培訓(xùn)方案

時間：2022-10-13 13:50:15 培訓(xùn)方案我要投稿

實用的培訓(xùn)方案合集10篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的培訓(xùn)方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的培訓(xùn)方案合集10篇

培訓(xùn)方案篇1

各縣市人民政府、州政府各部門、各直屬單位：

　　根據(jù)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推行行政執(zhí)法責(zé)任制的若干意見》、《新疆維吾爾自治區(qū)行政執(zhí)法證件管理辦法》（第129號令）及新政發(fā)[20xx]54號文件的具體要求，為提高行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力和水平，確保行政行為的合法、規(guī)范、有效，真正在各級行政機(jī)關(guān)中建立健全權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制。經(jīng)州政府決定，由州政府法制辦公室從20xx年4月25日開始對全州行政執(zhí)法人員和行政執(zhí)法監(jiān)督人員進(jìn)行綜合法律培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)有關(guān)事項通知如下：

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　“依法行政、法治政府”、“行政許可法、規(guī)范性文件”、“行政處罰、行政執(zhí)法”、“行政訴訟、行政復(fù)議法” 等相關(guān)知識。

　　二、培訓(xùn)對象

　　州政府所屬各行政部門和各縣市政府所屬行政執(zhí)法單位持有效行政執(zhí)法證件未參加培訓(xùn)的人員、20xx年需換發(fā)證件、新申請行政執(zhí)法證件人員（含執(zhí)法監(jiān)督人員及垂直管理部門）。

　　三、培訓(xùn)地點及培訓(xùn)時間

　　本年度綜合法培訓(xùn)原則上在各縣市集中進(jìn)行，培訓(xùn)時間為3天，具體地點和日期另行通知。

　　四、培訓(xùn)人員安排

　　根據(jù)輪訓(xùn)的要求，各單位按需換證人數(shù)進(jìn)行安排，每期80人。

　　五、培訓(xùn)費(fèi)用

　　參加培訓(xùn)人員每人培訓(xùn)費(fèi)192元。

　　六、有關(guān)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各縣市、各單位要切實提高對綜合法制培訓(xùn)工作重要性和必要性的認(rèn)識，把本年度培訓(xùn)作為落實《綱要》和《若干意見》的重要措施，合理安排參訓(xùn)人員，確保完成本年度培訓(xùn)工作，培訓(xùn)情況作為年終依法行政考核的重要依據(jù)。

　　2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各縣市要按照要求安排計劃、認(rèn)真組織，及時落實投影設(shè)備、聯(lián)系培訓(xùn)場地（在場地條件允許的情況下，可以安排非參訓(xùn)人員旁聽，旁聽人員不收取任何費(fèi)用，不參加培訓(xùn)考試）。

　　3、嚴(yán)肅紀(jì)律，落實責(zé)任。州政府法制辦公室嚴(yán)格按照自治區(qū)129號令及新政發(fā)[20xx]54號文件的具體要求進(jìn)行培訓(xùn)考試，對考試不合格者將由州法制辦組織一次補(bǔ)考，對補(bǔ)考仍不及格的暫不換發(fā)行政執(zhí)法證件和行政執(zhí)法監(jiān)督證件，由各縣市、各部門安排參加下一次輪訓(xùn)，費(fèi)用自行承擔(dān)。

培訓(xùn)方案篇2

　　為幫助讀者充分了解我校圖書館的電子館藏，提高獲得和使用電子資源的能力，校圖書館將于20xx年11月1日至30日在全校范圍內(nèi)開展“中外文電子資源宣傳培訓(xùn)月”活動。活動內(nèi)容包括：

　　一、對圖書館所購買的中外文電子資源和自建資源進(jìn)行多方位宣傳

　　11月2日下午，在嘉庚圖書館前廣場舉辦中外文電子資源現(xiàn)場推介會，各數(shù)據(jù)商將通過現(xiàn)場布展的形式，直觀地向讀者展示數(shù)據(jù)庫的基本情況和使用方法，并向積極參與互動的讀者贈送小禮品（具體詳情請見附件1：關(guān)于開展“中外文電子資源現(xiàn)場推介會”的通知）；宣傳月期間，在陳延奎圖書館二樓門廳擺放有關(guān)數(shù)據(jù)庫的易拉寶宣傳海報，發(fā)放圖書館電子資源宣傳資料（含圖書館匯編的電子資源總體介紹和各主要數(shù)據(jù)庫的專題宣傳材料等）；在圖書館網(wǎng)頁、官方微信、微博和電子屏幕上廣泛宣傳等。

　　二、舉辦電子資源系列培訓(xùn)講座

　　活動月期間，每周三、五下午各安排一場數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)講座。各場培訓(xùn)均提供一定數(shù)量的小禮品贈送給參加培訓(xùn)的讀者，部分培訓(xùn)還將組織現(xiàn)場有獎問答或抽獎活動。本次培訓(xùn)活動將采用二維碼簽到方式，對積極參加培訓(xùn)的讀者將適當(dāng)給予獎勵。培訓(xùn)地點在陳延奎圖書館二樓多媒體培訓(xùn)教室。具體詳情請見附件2：“圖書館中外文電子資源宣傳培訓(xùn)月”系列培訓(xùn)場次安排表。

　　三、舉辦“Fulink最強(qiáng)手”大賽

　　為了讓Fulink（“福建省高校數(shù)字圖書館”）系統(tǒng)更好地為本校師生服務(wù)，特面向全校師生舉辦Fulink文獻(xiàn)傳遞服務(wù)大賽。具體詳情請見附件3：“Fulink最強(qiáng)手”大賽通知。

培訓(xùn)方案篇3

　　一、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任考核組成員。

　　組長：楊奇才

　　副組長：陳昆明文學(xué)兵龍飛躍鄭海鰲汪志明

　　成員：各科室長和各科室所有成員

　　二、具體實施步驟。

　　1、對教師的考核分為三個階段：

　　第一階段是參訓(xùn)教師自評階段。參訓(xùn)文化課教師對自己各門學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況（作業(yè)、筆記、資料、學(xué)時、出勤等）對照相應(yīng)學(xué)科的考核要求，作出自行等級評定。

　　第二階段是教研組評定階段。即由參訓(xùn)教師所在的教研組組織測評，對該參訓(xùn)教師的基本技能培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況評定等級。

　　第三個階段是由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中對每一位參訓(xùn)教師的測評情況進(jìn)行復(fù)議，評定最終考核結(jié)果，組長簽字并加蓋學(xué)校公章。

　　2、考核過程要堅持公平、公正、公開的原則，實事求是地對照參訓(xùn)教師職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作出客觀公正的評定。

　　三：考核實施細(xì)則。

　　實行目標(biāo)量化積分制，考核結(jié)果分為四個等次：基礎(chǔ)分為70 分，85 分以上為優(yōu)，80--84 為良，70---79 為合格，70 分以下為不合格。

　　（一）：全員參與

　　1、集中面授時要嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，按時參加各種集中學(xué)習(xí)，按時簽到。無故遲到、早退一次扣量化積分1 分，無故缺曠一次扣量化積分5 分。

　　2、集中面授時參訓(xùn)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，期末教務(wù)科進(jìn)行檢查登記。作業(yè)、筆記次數(shù)不達(dá)標(biāo)者扣量化積分3 分，無作業(yè)筆記者扣量化積分5 分。

　　3、個人自學(xué)要求參訓(xùn)教師認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、寫出學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗交流材料。是參訓(xùn)教師參加教研組內(nèi)考核評定的重要依據(jù)。

　　（二）、專項培訓(xùn)

　　1、提高學(xué)歷培訓(xùn)

　　為了提高我校師資隊伍水平，實現(xiàn)中職教師本科化的目標(biāo)，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，學(xué)歷未達(dá)本科的在職教師者必須參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，鼓勵已達(dá)本科學(xué)歷的教師參加更高的學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)習(xí)對象可以自由選擇參加成人高考、自學(xué)考試、函授電大等形式，但所選專業(yè)要屬于教育系列。對學(xué)歷已達(dá)本科的參訓(xùn)教師加量化積分5 分，對研究生在讀的參訓(xùn)教師加量化積分5 分，已獲得研究生學(xué)歷的加量化積分7 分。

　　2、骨干教師培訓(xùn)

　　認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校骨干教師選拔和任用制度，選拔和任用的骨干教師被派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、作好筆記，回校后認(rèn)真開展校本二級培訓(xùn)，注重實效。該項工作作為教師參與學(xué)校骨干評定的重要依據(jù)。

　　在日常工作中骨干教師要發(fā)揮骨干示范作用，在教學(xué)工作中要樂于助人，搞好對新任教師的“傳、幫、帶”工作。在教研教改活動中要帶頭，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課題研究，寫出經(jīng)驗交流文章。參訓(xùn)教師獲縣級、市級、省級、骨干分別獎勵量化積分3 分、6 分、9 分。

　　3、新任教師培訓(xùn)

　　新任文化課教師要認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)實踐，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握教育教學(xué)方法。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)時間達(dá)120 學(xué)時。新任教師作業(yè)、筆記不達(dá)標(biāo)扣量化積分2 分，無學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗交流文章者扣量化積分1 分。

　　4、其它培訓(xùn)

　　凡參加其它繼教教訓(xùn)的教師，憑上級頒發(fā)的合格證，縣級、市級、省級分別加量化積分4、6、8 分。

　　（三）：技能考試

　　1、凡被抽中參加市教育局組織的教師技能考試教師缺考一次扣量化積分10 分，考核成績不合格者扣量化積分7 分。

　　2、凡獲得職業(yè)技能高級證書的教師憑發(fā)票，經(jīng)教務(wù)科審核后，按100% 報銷考證費(fèi)。

　　3、技能考核結(jié)果將作為年度考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　（四）：獎勵加分

　　1、普通話達(dá)二級甲等加量化積分工1 分

　　2、優(yōu)質(zhì)課、公開課、賽課、論文評選獲一等獎，縣級、市級、省級分別獎勵量化積分3、6、9 分，二等獎分別為2、4、7 分；三等獎分別為1、2、4 分。

　　3、經(jīng)驗文章發(fā)表：縣級、市級、省級、國家級分別獎勵量化積分2、4、6、8 分。

　　4、承擔(dān)科目培訓(xùn)者一科加8 分。

　　望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

培訓(xùn)方案篇4

　　一、酒店介紹

　　XX酒店連鎖致力于打造中國經(jīng)濟(jì)型酒店的著名品牌，目前“XX”已在全國40個中心城市擁有163家連鎖酒店，是中國發(fā)展最快的經(jīng)濟(jì)型酒店連鎖體系之一。20xx年榮獲“中國飯店業(yè)集團(tuán)20強(qiáng)”稱號，20xx年榮獲“中國飯店集團(tuán)十大影響力品牌”及“未來之星”稱號。20xx年在第三屆中國酒店“金枕頭”獎評選中獲得“中國最佳經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店品牌”，同時CEO孫堅先生獲得“年度最佳經(jīng)理人大獎”。經(jīng)過四年多的發(fā)展，XX已得到社會各界的認(rèn)可，成為中國自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店最具影響力的品牌之一。“XX”的目標(biāo)是20xx年在全國擁有200多家連鎖酒店。公司的快速發(fā)展將為您帶來更多的成長機(jī)會，同時我們也將提供具有競爭力的薪酬，誠邀您的加盟。

　　二、培養(yǎng)目的

　　根據(jù)公司的快速發(fā)展和業(yè)務(wù)需求，公司將選拔一批立志在經(jīng)濟(jì)型酒店行業(yè)發(fā)展的酒店管理或旅游管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加“管理培訓(xùn)生計劃”――“新星計劃”，培養(yǎng)出適合XX發(fā)展需要的酒店管理專才。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)

　　公司希望通過六個月的系統(tǒng)培訓(xùn)及實習(xí)，使新學(xué)員熟悉XX文化價值觀、酒店實務(wù)、團(tuán)隊建設(shè)及職業(yè)技能等，擁有獨(dú)立解決問題、處理問題的綜合管理能力。從而在短期內(nèi)培養(yǎng)出一批知識結(jié)構(gòu)新、領(lǐng)悟力高、工作責(zé)任心強(qiáng)、綜合能力突出的年輕酒店總經(jīng)理助理候選人，使XX的人才培養(yǎng)走上良性運(yùn)作軌道，以適應(yīng)快速發(fā)展的步伐，提高XX市場競爭力。

　　四、管理培訓(xùn)生來源

　　全日制旅游管理專業(yè)或酒店管理專業(yè)，07年應(yīng)屆本科/專科畢業(yè)生(全國生源)

　　五、時間安排

　　20xx年3月開始招聘，8月1日到崗。

　　六、招聘/篩選

　　招聘信息發(fā)布：通過全國各大專業(yè)院校就業(yè)網(wǎng)、前程無憂網(wǎng)、XX網(wǎng)站發(fā)布招聘信息應(yīng)聘形式：登陸XX網(wǎng)站進(jìn)入首頁下方“招賢納才”，點擊管理培訓(xùn)生職位后面的表格下載或從各校園招聘網(wǎng)站上直接下載應(yīng)聘的專用表格。填寫完整后附上本人近期照片郵寄至上海天鑰橋路400號人力資源部收(200030)，或發(fā)至郵箱(必須附本人近期照片)

　　七、培訓(xùn)管理培訓(xùn)生培訓(xùn)分階段核定

　　第一階段―培訓(xùn)期(集中培訓(xùn))----一個月

　　第二階段―實習(xí)期(酒店輪崗實習(xí))----一個半月

　　第三階段―再培訓(xùn)(集中培訓(xùn))----半個月

　　第四階段―實踐期(前廳為主)----三個月

　　八、考核

　　每一階段進(jìn)行一次評估，培訓(xùn)部要建立完善的評估體系，經(jīng)評估委員會所有成員評審，通過評估者才能進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。

　　九、管理培訓(xùn)生應(yīng)具備的技能

　　――全日制酒店管理專業(yè)或旅游管理專業(yè)畢業(yè)

　　――踏實的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度

　　――能關(guān)注細(xì)節(jié)，從小作起

　　――具備一定的綜合管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力

　　――對酒店服務(wù)業(yè)的發(fā)展有一定見解

　　――服務(wù)意識強(qiáng)，能認(rèn)識到顧客的重要性

　　――能適應(yīng)全國范圍內(nèi)工作的需要。

　　我們希望三到五年后能培養(yǎng)出一批酒店管理新星――I’mastar。

　　IInnovation工作創(chuàng)新

　　MSTARMotivation工作動力

　　Smart綜合素質(zhì)

　　Teamwork團(tuán)隊合作

　　Attitude積極主動

　　Result-oriented注重結(jié)果

培訓(xùn)方案篇5

　　為培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究型、學(xué)者型教師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計劃：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、塑造盡職履責(zé)典范

　　通過對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，樹立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。

　　2、提高教師教學(xué)能力

　　注重新課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。

　　3、提升教師科研水平

　　把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的.教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)。

　　二、培養(yǎng)要求

　　根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1人，，縣級骨干教師3人以上，校級骨干教師10人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

　　三、培養(yǎng)措施：

　　1、學(xué)習(xí)提高

　　(1)有目的，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動性，自覺性。

　　(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

　　(3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機(jī)會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。

　　(4)積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。

　　(5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。

　　(6)及時反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點，與廣大教師資源共享。

　　2、經(jīng)驗成果推廣總結(jié)

　　(1)骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔。

　　(2)骨干教師要課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實效性。

　　(3)開展好骨干教師的示范展示課活動，認(rèn)真做好評課，廣泛征求評課意見，形成經(jīng)驗成果。

　　(4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。

　　(5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)行評比、記錄、總結(jié)。

　　四、保障措施

　　1、觀念導(dǎo)向。

　　骨干教師要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識;二是“科研興校”意識;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識。

　　2、示范導(dǎo)向。

　　骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。

　　3、健全制度，完善機(jī)智。

　　(1)不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核，實行優(yōu)勝劣汰制。

　　(2)增加投入，保證骨干教師工作順利進(jìn)行。以獎勵方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績顯著的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實踐能力。

培訓(xùn)方案篇6

　　x縣農(nóng)村機(jī)電井?dāng)?shù)量較多，由農(nóng)民自用自管和經(jīng)營。由于機(jī)電井管理者安全知識匱乏，安全意識淡薄，易引發(fā)事故。根據(jù)昌吉州安委會辦公室《關(guān)于開展農(nóng)村機(jī)電井電工安全培訓(xùn)工作的通知》（昌州安辦字〔20xx〕4號）要求，依據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》（國家安監(jiān)總局第3號令），為加強(qiáng)我縣農(nóng)村安全生產(chǎn)工作，全面提高農(nóng)村機(jī)電井管理者的安全生產(chǎn)素質(zhì)，預(yù)防各類觸電事故的發(fā)生，實現(xiàn)機(jī)電井電工經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)后持證上崗作業(yè)，結(jié)合實際，制定本培訓(xùn)方案：

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）國家有關(guān)特殊工種（電工）安全的法律法規(guī)及有關(guān)安全管理的規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

　　（二）電工安全技術(shù)理論

　　1.安全用電。電工安全操作規(guī)程;機(jī)井控制柜降壓啟動的工作原理，機(jī)井電工操作安全常識，機(jī)井配電設(shè)備常見故障檢修，常用電工儀器儀表使用規(guī)范及注意事項等。

　　2.實際操作。機(jī)井配電盤的拆裝、電工儀器儀表的使用、觸電急救演練。

　　（三）常見事故的預(yù)防、突發(fā)事件的處置及安全管理經(jīng)驗。

　　二、培訓(xùn)方式、時間、地點

　　培訓(xùn)由奇臺縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局組織，委托具有三級安全培訓(xùn)資質(zhì)的昌吉州天勤職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，縣培訓(xùn)中心、供電局實施培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)使農(nóng)村機(jī)電井管理者取得國家特種作業(yè)（電工）操作證和職業(yè)技能證書。

　　培訓(xùn)從20xx年1月5日開始，每期6天，具體培訓(xùn)時間從20xx年1月5日開始至20xx年3月30日結(jié)束，共55期，每期6天（每天8課時），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)協(xié)助配合實施，20xx年3月底前培訓(xùn)完畢。

　　古城鄉(xiāng)、西北灣鄉(xiāng)分別在縣培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)；其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)在各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加培訓(xùn)。

　　三、費(fèi)用及考核

　　（一）培訓(xùn)費(fèi)用按照縣發(fā)展和改革委員會（奇發(fā)改價函〔20xx〕第22號文件）核定標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　（二）培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考試合格，由昌吉州安監(jiān)局頒發(fā)《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》（農(nóng)村機(jī)井電工）；由昌吉州勞動局頒發(fā)《中華人民共和國職業(yè)技能證書》。

　　四、培訓(xùn)工作有關(guān)要求

　　（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分認(rèn)清農(nóng)村機(jī)電井電工安全培訓(xùn)的重要意義，要站在加強(qiáng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)廣大農(nóng)牧民群眾生命財產(chǎn)安全的高度，切實抓緊抓好。要認(rèn)真組織機(jī)電井管理人員參加此次培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)效果。

　　（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照本工作方案的要求按一井一人組織參加培訓(xùn)。不參加培訓(xùn)或未取得《特種作業(yè)操作證》的機(jī)電井管理人員不得上崗，并取消機(jī)電井承包管理資格。

　　（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村機(jī)電井電工進(jìn)行一次摸底調(diào)查，登記造冊，確保不留死角。

　　（四）縣安委會將農(nóng)村機(jī)電井電工培訓(xùn)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核內(nèi)容，對思想不重視、組織不力、培訓(xùn)工作開展滯后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核要扣除相應(yīng)的分值。

　　（五）聯(lián)系方式：

　　聯(lián)系人：xx

　　聯(lián)系電話：xx

培訓(xùn)方案篇7

　　為繼續(xù)推動我校青年教師教學(xué)綜合素質(zhì)的提高，深化課堂教學(xué)，為下一步的課堂授課比賽做準(zhǔn)備，特舉行教師粉筆字基本功常規(guī)培訓(xùn)活動。具體要求如下：

　　一、參賽人員

　　45歲以下的教師，其他教師自愿參加。

　　二、時間

　　單周周三早晨，自己拿到一樓門廳展出，周五下午下班前拿走。

　　三、比賽內(nèi)容

　　要求每次完成一首七言絕句的古詩（所寫內(nèi)容包括題目、作者），

　　字體：楷書。

　　四、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、培訓(xùn)主要考查教師的板書設(shè)計能力，漢字書寫水平以及書寫的熟練程度。

　　2、板書設(shè)計方面：

　　（1）教師姓名寫在古詩右下方。

　　（2）標(biāo)題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區(qū)別。所寫內(nèi)容在黑板上布局勻稱、合理，字距、行距適當(dāng)，不歪不斜。

　　3、漢字書寫方面：（1）不能有錯別字；（2）用筆正確，結(jié)構(gòu)合理；（3）節(jié)奏清晰、視覺效果美觀大方。

　　4、無故不參加者以零分計。

　　五、評獎

　　1、評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)委員會成員。

　　2、評委打分要求：滿分100分、一類：95—100；二類：90—94；三類：85—89；四類：80—84。書寫工整流暢清晰、美觀大方者為一類。

培訓(xùn)方案篇8

　　為了貫徹國家、省、市、區(qū)關(guān)于體育教育的工作會議的精神，落實區(qū)教育局教育工作會議提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，我校在本學(xué)期，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力，特制定體育教師培訓(xùn)實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　實施本方案，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程，推動學(xué)校的體育工作；是體育教師的要求；是體育發(fā)展的要求。我校將對體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、體育目標(biāo)：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。

　　4、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性理論學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法。

　　2、體育學(xué)科知識：體育教學(xué)的基本知識與教學(xué)實踐。

　　3、教育科學(xué)研究：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文的寫作。

　　四、參加人員：

　　全輔導(dǎo)區(qū)全體體育教師。（包含體育兼職教師和雙語教師）

　　五、培訓(xùn)方式：

　　1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。

　　2、理論學(xué)習(xí)。

　　3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗。

　　4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問題。

　　六、實施計劃：

　　從20xx年2月起實施，每月培訓(xùn)一次，一年完成一期。

　　第一階段：理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。

　　第二階段：觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，切實解決課堂教學(xué)中的問題。

　　第三階段：交流研討。對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，及時總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗。

　　第四階段：總結(jié)、考核階段。

　　法泗小學(xué)

　　20xx年2月

培訓(xùn)方案篇9

　　為了使校本培訓(xùn)工作做的扎實有效，學(xué)校根據(jù)實際情況制定了《校本考核制度》具體如下：

　　1、每位教師均應(yīng)參加學(xué)校進(jìn)行的培訓(xùn)活動及考核，不能無故缺課，有事必須向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)請假。否則視為曠課一次。

　　2、每次活動老師們要按時參加，并且要有活動記錄或?qū)W習(xí)筆記。

　　3、凡曠課三次或無活動記錄和學(xué)習(xí)筆記者，均視為培訓(xùn)不合格。

　　4、人人參與專題討論，積極發(fā)表自己的見解。（一月一題）

　　5、人人提出自己在教育教學(xué)中的疑惑，并在教研活動時間參與討論交流。（一周一問題）。

　　6、課任教師每人每學(xué)期發(fā)表一篇論文或隨筆、反思等。

　　7、校本培訓(xùn)的評估考核，原則上為一年一次，一般為年末，每位教師要認(rèn)真地、按要求答題，如果成績較差或不及格，視為培訓(xùn)不合格。

　　8、凡培訓(xùn)不合格者，取消本年度的評優(yōu)評先資格，并且不能參加第二年的職稱評定。

培訓(xùn)方案篇10

　　大力開展員工培訓(xùn)，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高企業(yè)組織績效，營造學(xué)習(xí)工作良好氛圍，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。開展員工培訓(xùn)，對經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的好處。根據(jù)集團(tuán)公司20xx年經(jīng)營管理模式的改變，為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)實需求和發(fā)展需要，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以集團(tuán)公司20xx年戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和經(jīng)營指導(dǎo)思想為規(guī)范準(zhǔn)則，以各子公司各負(fù)其責(zé)、集團(tuán)加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督為原則，以入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、經(jīng)營理念培訓(xùn)為重點，以素質(zhì)和潛力建設(shè)為核心，逐步構(gòu)成與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、貼合員工成長規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的培訓(xùn)格局，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、實干型、創(chuàng)新型的員工隊伍，為骨干員工構(gòu)建福田生涯規(guī)劃帶給方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略帶給人力保證。

　　二、總體目標(biāo)

　　透過培訓(xùn)，解決不一樣層面存在的不一樣問題，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感，提高組織和個人的應(yīng)變、適應(yīng)潛力，提高工作績效水平和工作潛力。

　　1、普工層：解決對企業(yè)文化、行為規(guī)范、戰(zhàn)略目標(biāo)、指導(dǎo)思想領(lǐng)會不夠不深，職業(yè)素養(yǎng)、工作技能、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)等問題；

　　2、營銷層：解決服務(wù)意識、業(yè)務(wù)潛力不強(qiáng)，市場拓展?jié)摿Σ蛔愕葐栴}；

　　3、技術(shù)層：解決技術(shù)創(chuàng)新不夠，技術(shù)意識不強(qiáng)，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問題；

　　4、管理層：解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計劃與目標(biāo)管理技能缺乏，管理主角定位不準(zhǔn)、執(zhí)行力不強(qiáng)等問題。

　　5、經(jīng)營層：解決戰(zhàn)略思維不清晰，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀念薄弱等問題。

　　三、原則方法

　　1、改革培訓(xùn)模式。20xx年的培訓(xùn)除集團(tuán)及董事會確定的培訓(xùn)人員外，以各子公司自行組織為主，資料、方法、時間自定；集團(tuán)公司對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核查，集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)制訂總體培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過程的監(jiān)督和不定期進(jìn)行跟蹤問效。

　　2、推行培訓(xùn)積分制。集團(tuán)公司以培訓(xùn)積分的方式對各子公司的培訓(xùn)工作進(jìn)行評估考核。單位主管為培訓(xùn)學(xué)習(xí)第一職責(zé)人，各級經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，透過日常工作對員工進(jìn)行有計劃的培訓(xùn)，使員工具備工作務(wù)必的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的潛力。

　　3、注重培訓(xùn)實效。把理論知識學(xué)習(xí)、核心潛力訓(xùn)練與研究解決實際問題結(jié)合起來，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點、難點問題，著眼于提高員工素質(zhì)和潛力，有針對性地制訂貼合本公司實際的可行性培訓(xùn)計劃，精選培訓(xùn)資料，精心組織、設(shè)計，加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，健全和完善自身培訓(xùn)評估考核制度，切實保證培訓(xùn)的質(zhì)量和實際效果。

　　4、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。強(qiáng)化各級職務(wù)的培訓(xùn)職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部講師培訓(xùn)，依靠骨干員工開展一線員工的培訓(xùn)工作；加強(qiáng)對時代光華培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)各層面潛力提升方向制定學(xué)習(xí)資料；用心利用社會優(yōu)秀師資力量，可外請專家學(xué)者進(jìn)入企業(yè)授課，培訓(xùn)資源共享，也可安排不一樣層面的外派學(xué)習(xí)，開展提高型的高層次培訓(xùn)；各單位自行組織培訓(xùn)課程，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關(guān)崗位人員共同參加。

　　5、集訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)兩條腿走路，采取分區(qū)域、分層次地進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時，注意引導(dǎo)和激勵員工提高主動學(xué)習(xí)意識，各公司人事管理部門要用心想辦法，為員工帶給學(xué)習(xí)所需的相關(guān)專業(yè)書籍、報刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學(xué)條件；開展以老帶新活動，提倡新的師徒關(guān)系，不斷完善人才梯隊架構(gòu)。

　　6、理論與實踐相結(jié)合。培訓(xùn)資料應(yīng)圍繞工作的實踐操作選定，用心開展實踐操作的指導(dǎo)，不斷改善技術(shù)和流程，提高服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量；開展讀書與專題案例討論活動，及時溝通信息，了解行業(yè)動態(tài)，達(dá)成資源共享，提高分析問題、解決問題的潛力，解決實際工作中碰到的問題。

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