193、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——〔唐〕韓愈《師說(shuō)》
194、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
195、為學(xué)莫重于尊師。——（清）譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
196、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——（漢）楊雄《法言·學(xué)行篇》
197、學(xué)貴得師，亦貴得友。——（明）唐甄《潛書(shū)·講學(xué)》
198、學(xué)莫便乎近其人。——《荀子·勸學(xué)》
199、一日之師，終身為父。——〔元〕關(guān)漢卿
200、擇師，不可不慎也。——《禮記·學(xué)記》
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