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    基層培訓(xùn)方案

    時(shí)間:2024-08-13 10:58:07 培訓(xùn)方案 我要投稿
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    基層培訓(xùn)方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的基層培訓(xùn)方案,希望對大家有所幫助。

    基層培訓(xùn)方案

    基層培訓(xùn)方案1

      一、培訓(xùn)目標(biāo):

      通過此次培訓(xùn)建立基層管理人員培訓(xùn)課程體系,并在此基礎(chǔ)上不斷建立和完善各級管理人員培訓(xùn)課程,為正峰的長期發(fā)展規(guī)劃培養(yǎng)、提供適合的管理人才。通過此次培訓(xùn)使基層管理人員掌握管理技能、產(chǎn)品知識及輔助辦公系統(tǒng)的知識,從而提升管理能力、提高生產(chǎn)效率、降低成本;通過此次培訓(xùn)滲透“能者上、平者讓、庸者下”的思想,強(qiáng)化管理人員的危機(jī)意識、競爭意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識,激發(fā)員工的潛能、帶動公司的學(xué)習(xí)氣氛。

      二、培訓(xùn)內(nèi)容及課程設(shè)置

      2.1培訓(xùn)前分析

      基層管理人員是我們正峰的一線管理者,公司有60%以上的'員工受到其直接管理,且公司所有計(jì)劃和指令都必須透過基層主管而直接落實(shí)到基層員工來執(zhí)行。因此建立一支訓(xùn)練有素基層干部隊(duì)伍,對工作的推行、落實(shí)工作起到舉足輕重的作用。為確保"初級管理訓(xùn)練班"不流于形式,確實(shí)起到效果,人力資源部在擬訂課程前進(jìn)行以下培訓(xùn)需求調(diào)查與分析工作:

      2.1.1培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

      人力資源部于04年12月針對管理人員需掌握的管理知識進(jìn)行一次培訓(xùn)需求調(diào)查。其中對課級、副課級干部35人進(jìn)行調(diào)查,共回收30份培訓(xùn)需求調(diào)查表;通過調(diào)查大多數(shù)基層主管表明:公司不斷發(fā)展、壯大,希望通過學(xué)習(xí)來充實(shí)知識、提高能力,以適應(yīng)公司發(fā)展。

      具體調(diào)查結(jié)果如下:略

      2.1.2現(xiàn)有人員學(xué)歷狀況分析(共35人)

      2.1.3管理與培訓(xùn)類書籍及資料所提供的信息:

      ●基層管理人員應(yīng)具備的技能要求:

      50.3%的專業(yè)課程;37.7%的人文技能;12%的理念。

      ●基層管理人員掌握的決策類型:程序性的有例行的、重復(fù)的、確定的;非程序性的處理突發(fā)事情的能力;

      ●基層主管所需具備的能力:專業(yè)知識、計(jì)劃能力、指導(dǎo)能力、溝通能力、理解能力

      2.1.4通過以上分析,人力資源部進(jìn)行如下課程設(shè)置。

      2.2培訓(xùn)課程設(shè)置

      2.2.1培訓(xùn)課程分為兩大類:課堂講授式課程與戶外體驗(yàn)式課程

      2.2.2課堂講授式課程如下:

      2.2.3戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí),拓展訓(xùn)練目的:通過讓管理人員參加一些具有特定寓意的戶外游戲,讓其去體驗(yàn)、思考、發(fā)現(xiàn)、感悟其中的道理,達(dá)到發(fā)揮自身潛力、增強(qiáng)自信心、磨練意志、關(guān)心他人、增進(jìn)溝通、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識等的作用。

      三、培訓(xùn)對象:本次初級管理培訓(xùn)班分為兩個班。A班:現(xiàn)任課長或副課長B班:非主管職課級干部

      四、報(bào)名形式:

      4.1報(bào)名條件

      A班:所有課長與副科長必須參加

      B班:

      1)大專以上學(xué)歷,在公司供職半年以上;

      2)有良好的品德,對集團(tuán)的文化和經(jīng)營理念認(rèn)同并身體力行;

      3)是本部門工作與學(xué)習(xí)的楷模,被本部門員工所認(rèn)可。

      4)各部門擬報(bào)1—2名。

      4.2B班報(bào)名流程

      五、培訓(xùn)的實(shí)施

      5.1培訓(xùn)講師的選擇講師選擇:根據(jù)培訓(xùn)課程,采用內(nèi)、外部培訓(xùn)講師相結(jié)合的方法進(jìn)行。

      內(nèi)部講師:可指定有豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練的專業(yè)骨干員工和主管擔(dān)當(dāng)講師。

      外部講師:根據(jù)公司的現(xiàn)有情況、具體要求選擇3家以上符合條件的咨詢機(jī)構(gòu),進(jìn)行綜合評估確定。

      5.2培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)度表

      六、培訓(xùn)的考核與效果評估為確保學(xué)員學(xué)習(xí)效果的有效性,采用如下方式進(jìn)行:

      七、考核結(jié)果

      1、考試成績納入績效考核指標(biāo)

      2、考核結(jié)果將采用硬性

    基層培訓(xùn)方案2

      一、培訓(xùn)目標(biāo)

      通過建立并完善基層醫(yī)生在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度,提高基層醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平,培養(yǎng)具有綜合執(zhí)業(yè)能力,適應(yīng)基層社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的衛(wèi)生技術(shù)人員,滿足社區(qū)居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。通過培訓(xùn)使基層醫(yī)生達(dá)到以下基本要求:

      (一)掌握社區(qū)衛(wèi)生工作所需的醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能,具有良好的職業(yè)道德,全心全意為人民健康服務(wù)。

      (二)熟悉從事社區(qū)衛(wèi)生工作所需的衛(wèi)生法律法規(guī)基本知識,樹立依法行醫(yī)的觀念。

      (三)具有在農(nóng)村基層從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生保健等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的能力。

      (四)具有開展健康教育、衛(wèi)生宣傳和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)的'能力。

      (五)具有良好的溝通能力,能正確處理醫(yī)患關(guān)系。

      二、培訓(xùn)對象

      各中心衛(wèi)生院女40周歲、男45周歲以下的臨床醫(yī)師。

      三、培訓(xùn)實(shí)施時(shí)間

      20xx年-20xx年

      四、培訓(xùn)計(jì)劃

      (一)培訓(xùn)內(nèi)容

      理論部分包括社區(qū)常見的31種慢性非傳染性疾病(NCD)的預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育等內(nèi)容和9種傳染病的防治知識。

      操作技能部分包括“三基”中所包含的部分操作技能。

      (二)培訓(xùn)時(shí)間

      二年完成,每年60學(xué)時(shí),共計(jì)120學(xué)時(shí)。

      五、培訓(xùn)形式及考核

      (一)培訓(xùn)形式:以13個中心衛(wèi)生院作為集中培訓(xùn)點(diǎn)。

      1、理論培訓(xùn):以視頻培訓(xùn)為主,面授輔導(dǎo)為輔。由衛(wèi)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一給13個中心衛(wèi)生院安裝機(jī)頂盒,衛(wèi)生院負(fù)責(zé)管理開放集中聽課,衛(wèi)校把握總體進(jìn)度。

      2、操作培訓(xùn):根據(jù)培訓(xùn)大綱由培訓(xùn)點(diǎn)分步完成。在確定統(tǒng)一師資準(zhǔn)入條件的前提下,各培訓(xùn)點(diǎn)確定帶教師資,衛(wèi)校對師資進(jìn)行集中培訓(xùn)。

      (二)考試考核成績由以下三方面構(gòu)成:

      1、平時(shí)成績—培訓(xùn)出勤與學(xué)習(xí)情況占30%;

      2、理論筆試成績占40%;

      3、實(shí)踐技能操作考核成績占30%;

      平時(shí)成績由視頻教學(xué)系統(tǒng)生成,并由各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人審核定期上報(bào)。

      操作考核在衛(wèi)生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由衛(wèi)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織,確定必考項(xiàng)目與抽查項(xiàng)目,分單位進(jìn)行集中考核。

      筆試根據(jù)教學(xué)進(jìn)程分段進(jìn)行。由衛(wèi)校統(tǒng)一組織命題、閱卷,并負(fù)責(zé)考試實(shí)施。

      理論筆試與實(shí)踐技能操作考核成績最后由衛(wèi)校負(fù)責(zé)匯總。

      六、各級職責(zé)與任務(wù)

      (一)衛(wèi)生局:制定培訓(xùn)整體計(jì)劃、監(jiān)督檢查、組織考試考核評估。

      (二)衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校:按照市衛(wèi)生局計(jì)劃和要求具體負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)工作。

      (三)中心衛(wèi)生院:負(fù)責(zé)基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)的組織動員工作。

      七、教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置及管理

      (一)培訓(xùn)點(diǎn)的設(shè)置條件:

      1、配備有良好通風(fēng)和照明條件的教室,一般設(shè)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

      2、配備彩色電視機(jī),用于連接教學(xué)服務(wù)器進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。

      (二)培訓(xùn)點(diǎn)管理

      1、各中心衛(wèi)生院確定一名領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,并配備一名教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)制定本教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃與管理制度。

      2、每個教學(xué)點(diǎn)指定的管理人員做好教學(xué)設(shè)備的開關(guān)、學(xué)員考勤以及配合做好學(xué)員的學(xué)期考試等教學(xué)管理工作。

      八、教學(xué)設(shè)備及維護(hù)

      1、教學(xué)設(shè)備由一臺教學(xué)服務(wù)器、一個遙控器和一臺電視機(jī)組成。電視機(jī)由各教學(xué)點(diǎn)自備;

      2、教學(xué)服務(wù)器和遙控器由教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)管理并在學(xué)期間免費(fèi)使用,并提供免費(fèi)維護(hù),如遇人為損壞需賠償。

      九、相關(guān)政策

      1、各中心衛(wèi)生院作為培訓(xùn)點(diǎn)根據(jù)本培訓(xùn)方案制定具體教學(xué)計(jì)劃與管理制度,確保培訓(xùn)參與率達(dá)到90%,考試合格率達(dá)到80%。

      2、參加培訓(xùn)人員每年的學(xué)習(xí)課時(shí)可取得相應(yīng)的II類學(xué)分證。

      3、醫(yī)師每年的培訓(xùn)考試成績作為二年一次醫(yī)師考核的成績。

      4、各中心衛(wèi)生院的培訓(xùn)參與率與考試合格率列入衛(wèi)生局年度考核內(nèi)容。

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