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成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都離不開(kāi)試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家整理的成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題，歡迎閱讀與收藏。
成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題1
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1、《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為使“數(shù)口之家，可以無(wú)饑”的根本措施是（ ）
A、五畝之宅，樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)
C、百畝之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義
2、《諫逐客書(shū)》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于別的諸侯國(guó)，來(lái)證明驅(qū)逐
2、客卿是錯(cuò)誤的，這種論證方法是（ ）
A、演繹法 B、例證法
C、類比法 D、對(duì)比法
3、《談時(shí)間》一文的主要論證方法是
A、演繹論證 B、比較論證；
C、歸納論證 D、類比，對(duì)比，歸納論證
4、《論毅力》中，梁?jiǎn)⒊每鬃拥脑捳f(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。”這里所包含的一個(gè)成語(yǔ)是（ ）
A、半途而廢 B、功虧一簣
C、事倍功半 D、勞而無(wú)功
5、《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術(shù)品必須是一個(gè)有機(jī)整體時(shí)，所用的比喻是（ ）
A、擒賊先擒王 B、浮雕突出于石面
C、常山蛇陣 D、自己打自己耳光
6、《張中丞傳后敘》中，寫南霽云抽刀斷指時(shí)，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對(duì)刻畫(huà)南霽云形象來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)手法是（ ）
A、類比顯現(xiàn) B、對(duì)比反襯
C、象征暗示 D、側(cè)面烘托
7、李密的《陳情表》一文屬于
A，書(shū)信；B，小說(shuō)；C，辭賦；D，奏疏；
8、《愛(ài)爾克的燈光》中，象征著對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是（ ）
A、故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光
B、哈里希島上的愛(ài)爾克的燈光
C、“我常常看見(jiàn)的”“我的心靈的燈”
D、“傍晚，逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光”
9、《往事》中說(shuō)，“海是神秘而有容”。這里的“有容”的寓意是（ ）
A、容貌美麗 B、胸懷寬廣
C、從容自得 D、充實(shí)豐富
10、《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個(gè)胖子，穿鐵路、爬月臺(tái)困難，這種表現(xiàn)手法是（ ）
A、鋪墊 B、側(cè)寫
C、對(duì)比 D、象征
11、杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格是（ ）
A、沉郁頓挫 B、飄逸奔放
C、清新淡雅 D、通俗易懂
12、孔子認(rèn)為“大同”與“小康”之間最根本的區(qū)別是
A，人事制度； B，物質(zhì)文明；
C，所有制形式；D，精神文明建設(shè)
13、盛唐山水田園詩(shī)派中，與王維齊名并稱的詩(shī)人是（ ）
A、王昌齡 B、岑參
C、孟浩然 D、高適
14、李煜《虞美人》中，“春花秋月何時(shí)了”的情感內(nèi)涵是（ ）
A、贊春花秋月之美好 B、嘆良辰美景之易逝
C、盼良辰美景之再來(lái) D、發(fā)物是人非之傷痛
15、《陌上桑》同“脫帽著帩頭”相同表現(xiàn)手法的是
A，采桑城南隅；B，緗綺為下裙；
C，冉冉府中趨；D，但坐觀羅敷；
16、《前赤壁賦》中，蘇軾用來(lái)解脫精神苦悶的哲理是（ ）
A、“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”
B、“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”
C、“變”與“不變”是相對(duì)的
D、“登仙”、“長(zhǎng)終”是不可能的
17、馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的修辭手法是
（ ）
A、流水對(duì) B、鼎足對(duì)
C、反復(fù) D、頂針
18、下列作品，通過(guò)副標(biāo)題點(diǎn)明主題思想的是（ ）
A、郭沫若的《爐中煤》 B、高爾基的《鷹之歌》
C、屠格涅夫的《門檻》 D、契訶夫的《苦惱》
19、《斷魂槍》描寫的時(shí)代背景
A、戊戌變法 B、近代中國(guó)（辛亥革命前后）
C、清明時(shí)期 D、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
20、下列句子，翻譯錯(cuò)誤的一句是
A，起舞弄清影，何似在人間！對(duì)月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，還是留在人間！
B，想佳人妝樓長(zhǎng)望，誤幾回天際識(shí)歸舟。 想起美女，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來(lái)的船當(dāng)作心上人回家的船。
C，小樓昨夜又東風(fēng)， 故國(guó)不堪回首月明中。小樓昨夜又刮起東風(fēng)， 不忍回首啊，月下故國(guó)在我手中毀滅
D，青青子衿，悠悠我心。 青色的你的衣服，就在我的心里。
二、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1、狗彘食人食而不知檢。
檢：
2、 麥苗不秀多黃死。
秀：
3、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
泣孤舟之嫠婦：
4、故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。
冀：
5、莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。
驚：
6、行十余里，廣佯死。
佯：
7、當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?
逆：
8、若甚憐焉，而卒以禍。
卒：
9、倘能疾首蹙額而憎惡中國(guó)，我敢誠(chéng)意地捧獻(xiàn)我的感謝。
疾：
10、旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒。
殆：
三、文言文閱讀（共30分）
閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：
憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉!
請(qǐng)回答：
A、這段文字的中心論點(diǎn)是什么?
B、這里主要運(yùn)用了什么論證方法?
C、寫出其中的兩個(gè)對(duì)偶句。
閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問(wèn)題。
孔子曰：“求，周任有言曰：陳力就列，不能者止。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過(guò)矣。虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與。”
A、請(qǐng)回答這段話的主要論點(diǎn)是什么？
B、“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么。
C、此段話的論據(jù)是什么？
D、此段話的`論證方法是什么？
38、閱讀王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》中的一段：
碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。
請(qǐng)回答：
A、這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情?
B、前四句與后兩句抒情手法有何異同?
C、“霜林醉”中包含怎樣的喻意?
閱讀《寶玉挨打》中的一段文字：
“早聽(tīng)人一句話，也不至有今日!別說(shuō)老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”剛說(shuō)了半句，又忙咽住，不覺(jué)眼圈微紅，雙腮帶赤，低頭不語(yǔ)了。……因心中暗暗想道：“……你既這樣用心，何不在外頭大事上做工夫，老爺也歡喜了，也不能吃這樣虧。”
請(qǐng)回答：
A、這里的說(shuō)話人是誰(shuí)？是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？
B、“早聽(tīng)人一句話”、“在外頭大事上做工夫”同指什么事?這說(shuō)明說(shuō)話人是什么性格的人？
C、這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法?
四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）
，閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問(wèn)題。
因此我們?cè)谀壳埃�可以親見(jiàn)各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子（見(jiàn)《現(xiàn)代評(píng)論》二十一期）。所謂中國(guó)的文明者，其實(shí)不過(guò)是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國(guó)者，其實(shí)不過(guò)是安排這人肉的筵宴的廚房。不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當(dāng)?shù)糜肋h(yuǎn)的詛咒！
A、劃分這段話的層次
B、此段的中心論點(diǎn)是什么？
C、此段話的論證方法是什么？
D、找出這段話中的排比，對(duì)偶，比喻的修辭方法。
閱讀散文詩(shī)《錢江夜潮》的一段描寫：
驀地，腳底響起雷霆，一萬(wàn)頭猛獅跳到身邊，咆哮驚天，翻滾動(dòng)地，疑在影中，恍如夢(mèng)中。正當(dāng)我感嘆大自然的神奇之時(shí)，巨大的潮涌已從眼前掠過(guò)。留下一江碎銀，滿耳喧響。
請(qǐng)回答：
A、這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
B、“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么?
C、詩(shī)中主要采用了什么修辭手法？
閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，
“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！”
我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我；
鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，
我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。
我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你？
那是恐怖，是噩夢(mèng)掛著懸崖，
那不是你，那不是我的心愛(ài)！
我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，
我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，
總問(wèn)不出消息；我哭著叫你，
嘔出一顆心來(lái)，——在我心里！
A、這首詩(shī)作者是誰(shuí)？詩(shī)的題目是什么？這首詩(shī)的時(shí)代背景是什么？
B、分析詩(shī)歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復(fù)等藝術(shù)手法。
五、作文
請(qǐng)以《觸動(dòng)》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩(shī)歌外，其他文體不限。
成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題2
1、下列文章。“少仲尼之聞而輕伯夷之義”的是( )
A、《寡人之于國(guó)也》
B、《秋水》
C、《五代史伶官傳序》
D、《諫逐客書(shū)》
2、 “嘔出一顆心來(lái)。——在我的心里”此詩(shī)句出自( )
A、《爐中煤》;
B、《再別康橋》;
C、《發(fā)現(xiàn)》;
D、《我愛(ài)這土地》
3、《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是( )
A、對(duì)比
B、類比
C、象征
D、烘托
4、《答司馬諫議書(shū)》中。王安石駁斥司馬光誣蔑新法種種謬論的駁論著眼點(diǎn)是( )
A、駁斥論點(diǎn)
B、駁斥論據(jù)
C、駁斥論證
D、駁斥態(tài)度
5、《燈下漫筆》中。魯迅認(rèn)為中國(guó)歷史上的“中興時(shí)代”是( )
A、人民想做奴隸而不得的時(shí)代
B、人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代
C、人民想做主人而不得的時(shí)代
D、人民暫時(shí)做穩(wěn)了主人的時(shí)代
6、《我愛(ài)這土地。的著力刻劃的象征形象是( )
A、土地;
B、暴風(fēng)雨;
C、鳥(niǎo);
D、溫柔的黎明;
7、下列話。是《斷魂槍》中孫老者說(shuō)的( )
A、“下來(lái)玩玩。大叔!”
B、“功夫早擱下了。已經(jīng)放了肉!”
C、“姓孫的一個(gè)老頭兒。門外等著老師呢。把我的槍。槍。打掉了兩次!”
D、“我不逛。也用不著錢。我來(lái)學(xué)藝!”
8、《故都的秋》的中心旨意是( )
A、記述游覽北京的經(jīng)過(guò)
B、描寫北京秋天“色彩濃”
C、議論北京秋天“回味永”
D、贊美北京秋天“色彩濃、回味永”
9、《香市》中寫“革命”后香市的`敗落：社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門。左偏殿上又有“蠶種改良所”的招牌。這種表現(xiàn)方法是( )
A、對(duì)比反襯
B、側(cè)面烘托
C、類比生發(fā)
D、象征暗示
10、《往事》中描繪大海的風(fēng)姿。采用的主要修辭手法是( )
A、比喻
B、比擬
C、借代
D、層遞
11、曹操詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是( )
A、豪放飄逸
B、通俗易懂
C、蒼涼悲壯
D、清新淡雅
12、作品有“詩(shī)史”稱譽(yù)的盛唐詩(shī)人是( )
A、孟浩然
B、李白
C、高適
D、杜甫
13、下列詩(shī)歌作品中。屬于新樂(lè)府的是( )
A、陸游《關(guān)山月》
B、白居易《杜陵叟》
C、岑參《白雪歌送武判官歸京》
D、李白《行路難》
14、柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是( )
A、仕途失意
B、國(guó)破家亡之恨
C、吊古傷今
D、羈旅行役之苦
15、辛棄疾《水龍吟》“遙岑遠(yuǎn)目。獻(xiàn)愁供恨。玉簪螺髻”所用的修辭手法是( )
A、比喻，排比;
B、比喻，擬人;
C、比喻，夸張;
D、比喻，用典;
16、《前赤壁賦》中。作者借以抒情說(shuō)理的主要景物是( )
A、江水、明月、扁舟
B、江水、明月、清風(fēng)
C、明月、清風(fēng)、洞簫
D、江水、清風(fēng)、白露
17、王實(shí)甫《西廂記·長(zhǎng)亭送別》通過(guò)大量唱詞正面塑造的人物形象是( )
A、崔鶯鶯
B、張生
C、紅娘
D、老夫人
18、《箱子巖》中所描寫的跛腳什長(zhǎng)是一個(gè)( )
A、平民;
B、兵痞;
C、打魚(yú)人;
D、漿手;
19、“狡兔三窟”這一成語(yǔ)出自( )
A、《秋水》;
B、《馮諼客孟嘗君》;
C、《季氏將伐顓臾》;
D、《寡人之于國(guó)也》
20、《寶玉挨打》中。薛寶釵的基本性格特征是( )
A、封建禮教的衛(wèi)道士
B、封建禮教的叛逆者
C、深受封建禮教熏陶的人
D、被封建禮教摧殘的人
成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題3
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.辛棄疾《水龍吟》(登建康賞心亭)“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此”所表述的思想情懷是( )
A.山河破碎，有家難歸 B.時(shí)光易逝，年華虛度
C.不謀私利，國(guó)事為重 D.知音難覓，孤獨(dú)寂寞
2.《諫逐客書(shū)》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于別的諸侯國(guó)，來(lái)證明驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的，這種論證方法是( )
A.演繹法 B.例證法
C.類比法 D.對(duì)比法
3.《談時(shí)間》一文的主要論證方法是( )
A.演繹論證;B.比較論證;C.歸納論證;D.類比，對(duì)比，歸納論證
4.《論毅力》中，梁?jiǎn)⒊每鬃拥脑捳f(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，”這里所包含的一個(gè)成語(yǔ)是( )
A.半途而廢 B.功虧一簣
C.事倍功半 D.勞而無(wú)功
5.《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術(shù)品必須是一個(gè)有機(jī)整體時(shí)，所用的比喻是( )
A.擒賊先擒王 B.浮雕突出于石面
C.常山蛇陣 D.自己打自己耳光
6.《張中丞傳后敘》中，寫南霽云抽刀斷指時(shí)，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對(duì)刻畫(huà)南霽云形象來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)手法是( )
A.類比顯現(xiàn) B.對(duì)比反襯
C.象征暗示 D.側(cè)面烘托
7.李密的《陳情表》一文屬于( )
A.書(shū)信;B.小說(shuō);C.辭賦;D.奏疏;
8.《愛(ài)爾克的.燈光》中，象征著對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是( )
A.故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光
B.哈里希島上的愛(ài)爾克的燈光
C.“我常常看見(jiàn)的”“我的心靈的燈”
D.“傍晚，逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光”
9.《往事》中說(shuō)，“海是神秘而有容”，這里的“有容”的寓意是( )
A.容貌美麗 B.胸懷寬廣
C.從容自得 D.充實(shí)豐富
10.《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個(gè)胖子，穿鐵路、爬月臺(tái)困難，這種表現(xiàn)手法是( )
A.鋪墊 B.側(cè)寫
C.對(duì)比 D.象征
成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題4
選擇題：1～20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為達(dá)到“數(shù)口之家，可以無(wú)饑”這一目標(biāo)的主要措施是( )
A.“五畝之宅，樹(shù)之以桑” B.“雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)”
C.“百畝之田，勿奪其時(shí)” D.“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”
2.在《諫逐客書(shū)》中，李斯先說(shuō)驅(qū)逐客卿是“藉寇兵而赍盜糧”，后說(shuō)驅(qū)逐客卿是“損民以益仇”，這兩者在論證方法上的不同是( )
A.前者是類比法，后者是歸納法 B.前者是類比法，后者是對(duì)比法
C.前者是對(duì)比法，后者是歸納法 D.前者是對(duì)比法，后者是演繹法
3. 《天凈沙。秋思》的中心畫(huà)面是( )
A.枯藤老樹(shù)
B.小橋流水
C.古道瘦馬
D.夕陽(yáng)西下
4.魯迅在《燈下漫筆》中說(shuō)：“轎夫如果能對(duì)坐轎的人不含笑，中國(guó)也早不是現(xiàn)在似的中國(guó)了。”這里運(yùn)用的表現(xiàn)手法是( )
A.反語(yǔ)諷剌 B.對(duì)比反托
C.象征暗示 D.托物言志
5.朱光潛在《選擇與安排》中，闡析“常山蛇陣”的特點(diǎn)是為了喻證( )
A.每件藝術(shù)品都必須突出一個(gè)中心旨意
B.每件藝術(shù)品都必須抓住幾個(gè)典型細(xì)節(jié)
C.每件藝術(shù)品都必須是一個(gè)有生命的東西
D.每件藝術(shù)品都必須做到層次清楚
6.培根《論學(xué)問(wèn)》中采用最多的兩種修辭手法是( )
A.排比和對(duì)偶 B.排比和比喻
C.比喻和對(duì)偶 D.比喻和比擬
7.下列句子中翻譯錯(cuò)誤的一句是( )
A.東面而望，不見(jiàn)水端。 面向東看去，看不到水的盡頭。
B.以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦。 用禮來(lái)規(guī)定君臣的名分，用禮來(lái)加深父子的'親情，用禮使兄弟和睦，用禮來(lái)使夫妻和睦。
C.生孩六月，慈父見(jiàn)背。 我生下來(lái)只有六個(gè)月，父親就去世了。
D.盤庚不為怨者故改其度。 盤庚為了抱怨的人改變它的氣度。
8.《門檻》主要運(yùn)用了 ( )
A.對(duì)比手法
B.欲揚(yáng)先抑手法
C.比喻手法
D.象征手法
9.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中自喻的詞句是 ( )
A.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急
B.雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)
C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘
D.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴
10.與“古道西風(fēng)瘦馬”構(gòu)成反襯關(guān)系的景象是 ( )
A.枯藤老樹(shù)昏鴉
B.夕陽(yáng)西下
C.小橋流水人家
D.斷腸人在天涯
成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題5
滿分：150分 時(shí)間：l50分鐘
一、選擇題：l～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是 ( )
A.茅盾
B.趙樹(shù)理
C.老舍
D.巴金
2.中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的奠基人是 ( )
A.曹禺
B.巴金
C.魯迅
D.茅盾
3.在中國(guó)文學(xué)史上，開(kāi)創(chuàng)豪放詞派的詞人是 ( )
A.李煜
B.蘇軾
C.柳永
D.辛棄疾
4.蘇軾的《前赤壁賦》的語(yǔ)言特色是 ( )
A.感情充沛
B.欲揚(yáng)先抑
C.駢散相間
D.感情充沛
5.下列議論文中，屬于駁論的是 ( )
A.《寡人之于國(guó)也》
B.《論毅力》
C.《季氏將伐顓臾》
D.《論快樂(lè)》
6.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蛏钤?( )
A.清代中期
B.明末清初
C.明代中期
D.晚清
7.《門檻》一文是 ( )
A.寓言詩(shī)
B.散文詩(shī)
C.抒情詩(shī)
D.哲理詩(shī)
8.屈原根據(jù)楚地民間祭神樂(lè)歌加工而成的組詩(shī)是 ( )
A.《天問(wèn)》
B.《離騷》
C.《九歌》
D.《九章》
9.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主? ( )
A.敘述和抒情
B.議論
C.敘述和議論
D.敘述
10.下列詩(shī)句中化用《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)句的是 ( )
A.周公吐哺，天下歸心
B.山不厭高，水不厭深
C.呦呦鹿鳴，食野之蘋
D.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何
11.下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是( )
A.予是焉河伯欣然自喜。
B.焉足以知是且非邪?
C.斯天下之民至焉。
D.危而不持，顛而不扶;則將焉用彼相矣?
12.“易安居士”是指 ( )
A.蘇東坡
B.李清照
C.王安石
D.辛棄疾
13.下列哪位作家是世界三大短篇小說(shuō)之王之一? ( )
A.契訶夫
B.泰戈?duì)?/p>
C.屠格涅夫
D.伏爾泰
14.《論毅力》的作者是 ( )
A.歐陽(yáng)修
B.康有為
C.梁?jiǎn)⒊?/p>
D.王安石
15.《楚辭·九歌·國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是 ( )
A.祭奠為楚國(guó)捐軀的將士
B.感傷楚國(guó)國(guó)勢(shì)的衰敗
C.鼓舞為楚國(guó)捐軀的斗志
D.感傷楚國(guó)將士斗志的衰敗
16.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
(2)小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。
(3)是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。
(4)謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。
A.比喻擬人設(shè)問(wèn) 夸張
B.擬人 比喻設(shè)問(wèn) 夸張
C.擬人對(duì)偶反問(wèn) 比喻
D.對(duì)偶 擬人反問(wèn) 比喻
17.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 ( )
2015年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文模擬試題及答案
18.下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.吾孰與徐公美
譯文：我和徐公比，誰(shuí)更美?
B.君安與項(xiàng)伯有故
譯文：你怎么和項(xiàng)伯有舊交情呢?
C.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
譯文：蚯蚓沒(méi)有爪牙的鋒利，筋骨的強(qiáng)健。
D.夫庸知其年之先后生于吾乎
譯文：哪管他的年紀(jì)比我大還是比我小呢?
19.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.世祖引允與論刑政，言甚稱旨 稱：適合
B.遂除田禁，悉以授民 除：解除
C.主上向我，為首為諱乎 首：自首
D.如君言，誘我死，何其不直 直：值得
20.下列各句中“所”字的意義和用法相同的兩項(xiàng)是 ( )
①贏聞如姬父為人所殺 ②得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶
③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也 ④蓋余所至，比好游者尚不能十一
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列21～23小題。
冉有日：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之;既來(lái)之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”
21.將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明孔子這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。(4分)
22.這段文字表達(dá)了什么觀點(diǎn)?(4分)
23.這段文字在論證方法上有何特色?(2分)
(二)閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小題。
月明星稀，鳥(niǎo)鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
24.將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這句話中的典故。(4分)
25.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
26.哪幾句用了比喻手法?(4分)
(三)閱讀下面一段課文，回答下列27～29小題。
當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無(wú)救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
27.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
逆：
就：
滋：
淫辭：
28.作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?(4分)
29.這段文字是怎樣概括張、許的.守城功績(jī)的?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。
(一)閱讀作品片段，回答下列 30～32小題。
一切快樂(lè)的享受都屬于精神的，盡管快樂(lè)的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩初生下來(lái)，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺(jué)舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒(méi)有分化……洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺(jué)得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛簦ㄩ_(kāi)得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有掛礙……要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來(lái)只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見(jiàn)陽(yáng)光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽(yáng)光都是好東西。
30.在這一片段中作者提出了什么論點(diǎn)?(2分)
31.作者從什么角度來(lái)論證這一觀點(diǎn)?(4分)
32.在這一片段中作者運(yùn)用了修辭方法來(lái)說(shuō)理論事，其作用如何?(4分)
(二)剛讀作品片段，回答下列33~35小題。
走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
33.這段文字是選取什么角度來(lái)刻畫(huà)父親形象的?(2分)
34.在這段文字中，作者運(yùn)用了哪種人物描寫方法?(4分)
35.在這段文字中，從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對(duì)父親的感情?(4分)
(三)閱讀小說(shuō)片段，回答下列36～38小題。
那三位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來(lái)禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。他們既然有智慧，他們的禮物無(wú)疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時(shí)可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個(gè)沒(méi)有曲折、不足為奇的故事;那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對(duì)目前一般聰明人說(shuō)最后一句話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無(wú)論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪。
36.作者為什么說(shuō)“他們是最聰明的”?(2分)
37.為什么作者又稱他們?yōu)椤氨亢⒆印?(4分)
38.這段文字中麥琪的原意是什么?而結(jié)尾“他們就是麥琪”中的“他們”指的是誰(shuí)?
四、作文：50分。
39.題目：千里之行、始于足下
要求：A.文體：議論文;
B.字?jǐn)?shù)：不少于800字;
C.字跡清楚，卷面整潔。
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