培訓方案

時間：2024-12-07 13:28:30 培訓方案我要投稿

培訓方案[優(yōu)秀]

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的培訓方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓方案[優(yōu)秀]

　　培訓方案篇1

　　禮儀隊是校組成部分之一，為學校和社會各界的許多重大會議和活動提供了禮儀服務，受到了一致好評。隨著校園文化的不斷加強，學校禮儀隊在各項活動中起到重要作用。禮儀隊組建、訓練及管理辦法如下：

　　一、禮儀隊隊員的要求：

　　1．禮儀隊員要思想品德好，學習優(yōu)良。須嚴格遵守學校的有關規(guī)定，遵守學校的各項制度、紀律。

　　2．禮儀隊員要儀態(tài)端莊，舉止文雅，有一定的語言表達能力，身高一般在1.62米以上。

　　二、禮儀隊人員的訓練：

　　禮儀隊決定于每周四次進行禮儀培訓，培訓課程安排如下：（具體培訓內容見附錄）

　　1、培訓時間：星期一、星期二、星期三、星期四19:20-20:50

　　2、培訓地點：形體室

　　3、指導人員：女生部全體成員，負責禮儀隊的全面運作。隊長兩名：負責本組隊員的召集和訓練工作。

　　4、培訓內容：

　　第一期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之一：站立姿勢

　　第二期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之二：行進姿勢

　　第三期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之三：鞠躬禮儀

　　第四期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之四：蹲坐和指引姿勢

　　第五期：服務人員的基本儀態(tài)規(guī)范之五：表情神態(tài)與行進中指引姿勢

　　第六期：隊員自行訓練，分組表演

　　第七期：禮儀中的.語言規(guī)范和儀容規(guī)范

　　第八期：知識擴展，化妝知識

　　⑴基礎底妝

　　⑵眉毛的畫法

　　⑶眼影的畫法，色彩的選擇搭配

　　第九期：觀看禮儀光碟（多媒體教室）

　　第十期：組織隊員拍照，開討論會，關于培訓課程的意見和征求好的建議，并作總結。

　　備注：每次培訓開始的五分鐘和結束的五分鐘都要練習站姿。

　　培訓方案篇2

　　為進一步提高我縣產科服務質量，規(guī)范產科操作技能，提升產科人員服務能力，降低孕產婦死亡率和嬰兒死亡率，我縣決定在全縣范圍開展產科適宜技術培訓。為確保培訓質量和效果，特制定本實施方案。

　　一、培訓對象

　　縣直醫(yī)療機構及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構的產科醫(yī)生及助產人員等50人。

　　二、培訓形式

　　培訓參照高級生命支持培訓模式﹙ALSO﹚,采取理能講座和技術操作相結合的形式進行。

　　三、培訓師資

　　由參加市級培訓的人員、縣人民醫(yī)院和縣婦幼保健院的科主任及骨干醫(yī)師擔任此次培訓師資。

　　四、培訓內容

　　培訓以ALSO教材為主要參考，并結合我縣實際情況調整培訓內容，具體分為理論講座及技術操作內容。

　　(一)理論講座內容：

　　(1)孕早期并發(fā)癥

　　(2)孕期內科合并癥

　　(3)孕晚期出血

　　(4)早產/胎膜早破

　　(5)難產

　　(6)產后出血及第三產程急癥

　　(7)孕產婦復蘇

　　(8)重大婦幼衛(wèi)生項目相關問題解答

　　(二)技術操作內容：

　　(1)胎兒監(jiān)護

　　(2)胎位異常

　　(3)陰道助娩

　　(4)肩難產

　　(5)產科病例討論

　　(6)會陰撕裂

　　(7)超聲

　　(8)新生兒窒息復蘇

　　(9)剖宮產

　　五、培訓時間和地點

　　為保證培訓效果和質量，本次培訓分期分批舉行，具體安排如下：

　　第一批：縣婦幼保健院負責院內婦產科醫(yī)生及助產人員等12人的培訓。培訓地點：婦幼保健院會議室。時間：20xx年7月23日。

　　第二批：縣人民醫(yī)院負責院內婦產科醫(yī)生及助產人員等20人的培訓。培訓地點：縣人民醫(yī)院會議室。時間：20xx年7月25日。

　　第三批：縣婦幼保健院負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦產科醫(yī)生及助產人員等16人的培訓。培訓地點：婦幼保健院會議室。時間：20xx年8月3日。

　　六、考核要求

　　(一)場地要求：準備1個獨立的場所。用于筆試和操作考核。

　　(二)設備要求：

　　進行筆試的場所應有一定距離的桌椅;操作考核的`場所應配備相應的模型。

　　(三)考核程序

　　首先集中進行筆試，然后分別前往授課技能和操作考核考場，依次進行考核。

　　1、知識問卷測試

　　知識問卷筆試時間共30分鐘。全部學員集中答題。

　　2、操作考核

　　學員按照抽取的考題題簽進行技術模擬操作，每人15分鐘。由教員對技術操作情況進行評估。

　　七、相關要求

　　各單位要高度重視本次培訓，嚴格按照要求認真組織實施。培訓完成后，應及時總結培訓情況，并及時將各批培訓總結(包括培訓計劃、培訓通知、培訓日程、參會人員名單、相關照片、培訓小結等)上報到縣婦幼保健院保健部匯總后，以電子郵件的形式報市婦幼保健院保健部和縣衛(wèi)生局公衛(wèi)股。

　　培訓方案篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實20xx年中央、省委一號文件和市委農村工作會議精神，緊緊圍繞“兩個千方百計、兩個努力確保、兩個持續(xù)提高”總體目標，以加快培育新型農業(yè)生產經營主體，提高廣大務農農民從業(yè)技能和綜合素質為核心，以種養(yǎng)大戶、家庭農場、農民專業(yè)合作組織、農業(yè)社會化服務體系的骨干農民為重點對象，結合“糧棉油高產創(chuàng)建”、“菜籃子”產品生產、“病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治”、“農技推廣體系改革與建設”、“高標準糧田建設”、“農業(yè)產業(yè)化集群”等農業(yè)項目實施,大力開展農業(yè)專項技術培訓、農業(yè)職業(yè)技能培訓和農業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，強化管理，創(chuàng)新機制，切實增強培訓的針對性和實效性，為加快發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)和建設新農村提供人才保障和人力資源支撐。

　　二、目標任務

　　20xx年省農業(yè)廳確定我院為陽光工程農業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地并下達我院180人培訓任務。結合我院實際和我市農業(yè)產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分高效種植、高效養(yǎng)殖兩個專業(yè)，著力培養(yǎng)在農業(yè)領域具有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)基礎的中青年農民，特別是對農村初高中畢業(yè)生、復轉軍人、返鄉(xiāng)農民等。

　　三、培訓內容

　　根據(jù)20xx年《陽光工程農業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施方案》的培訓要求，培訓工作分集中培訓、創(chuàng)業(yè)設計、市場考察、實踐學習、創(chuàng)業(yè)發(fā)展五個環(huán)節(jié)。

　　(一) 集中培訓。根據(jù)生產周期分階段進行。集中培訓主要圍繞以下四個方面安排課程。

　　第一，圍繞激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)意愿安排課程。主要講授萌發(fā)創(chuàng)業(yè)理念、產生創(chuàng)辦企業(yè)的想法、如何創(chuàng)辦企業(yè)等內容，除主講教師講課外，還要聘請有農業(yè)創(chuàng)業(yè)經驗的企業(yè)家講課。

　　第二，圍繞提高學員創(chuàng)業(yè)能力安排課程。主要講授創(chuàng)業(yè)技巧、企業(yè)管理、財務管理、人力資源管理、網絡應用技術和種植養(yǎng)殖專業(yè)技術等。

　　第三，圍繞種植養(yǎng)殖專業(yè)安排課程，重點對學員進行分類指導和咨詢，幫助學員確定有發(fā)展前景、符合市場需求的創(chuàng)業(yè)項目。

　　第四，圍繞創(chuàng)業(yè)扶植政策安排課程。講解中央和地方對農民創(chuàng)業(yè)的.優(yōu)惠扶植政策，便于學員及時了解、享受到這些優(yōu)惠政策；講授農業(yè)產業(yè)化經營、農產品品牌創(chuàng)建、循環(huán)經濟、農產品質量安全等內容。

　　（二）市場考察

　　根據(jù)培訓需要，就近安排受訓學員進行三次產業(yè)發(fā)展和市場狀況考察，每位學員必須寫出結合自身實際的考察報告，并在學員中開展討論交流。

　　（三）創(chuàng)業(yè)計劃設計

　　每位學員結合本人實際和所學知識，在創(chuàng)業(yè)培訓專家的指導下，制定本人的創(chuàng)業(yè)項目計劃。

　　（四）實踐學習

　　到創(chuàng)業(yè)實踐基地（大中型企業(yè)、養(yǎng)殖場、現(xiàn)代農業(yè)科技示范基地合作經營組織等）進行一段時間的全過程實習，進行創(chuàng)業(yè)前集中訓練，熟悉企業(yè)運作過程，并進一步完善創(chuàng)業(yè)計劃。

　　（五）創(chuàng)業(yè)發(fā)展

　　學員接受創(chuàng)業(yè)知識和技能培訓后，即轉入創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。學院做好后續(xù)技術支持服務，為農民創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。建立健全培訓教師和學員的掛鉤聯(lián)系制度，安排教師根據(jù)其創(chuàng)業(yè)需求進行跟蹤指導，并建檔管理。

　　四、實施步驟

　　第一階段：準備階段。明確職責，落實培訓任務，做好師資和學員食宿準備，將具體實施方案上報。

　　（一）成立相關組織

　　學院成立農業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓陽光工程領導小組，下設陽光工程辦公室。

　　1、陽光工程農業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、陽光辦公室

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　陽光辦職責：負責培訓期間的行政事務，師資配備、選聘班主任、教材準備、教學實施、后勤保障校園氣氛營造、培訓班學員的報到、開班及結業(yè)儀式，過程管理以及學籍檔案的收集整理歸檔。做好政策指導、督促、檢查、監(jiān)管等各項工作；對培訓中理論學習、實踐實習、市場考察、跟蹤服務等重要環(huán)節(jié)進行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。

　　第二階段：教學實施階段。按培訓計劃開展農業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。采取能力模塊結構的培訓模式，實行集中培訓、創(chuàng)業(yè)設計、市場考察、實踐學習、創(chuàng)業(yè)發(fā)展五個環(huán)節(jié)。

　　第三階段：總結階段。按照相關培訓管理辦法匯總整理資料，開展績效評價，進行項目總結，迎接省市檢查驗收。

　　五、規(guī)范管理與保障措施

　　（一）規(guī)范管理

　　1、緊扣培訓主題：培訓課程設置創(chuàng)業(yè)基本技能、創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)及創(chuàng)業(yè)計劃的設計等為主要培訓內容，并增加經典案例介紹，組織專家對培訓大綱、教材課件進行評估論證。

　　2、保證培訓時間：按照農民創(chuàng)業(yè)培訓時間要求保質保量完成培訓任務。培訓理論授課與實踐比例約為5∶5，理論以講座為主。

　　3、規(guī)范培訓臺賬：采取“一培一檔”管理模式，并有明確的具體要求。

　　（二）保障措施

　　1、組織保障

　　把農業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓工作納入學院目標管理考核中，陽光工程辦公室負責培訓的實施、組織協(xié)調和監(jiān)管，責任到人。

　　3、管理保障

　　根據(jù)河南省農村勞動力培訓陽光工程農業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓工作實施方案的要求，結合我市實際，因地制宜的制定實施方案，確定培訓目標和措施。

　　（二）質量保障

　　1、開展教學成果滿意度調查。由學員在課后填寫集中培訓效果滿意度調查表，及時反饋培訓信息，通過互動提高培訓效果。

　　2、開展創(chuàng)業(yè)需求的跟蹤指導。

　　3、建立激勵機制。根據(jù)學員的聽課出勤、考試成績、創(chuàng)業(yè)方案設計、創(chuàng)業(yè)效果等情況，學院進行綜合評定，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學員實行獎勵，對考核合格的學員，頒發(fā)結業(yè)證書。

　　六、經費使用與管理

　　（一）培訓經費使用范圍：學員教材費、資料費、實驗實習費、學員食宿費、教師講課及補貼費、場地費、考務費、考察費、學員往返交通費、后續(xù)指導和管理服務費、招生宣傳費、培訓組織費等；宣傳、監(jiān)督檢查和年終考核評比費用等。

　　（二）培訓經費的管理：培訓資金實行專款專用，制定培訓預算，形成培訓報告，報告內用包括：培訓經費支出明細、參訓人員數(shù)量、培訓經過等情況，提供教師講課費（包括交通費、午餐費）發(fā)放清單、購買資料及印發(fā)資料等詳細清單。

　　培訓方案篇4

　　一、案例教學的內涵

　　所謂案例教學，是指通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實生活中的一些場景，讓職工把自己納入案例場景，通過討論或者研討來進行學習的一種教學方法。

　　企事業(yè)單位案例培訓使得學員成為了教學活動的主體，形成了學員自主學習、合作學習、研究性學習和探索性學習的開放式的學習氛圍。與傳統(tǒng)的以授課人為主導的培訓模式相比，案例培訓優(yōu)勢明顯。公路職工教育培訓由于行業(yè)性質所限，決定了其是一項理論性和實踐性都極強的工作，受訓者都是具有一定實踐經驗的職工，是需要職工親身經歷的一個自覺的反思、感悟、內省、分析、評價、改進、提升的過程。因此，在公路職工教育培訓中案例教學就顯得尤為重要。

　　二、案例教學的價值

　　近年來，各行各業(yè)已開始逐漸探索案例教學在培訓中的價值。價值一是傳遞知識。案例教學與傳統(tǒng)教學一樣，肩負傳遞知識的使命。用于培訓的案例因其自身的思想性、真實性和典型性，它本身必然帶有知識傳授的功能，跟傳統(tǒng)教學法一樣，這是案例培訓的基本作用，但又跟傳統(tǒng)教學法相區(qū)別的是，案例培訓中學員不是被動的知識接受者，也不是被動地充當知識的“儲存器”，而是主動地學習，主動地從案情本身中學習，從學員相互切磋的分析中學習，從授課人闡釋評析中學習。價值二是升華經驗和指導實踐。案例培訓的終極目的在于指導實踐，應用于實踐。

　　職工教育培訓與全日制學生培訓的不同，主要體現(xiàn)在培訓時間的'安排上。學生每天的任務就是學習，而職工則需要在工作時間完成特定的工作任務，這就使得規(guī)律的、穩(wěn)定的、持續(xù)的教育培訓難以在日常工作期間進行等。如若采取現(xiàn)代傳媒依托網絡和現(xiàn)代教育技術，在很大程度上解決了這些問題。

　　三、現(xiàn)代傳媒的特點與優(yōu)勢

　　大眾傳播媒體目前主要有報紙、期刊、廣播電視和互聯(lián)網。當前，以網絡媒體為代表的現(xiàn)代傳媒正已逐漸成為公眾信息傳播的重要的渠道。現(xiàn)代傳媒除了具有傳統(tǒng)媒體的優(yōu)點外，還具有交互性、全媒體、超媒體、超鏈接、超地域等諸多特點和優(yōu)勢。其培訓形式更加靈活，培訓時間更加自主，學習效果及出勤率可以得到更好的保障。如可以利用搭建網絡教育平臺等模式進行培訓，學員可以不受時間和空間的限制，并且在網絡平臺客戶端設置聽課時間記錄，準確記錄每個學員的聽課起始時間，保證培訓時長。多媒體與網絡的應用，使得低成本地分批、多次學習成為可能。隨著計算機、網絡的現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展，現(xiàn)代傳媒越來越多地應用到職工教育培訓中。無論是培訓的內容和方式，還是培訓的時間和空間，現(xiàn)代傳媒都最大程度地提高了職工的自主能動性，滿足職工的個性化發(fā)展的需要，從而更有效的促進了培訓效果的提高。這些全新的優(yōu)勢和特點為彌補案例教學的不足創(chuàng)造了有利的條件。因此在現(xiàn)代傳媒的視野下對人才的培養(yǎng)應該有全新的認識，只有這樣才能順應時展的需要。

　　四、具體實施過程中應注意的問題

　　第一，注意加強案例的編寫及案例庫的建設。案例教學效果的提高在很大程度上取決于職工對所選案例背景的熟悉程度，如果所選用的案例脫離公路系統(tǒng)的實際工作環(huán)境，則可能導致學生對案例背景不熟悉而影響案例分析和討論的效果。對培訓組織者來說，來自二手資料的案例素材遠不如親身參與調研所編寫的本土案例那樣熟悉。因此，日常工作中應注重觀察和積累，好的案例多數(shù)都來源于日常的工作。公路系統(tǒng)應建立統(tǒng)一的案例庫，在各地區(qū)之間實現(xiàn)案例資源的共享，方便案例教學過程中學生的閱讀和下載。

　　第二，注意將案例教學與傳統(tǒng)教學、現(xiàn)代傳媒教學有機結合。絕不能用案例教學手法來排斥和否定其他教學方法。案例是為教學目標服務的，應與所對應的理論知識有直接聯(lián)系，即案例培訓一定要在理論基礎上進行。只有將基本概念、基本原理理解得透徹，才能充分開展案例討論，取得實效。而在理論知識普及和更新方面，傳統(tǒng)講授式教學法具有其獨特的優(yōu)勢，它能全面、系統(tǒng)地向學員傳授基本概念和基本知識。

　　培訓方案篇5

　　一、培訓目標

　　鐵嶺中學教師的培訓是根據(jù)我校實際情況和基礎教育的要求，對新教師、骨干教師的后續(xù)提高培訓，其培訓總目標是按照教師專業(yè)化成長的規(guī)律，瞄準反思型、內省型、型教師為目標，建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質、教學個性突出、實踐能力強，教學科研成果顯著的骨干教師隊伍。以此為基點，開發(fā)研訓一體校本為主的培訓新模式，整合培訓資源，形成理論和教學實踐者緊密結合的培訓合力，解決實際問題，滿足教師個性化發(fā)展的需要，使培訓真正為教師服務，為基礎教育課程改革服務。

　　二、培訓對象

　　35歲以下青年教師，共計42人。

　　三、培訓原則

　　1）結合學校“二期課改”工作的實際，重在可操作性和堅持學以致用的.原則，有利于激發(fā)青年教師學習的積極性。

　　2）盡量尋找身邊的“真人、真事、真情”，堅持真實可信可學的原則，在教師中樹立新典型，宣傳新事跡，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

　　3）借助校內宣傳欄、校園、鐵嶺潮校刊等媒介，通過廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡以及教學基本功訓練成果展示，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才。

　　四、培訓形式

　　除了傳統(tǒng)的教師集中時間培訓外，可廣泛采用自學和上培訓，教師可以根據(jù)自己的時間情況隨時安排學習，這解決了他們的學習培訓與現(xiàn)實工作的矛盾沖突。科研室可以推薦優(yōu)秀的教師培訓站和優(yōu)秀的教師博客，教師邊工作邊學習，或者在業(yè)余時間參加各類課程學習，以提高工作效率和個人發(fā)展?jié)摿Α＝處熆梢宰约禾岢鲂枰⒓幽男﹥热菖嘤枺灰c工作有關、合理，學校一般都會同意并給予經費補助。

　　五、培訓

　　（一）教師的培訓：

　　1、視頻——（1）魯靈敏做客央視商務時間，指點人生（46’）；

　　（2）徐小平：做好自己的，（42’）

　　2、或邀請本校新評上高級職稱的年輕教師現(xiàn)身說法，講講自己的步驟，指點迷津。

　　3、宣講初、中、高級教師專業(yè)技術職稱評聘條件，（或下發(fā)）讓教師早作準備。

　　4、布置作業(yè)：每人寫一“個人的職業(yè)發(fā)展計劃”。

　　（校及人事部門根據(jù)本人意愿，管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道，使青年教師有多種機會實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在這過程中學校可以考察某個教師是否有管理才能和培養(yǎng)潛力，當有管理和技術職位空缺時，即可安排上崗。）

　　（二）教師師德的培訓：

　　1、發(fā)購書券，自選書籍，開展讀書活動。要求做好讀書筆記，并結合課題研究。2個月后，組織青年教師召開讀書交流會，從中選出優(yōu)秀的目布置櫥窗展示，讓青年教師在選書、讀書的過程中得到修煉，提升師德素養(yǎng)。

　　2、推薦優(yōu)秀的光盤和視頻，例如魏書生和任小艾的“班主任工作的藝術”，組織觀看，結合自己的工作實踐體會，每人寫一案例和論文，由科研室編輯出版。

　　3、請講座：

　　（三）教學基本技能的培訓：

　　1、視頻——練字——（1）席殊練字60小時；

　　（2）朱春暉一周練好字

　　（3）龐中華硬筆書法八、九

　　2、布置作業(yè)：每個學員利用筆記本電腦，每天抽空練習硬筆書法10—20分鐘，一個月后統(tǒng)一考核，進行作品的評比、展示、發(fā)獎。

　　六、特色形成

　　1、積極創(chuàng)建學習型校園

　　科研室推薦一部分全國優(yōu)秀的教師博客站，青年教師借鑒學習，鼓勵他們充分利用學校創(chuàng)造的良好的信息技術條件和環(huán)境創(chuàng)建自己的博客站，便于學校—教師—學生—家長之間的溝通和資源共享，從而逐漸形成鐵嶺中學的辦學特色。

　　2、逐步提升校本課程的建構力

　　在嚴格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，積極研究開發(fā)適應學校師資和生源特點的校本課程，學校給予財力支持，每學期開發(fā)1—2門，確保校本課程的有效性和針對性，并通過研發(fā)校本課程來提升教師的科研能力。

　　七、培訓時間和地點

　　x年3月13日和6月12日，周五下午。教學樓二樓多媒體教室。

　　培訓方案篇6

　　1、培訓目的：鴻陽公司通過對本公司培訓體系的輸出、旨在使超市采購人員能在具體的實際操作過程中、充分爭取并運用最為優(yōu)惠的交易條件、在最短的時間內、為貴公司找到最合適的供應商、采購到最質優(yōu)價廉的商品。

　　2、培訓重點：采購的流程及具體的采購操作

　　3、培訓難點：怎樣在與供應商的`談判中取勝、如何知道每種商品的最底價、如何"抓取"供應商各項隱性收入、談判中的幾個機會點。

　　4、課程內容及時間安排：

　　講授課題

　　共計課時

　　講授課題

　　共計課時

　　ECR——高效率的消費者反應采購的基本要求和采購控制

　　2課時

　　采購部如何協(xié)調與其他各部門關系

　　如何爭取供應商的更多支持

　　2課時

　　采購的目標、采購的流程、超市采購技巧與實務問：代銷是否一定優(yōu)于經銷

　　4課時

　　采購部如何制定指標和進行考核如何選擇商品以增加盈利

　　2課時

　　采購管理談判前的準備、談判中的注意事項、商品采購談判要素宣傳及促銷支持

　　2課時

　　在崗培訓————如何選擇供應商

　　供應商所提供的商品質量及價格

　　由各采購召集本部供應商由培訓老師與之談判、并一招一式傳授

　　6課時

　　培訓方案篇7

　　一、動員和清理自查與檢查核實階段

　　1、4月中旬由大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組召開我區(qū)軟件正版化工作部署會，對20xx年我區(qū)政府部門軟件正版化工作進行部署安排。

　　2、20xx年4月20日—5月10日，區(qū)政府各部門對本單位使用軟件情況進行清理自查，清理自查結果于5月10日前報區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組辦公室，由領導小組辦公室匯總后報市信息化辦。區(qū)政府各部門，要按照要求的內容進行清理自查，清理自查的主要內容是：本部門現(xiàn)有計算機的種類、數(shù)量;正版軟件、盜版軟件的種類、數(shù)量，各自業(yè)務系統(tǒng)和辦公系統(tǒng)的軟件是否具有合法的書面授權文件。自查的同時要提出正版軟件的需求計劃，所提出的正版軟件需求計劃，應保證原有的辦公(oa)系統(tǒng)正常運行并應優(yōu)先考慮選用國產軟件。要按照規(guī)定的要求，如實填寫本單位使用正版軟件情況調查表和使用正版軟件需求計劃調查表，并將自查結果和使用正版軟件需求計劃在5月10日之前報大港區(qū)軟件正版化工作領導小組辦公室。

　　3、20xx年5月10日—5月20日，區(qū)政府部門軟件正版化推動工作領導小組對區(qū)政府部門使用軟件情況進行檢查和核實，并將檢查核實情況向市軟件正版化工作推動組報告。5月20日—5月30日，市軟件正版化工作推動組組織人員對我區(qū)軟件清理自查情況進行抽查。

　　二、集中采購和更換正版軟件階段

　　1、從20xx年5月21日起，由區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組負責對區(qū)政府各部門上報的.購買正版軟件的需求計劃進行核實，并按照需求計劃組織好采購工作。采購工作按照國辦函[20xx]41號文件要求的有關程序進行。需要集中更換的正版軟件的種類為：辦公軟件、防病毒軟件、操作系統(tǒng)軟件。正版軟件的采購及安裝工作要求在20xx年9月30日之前完成。

　　2、區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組辦公室負責組織我區(qū)使用正版軟件技術培訓工作。

　　三、區(qū)政府各部門軟件正版化的檢查、驗收階段

　　20xx年xx月xx日—x日，大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組負責檢查驗收我區(qū)政府部門軟件正版化工作，并將檢查驗收情況報市軟件正版化工作推動組。市軟件正版化工作推動組負責抽查工作，并對區(qū)縣政府部門軟件正版化工作進行總結。

　　四、工作要求

　　1、為保證上述安排的落實，區(qū)政府各部門要專門安排一位主要領導負責，具體工作指派專人負責，排定進度，分步落實，并于4月30日前將分管此項工作的人員情況及進度安排，書面報告大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組辦公室。

　　2、軟件正版化實行政府集中采購，財政與各部門共同支付的方式進行。正版軟件由大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組根據(jù)《政府使用正版軟件產品推薦目錄》，嚴格按照財政部門有關政府采購制度規(guī)定的程序集中進行采購。各部門于5月10日前將經費落實情況書面報告大港區(qū)政府部門軟件正版化工作領導小組。

　　培訓方案篇8

　　在新員工到單位報到后，必須進行的培訓計劃入廠、入校或入公司教育，稱這種教育為引導，即對新員工的工作和組織情況作正式的介紹，讓他們了解熟悉單位的歷史、現(xiàn)狀、未來發(fā)展計劃，他們的工作、工作單位以及整個組織的環(huán)境、單位的規(guī)章制度、工作的崗位職責、工作操作程序、單位的組織文化、績效評估制度和獎懲制度，并讓他們認識將一起工作的同事等等。

　　此外，還要建立傳幫帶的師徒制度，使新職工更快地熟悉環(huán)境，了解工作操作過程和技術，讓他們知道，如果碰到困難和問題，應該通過什么渠道來解決。

　　沒有任何社會經歷，就像一張白紙一樣，踏上人生旅途的新員工，對他們影響最大的是剛參加工作時遇到的領導及老員工。新員工的培訓方式決定著新員工的人生態(tài)度和生活目標，疏忽不得。

　　一、踏上工作崗位前集中訓練新來的員工。一般要經過領導人講話、學習有關本公司知識、實習、集訓等集中教育，然后再正式分配到各個部門。這種集中式的訓練一般由人事部門組織，短則一個月，長則半年，也有將近一年的。這種訓練的目的是要解決一些共同的問題，讓新員工盡快熟悉和了解公司的基本情況。可采用通信教育或內部刊物發(fā)行的方式來實現(xiàn)。

　　訓練內容應包括三大板塊：

　　1、幫助新員工了解公司，培養(yǎng)員工的認同感。其作法可考慮講述公司發(fā)展史。主要負責人介紹、有關產品的生產銷售狀況、培訓計劃經營方針與發(fā)展目標等等。

　　2、在上述活動的基礎上，要求新員工確定自己的工作態(tài)度和人生目標。同時為之提供有關交際、員工常識之類的小冊子，幫助其盡快完成角色轉換。

　　3、請新員工講述對公司的感想。了解新員工在想些什么，想知道些什么，還可讓其談談對新崗位有何看法，對自己有什么觸動，希望公司能提供什么樣的工作環(huán)境等等。

　　教育訓練是員工學習公司生活的第一步。

　　由于大眾傳播媒介繪聲繪影地將新進人員的訓練描述得非常嚴酷，讓人聯(lián)想到像魔鬼訓練營一般，因此，受訓的新人總是心存不安和緊張。其實，它并沒有那么嚴重，這種培訓計劃訓練并不是要讓新人接受什么重大的挑戰(zhàn)，或者是測試什么能力。其目的`主要是幫助新人成為社會人的朋友，學習與朋友交往的態(tài)度、規(guī)矩而已。一般新進員工受訓時，須集體住宿，通過共同生活，使彼此有更深一層的了解。一位新進員工對于這類培訓計劃訓練是否持主動的態(tài)度去參與，對未來的工作表現(xiàn)有很大的影響力。主動學習者，以后在工作上必能靈活地學以致用，而以被動心態(tài)勉強去學習者，以后將難有發(fā)揮。

　　與日本工商界有過接觸的人士。一定目睹過日本人做事總流露出一副精神抖擻、一絲不茍的認真模樣，而且與顧客應對，也是那么親切有禮，給人的感覺頗為舒暢。

　　他們這種敬業(yè)樂群的做事態(tài)度，其實也不是與生俱來的，而是經過各公司加以培育訓練出來的。

　　有關日本企業(yè)培訓計劃如何培養(yǎng)其員工，使他們成為具有一流氣質的上班族，其做法值得經營管理者以及剛步出校門的人士學習。

　　日本員工對公司的指示或命令，要以迅速無誤的態(tài)度來接受。一般說來，員工必須做到正確地聽懂公司所下的指示，在接受指示時，應該留意以下八點：

　　1、被上司叫到時，要馬上回答是，而且立刻準備紙張和筆，朝上司的位子移動。

　　2、筆直地站在上司位子前方約一步的左側。

　　3、邊聽指示，邊記下5W2H的重點、數(shù)字、專有名詞，人名等尤其要弄清楚。

　　4、應好好理解指示，并不光是聽，還要用心地傾聽下來。

　　5、有疑問或不懂之處，應該在上司指示完后才發(fā)問。

　　6、復述上司的指示——防聽錯或未充分了解，而必須如此做。在重復指示內容時，須將5W2H說清楚，特別是交貨期，更應該弄清楚。

　　7、如果員工的培訓計劃工作和時間無法配合、不能自行調整，應該向上司報告。要知道，輕易做出承諾是失敗的根源。

　　8、直屬上司以外的主管做出指示后，應該向自己的直屬上司報告，讓他了解。這樣做，是為了避免工作流程出現(xiàn)混亂。

　　二、讓新員工踏上工作崗位后的分散訓練。新員工的培養(yǎng)從分配到工作崗位上的第一天起，就正式拉開了大幕，培養(yǎng)他們的職責已全部轉移到各工作部門，集中訓練僅僅是序幕。

　　對新員工而言，第一步便是要到各部門報到，然后才是本部門的基礎知識教育和實際操作訓練。方法包括野外步行法、現(xiàn)場演練法等等。

　　培訓方案篇9

　　一、培訓目標：

　　為了進一步樹立餐廳服務亮點，提升餐廳服務質量，使新進員工盡快的掌握崗位技能和服務要求，給顧客提供規(guī)范、周到的、優(yōu)質的服務水平，提升餐廳的品牌影響力。

　　二、培訓對象：

　　新入職員工

　　三、培訓內容安排

　　培訓項目：禮儀

　　培訓目標：掌握禮儀操作標準

　　培訓項目：儀容儀表

　　培訓目標：統(tǒng)一標準規(guī)范

　　培訓項目：禮貌禮節(jié)

　　培訓目標：提高員工的禮貌素質

　　培訓項目：服務流程

　　培訓目標：提高員工的服務質量

　　培訓項目：擺臺

　　培訓目標：掌握擺臺技能

　　培訓項目：托盤

　　培訓目標：掌握托盤技能

　　培訓項目：斟酒

　　培訓目標：掌握斟酒技能

　　培訓項目：口布折花

　　培訓目標：掌握口布折花技能

　　培訓項目：常用酒水知識培訓

　　培訓目標：提高酒水服務質量

　　培訓項目：菜品知識培訓

　　培訓目標：提高特色菜品操作技能

　　培訓項目：特色菜品

　　培訓目標：了解菜品結構知識

　　培訓項目：心態(tài)服務意識培訓

　　培訓目標：建立良好工作心態(tài)

　　培訓項目：職業(yè)道德培訓

　　培訓目標：提高服務質量

　　培訓項目：突發(fā)事件緊急處理

　　培訓目標：提高員工的應變能力

　　培訓項目：消防安全知識培訓

　　培訓目標：提高員工的'安全防范意識

　　四、培訓考核

　　培訓考核安排在培訓后的一周內，分為筆試考核和實操考核

　　相關的業(yè)務知識理論內容進行筆試，擺臺考核、禮儀實操考核、服務流程考核進行現(xiàn)場實操考試，考核結果記錄檔案。

　　五、培訓紀律

　　培訓學員應嚴格遵守培訓時間，不遲到不早退，上課時間不做與培訓課程無關之事。

　　培訓學員應認真遵守完成上級要求的任務，配合好培訓工作。

　　培訓方案篇10

　　一、培訓目的：作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。為增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創(chuàng)新意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學生干部的整體素質。我院特舉辦此次學生干部培訓活動加強對干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進學生干部適應新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務于同學，服務于學院。

　　二、培訓對象：理學院團委學生會副部級以上學生干部，各班班長、團支書

　　三、培訓時間：3月25日至4月26日

　　四、組織形式：采取講座、座談與戶外實踐相結合的形式

　　五、培訓內容：分為“理論教育”和“戶外拓展訓練”。

　　1、理論教育：采取主題

　　報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生干部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。a、理論教育授課計劃：時間地點活動內容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學習科學發(fā)展觀、學生干部應具備的素質與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業(yè)技能培訓（辦公自動化）

　　2、楊敏老師4月18日晚19：30-21：00待定學生干部工作交流座談會

　　3、邀請部分具有豐富工作經驗的學生干部以談話沙龍的形式，由主持人引導進行經驗交流；

　　4、對幾天的培訓總結心得

　　5、戶外拓展訓練：此次戶外拓展活動由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、相互了解的機會以及交流經驗和感情的.平臺，以達到各部門之間的團結一致、相互協(xié)作，在日后的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。b、戶外拓展訓練：（還在策劃中）時間：4月18日上午9：30-11：30地點：待定

　　六、培訓要求

　　1、團委學生會干部、各班班長團支書一律參加，由學生會素拓部跟進各系列活動。

　　2、培訓活動安排中未確定的時間、地點屆時將另行通知；時間、地點安排如有改動以通知為準。

　　3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續(xù)。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，并建議取消其學生干部資格。

　　4、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

　　5、在戶外拓展訓練中注意安全,服從安排。　在培訓結束后，所有參與培訓的同學必須上繳一篇培訓學習心得，學院將挑選出優(yōu)秀的作品匯編成冊，公開張榜。

　　培訓方案篇11

　　為有效實施國家基本公共衛(wèi)生服務，用好x專項資金，強化基本公共衛(wèi)生服務和一體化管理的考核機制，優(yōu)化村衛(wèi)生室績效考核流程，充分調動村衛(wèi)生室醫(yī)務人員工作積極性和工作熱情，結合本鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

　　一、考核原則

　　堅持社會效益優(yōu)先原則。突出村衛(wèi)生室的公益性質，堅持績效考核與績效工資掛鉤。堅持公平、公正、公開的原則。根據(jù)村衛(wèi)生室的體制性質與功能定位，科學合理地確定考核內容和方法，綜合評價，合理量化。堅持質量與效率并重的原則。以服務數(shù)量、服務質量和群眾滿意度等為主要指標，同時，加強對規(guī)定指標完成情況的考核。堅持以考核結果落實補助的原則。考核結果作為財政補助及工作人員收入待遇的重要依據(jù)，建立健全科學有效的`激勵約束機制。

　　二、資金來源及考核對象

　　本方案涉及資金為基本公共衛(wèi)生服務經費，考核對象為全鎮(zhèn)的村衛(wèi)生室。

　　三、考核內容及考核依據(jù)

　　村衛(wèi)生室績效考核內容主要包括基本公共衛(wèi)生服務、基本醫(yī)療服務、村衛(wèi)生室一體化管理、崗位職責、出勤率、醫(yī)德醫(yī)風、群眾滿意度等；考核依據(jù)是《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室基本藥物制度考核標準》、《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室一體化考核標準》。

　　四、考核辦法

　　（一）考核程序

　　遵循“績效考核、優(yōu)績優(yōu)籌、兼顧公平”的考核原則，在保障基本的基礎上，合理拉開分配檔次，提高各室聘用人員的工作積極性。

　　鎮(zhèn)一體化管理領導組負責轄區(qū)內村衛(wèi)生室績效考核管理和組織領導。鎮(zhèn)衛(wèi)生院對照《羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室績效考核細則》進行日常監(jiān)管抽查、季度督查、半年和年終考核。抽查、季度督查考核得分占全年考核得分的20%，半年考核得分占全年考核得分的40%，年終考核得分占全年考核得分的60%。各衛(wèi)生室負責人對照《衛(wèi)生室基藥、公共衛(wèi)生服務績效考核細則》每月進行衛(wèi)生室內考核并報鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

　　（二）考核形式

　　1、查閱臺賬：查閱統(tǒng)計報表、工作臺賬、資料、處方等。

　　2、現(xiàn)場檢查：調閱電腦相關信息、醫(yī)改政策宣傳、藥品價格公示、藥房管理等。

　　3、召開座談會：召開患者及家屬座談會，了解相關情況。

　　4、走訪、電話調查：走訪、電話調查每室每人不少于10個服務對象，進行問卷調查和滿意度測評。

　　5、鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員測評：召開鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作人員會議對各衛(wèi)生室工作滿意度進行測評。

　　6、每月由衛(wèi)生室負責人實行站內基藥、公共衛(wèi)生服務等考核。

　　五、考核結果的運用

　　鎮(zhèn)衛(wèi)生院參照區(qū)制定村衛(wèi)生室國家基本公共衛(wèi)生服務考核標準制定全鎮(zhèn)考核辦法，明確其工作內容、要求、指標及考核評分辦法，每半年考核評估一次，考核結果跟年終績效考核分配掛鉤。

　　六、分配方案

　　（一）人員管理

　　以鎮(zhèn)為單位原則上按服務人口1‰的標準核定鄉(xiāng)村醫(yī)生編制數(shù)24人，轄區(qū)內統(tǒng)一安排，年齡老、中、輕相結合，原則上每站配備1名女鄉(xiāng)村醫(yī)生，實行動態(tài)規(guī)范管理。全面建立人員競聘上崗和到齡退崗制度，實行考核競聘上崗，合同制管理。競聘上崗人員均需取得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書或執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師證書和全科醫(yī)學培訓合格證。

　　（二）收入分配

　　實施國家基本公共衛(wèi)生服務制度后，村衛(wèi)生室收入主要由以下幾個方面構成：包干使用的一般診療費（不再收取掛號費、診查費、注射費、一次性注射器輸液器的材料費等）、基本公共衛(wèi)生服務項目補助、實施國家基本藥物制度財政補助等。基藥補助分配由基礎性績效工資及獎勵性績效工資組成。

　　可以獲得全額基本工資報酬的必備條件：認真執(zhí)行服務衛(wèi)生室內部管理制度，當月滿勤，完成單位分派的全部工作任務，工作無主觀故意出現(xiàn)差錯和事故，遵守單位勞動紀律，無商業(yè)賄賂問題，群眾滿意度在90%以上。

　　實施國家基本公共衛(wèi)生服務后政府補助經費在支付基本工資、公用辦公經費、運行經費等費用后，余額部分根據(jù)情況確定績效工資基數(shù)的標準，進行考核分配。

　　七、獎懲措施

　　1、根據(jù)村衛(wèi)生室全年的基本公共衛(wèi)生服務工作管理考核得分情況，居前三名的村衛(wèi)生室評為“羅江鎮(zhèn)村衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務工作和一體化管理先進集體”，依次分別獎勵1000元、800元和600元。

　　2、在年底將評選我鎮(zhèn)實施國家基本基本公共衛(wèi)生服務工作先進個人三名，分別獎勵500元，以資鼓勵。

　　3、違反請假制度，每人每月休息天數(shù)累計超過6天，超過部分扣50元/天。病假超過1個月發(fā)放60%基本工資。事假、曠工期間不計工資。事假、病假、曠工期間無績效工資。連續(xù)曠工超過15個工作日或一年內累計曠工超過30個工作日，單位自動與聘用人員解除聘用合同。

　　4、上班時間不在崗、去向不明，發(fā)現(xiàn)一次扣50元。

　　5、違反會議制度，遲到一次扣5元，事假一次扣10元（重大事情除外），無故缺席者扣20元/次。

　　7、不執(zhí)行基本藥物制度，違規(guī)使用20xx版國家基本藥物目錄以外任何藥物，在室外發(fā)現(xiàn)采購或使用非統(tǒng)一配備的基本藥物，扣當事人1000元/次。若在室內發(fā)現(xiàn)采購或使用非統(tǒng)一配備的基本藥物，全站人員均扣1000元/次。涉及的村衛(wèi)生室不得評為先進集體；一年累計違規(guī)使用非基藥達三次的當事人將被解除聘用合同，清出鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍。

　　8、惡意競爭、互相拆臺、有損集體形象和利益者，發(fā)現(xiàn)一次扣200元。

　　9、室長帶頭違反管理制度或伙同其他人員違規(guī)，從嚴處理，甚至撤銷室長職務。涉及的村衛(wèi)生室不得評為先進集體； 10.不執(zhí)行醫(yī)保醫(yī)療管理辦法，不規(guī)范結報，私自隨意收費，發(fā)現(xiàn)一次扣當事人及室長各500元，涉及的村衛(wèi)生室不得評為先進集體；一年累計違規(guī)收費達三次的，取消當事人當年的獎勵性績效工資。

　　以上處罰在月度績效工資中扣除，不足部分在績效工資中扣除，嚴重者可停發(fā)、扣發(fā)基本工資。

　　八、加強收入分配和績效考核工作的組織領導

　　1、切實提高對實施國家基本公共衛(wèi)生服務制度重要性的認識。實施基本公共衛(wèi)生服務制度，政府花錢買服務，就是要回歸醫(yī)療機構的公益性，必須通過嚴格的績效考核培養(yǎng)一支全心全意為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻、為人民群眾健康服務的衛(wèi)技隊伍。堅持績效考核工作的公正、公平、公開原則，是對政府負責，對百姓負責，對管理工作負責，對職工自己負責。

　　2、建立組織，制定方案。鎮(zhèn)政府建立由駐鎮(zhèn)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、財政所等部門參加的績效考核領導小組，負責全鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生服務經費考核發(fā)放工作。考核中要將基藥制度實施情況、管理制度執(zhí)行情況、群眾滿意度等實際情況納入考核，真正起到績效與工資掛鉤的作用。

　　3、加強培訓學習。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各衛(wèi)生室要組織全體鄉(xiāng)村醫(yī)生認真學習國家基本公共衛(wèi)生服務績效考核方案和績效考核細則。認真學習《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》內容。

　　4、加強宣傳。利用各種途徑廣泛宣傳國家基本公共衛(wèi)生服務政策。

　　通川區(qū)羅江中心衛(wèi)生院

　　20xx年1月15月

　　培訓方案篇12

　　1、培訓目標：幫助新員工快速熟悉公司文化、了解崗位職責并提供必要的技能培訓，以提高員工的工作效率和績效。

　　2、培訓內容：

　　- 公司介紹：向新員工介紹公司的發(fā)展歷程、核心價值觀和戰(zhàn)略目標，以幫助他們更好地融入公司文化和價值觀。

　　- 部門介紹：每個新員工將被安排到一個具體的部門工作，通過部門介紹，讓他們了解部門的職責和工作流程，以便快速適應工作環(huán)境。

　　- 崗位職責：詳細介紹各個崗位的職責和工作要求，以確保新員工能清楚地知道自己的工作職責。

　　- 技能培訓：根據(jù)新員工的職位需要，提供必要的技能培訓，如軟件操作、銷售技巧、團隊合作等。

　　- 企業(yè)規(guī)章制度：向新員工介紹公司的各項規(guī)章制度，包括考勤制度、假期制度、薪酬制度等，以確保員工遵守公司的規(guī)定。

　　- 培訓評估：通過對新員工培訓的評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并做出修正，以提高培訓效果。

　　3、培訓方式：

　　- 新員工入職培訓：開設新員工入職培訓課程，通過面對面的教學方式傳遞培訓內容，并提供相關的`書面材料供新員工參考。

　　- 部門導師制：為每個新員工安排一名經驗豐富的員工作為導師，向他們提供指導和幫助，在工作中學習并逐漸成長。

　　- 在職培訓：定期舉辦內部培訓課程，邀請專家和行業(yè)領導者分享經驗和知識，以幫助員工不斷提升自己的專業(yè)能力。

　　4、培訓評估：

　　- 反饋調查：通過向新員工進行反饋調查，了解他們對培訓內容和方式的滿意度，以便及時改進培訓方案。

　　- 績效考核：培訓結束后，對新員工的工作表現(xiàn)進行績效考核，評估培訓效果和員工的適應情況，并提供必要的改進意見。

　　5、培訓時間：

　　- 入職前培訓：在新員工正式入職前，安排入職培訓，將培訓內容的概要發(fā)送給他們，以便他們提前了解和準備。

　　- 在職培訓：將在職培訓的時間表提前準備好，確保培訓的安排與員工的工作計劃相銜接。

　　培訓方案篇13

　　根據(jù)市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》(X市發(fā)〔20xx〕X號)和《關于開展結對幫扶推進精準扶貧工作的實施方案》(X市辦發(fā)〔20xx〕X號)文件要求，結合農業(yè)產業(yè)發(fā)展實際，特制定如下實施方案。

　　一、目標任務

　　X州是農業(yè)大市，貧困村大多地處丘陵山區(qū)，發(fā)展農業(yè)產業(yè)是推進精準扶貧的重要途徑。農業(yè)產業(yè)扶貧立足貧困村、貧困戶的資源稟賦和生產條件，堅持因地制宜，尊重農民意愿，充分發(fā)揮農戶主體作用，通過3—5年的努力，進一步培植壯大農業(yè)優(yōu)勢特色產業(yè)，使70%的貧困村加快培育發(fā)展能帶動貧困戶脫貧、具有自身特色的農業(yè)產業(yè)，基本形成“一村一品”格局;支持貧困戶參與農業(yè)產業(yè)發(fā)展，使70%的有產業(yè)發(fā)展愿望、有一定發(fā)展能力的貧困戶實現(xiàn)增收脫貧。

　　二、產業(yè)選擇

　　(一)產業(yè)選擇的原則

　　1、堅持主導與特色相結合。圍繞所在縣域、鄉(xiāng)域已形成的優(yōu)勢主導產業(yè)，確定產業(yè)發(fā)展重點。也可以根據(jù)自身產業(yè)發(fā)展基礎、資源稟賦條件，選擇發(fā)展前景好、綜合效益高的特色產業(yè)。

　　2、堅持長效與短平相結合。既注重培育投資少、見效快的產業(yè)項目，又要兼顧發(fā)展果樹、茶葉等周期較長、長期受益的產業(yè)。

　　3、堅持種養(yǎng)與經銷相結合。在引導貧困戶擴大種養(yǎng)規(guī)模、發(fā)展種養(yǎng)業(yè)的同時，因地因戶制宜，支持有條件的家庭從事發(fā)展農產品流通、加工、電商等產業(yè)。

　　(二)產業(yè)發(fā)展的重點

　　1、高效經作產業(yè)。按照適銷對路、品種優(yōu)良的原則，引導貧困村合理確定主栽品種，大力發(fā)展蔬菜、茶葉、白蓮、煙葉等特色經作種植，臍橙、油茶產業(yè)扶貧專項方案另發(fā)，培植壯大一批產業(yè)專業(yè)村。支持種植大戶、家庭農場發(fā)展適度連片規(guī)模種植，推進農業(yè)產業(yè)標準化基地建設。鼓勵大戶帶動、加入專業(yè)合作社等途徑，扶持貧困戶直接發(fā)展高效經作產業(yè)。

　　2、優(yōu)勢畜禽產業(yè)。按照可養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)、禁養(yǎng)區(qū)“三區(qū)”規(guī)劃，確定產業(yè)發(fā)展布局，重點發(fā)展牛羊、家禽、生豬等優(yōu)勢畜禽產業(yè)。發(fā)揮各類農業(yè)企業(yè)引領帶動作用，采用“公司+農戶”、封閉式委托養(yǎng)殖等模式，扶持貧困戶從事一定規(guī)模的生豬養(yǎng)殖。鼓勵推廣生豬土法低成本養(yǎng)殖技術，扶持貧困戶養(yǎng)殖黑豬、藏香豬等特色生豬品種。引導有條件的貧困村、貧困戶發(fā)展肉牛、山羊產業(yè)，注重扶持一些貧困戶適度擴大黃母牛養(yǎng)殖。通過大戶或專業(yè)合作社，帶動貧困戶發(fā)展家禽養(yǎng)殖。

　　3、特色水產產業(yè)。大力發(fā)展青魚、草魚、鰱魚、鳙魚等常規(guī)水產養(yǎng)殖，積極發(fā)展鰻魚、鱘魚、生態(tài)甲魚、刺鲃、斑點叉尾鮰、棘胸蛙、泥鰍等特色水產養(yǎng)殖。對水資源豐富、生態(tài)環(huán)境好的貧困村，積極推進水產生態(tài)健康養(yǎng)殖，發(fā)展家庭漁場。充分發(fā)揮X南氣候、生態(tài)、水質等優(yōu)勢，培育種苗繁育大戶，吸納帶動貧困戶參與水產苗種養(yǎng)殖。

　　4、休閑觀光農業(yè)。引導有條件的貧困村、貧困戶挖掘民俗風情、自然風光，積極創(chuàng)辦農家樂、QQ農場、美麗田園等休閑農業(yè)業(yè)態(tài)。鼓勵城區(qū)附近、郊區(qū)、景區(qū)周邊的貧困村、貧困戶建設優(yōu)質蔬菜等配套農產品生產供應基地，發(fā)展農事體驗園、采摘垂釣園。引導貧困戶開發(fā)地方特色旅游商品生產，實現(xiàn)游購娛吃住行多環(huán)節(jié)獲利增收。

　　5、農產品流通業(yè)。引導有能力的貧困戶直接從事農產品經銷、電子商務和種養(yǎng)相關配套產業(yè)。支持農業(yè)生產和流通企業(yè)發(fā)展訂單農業(yè)，通過農超對接、農校對接、農批對接等產銷銜接模式，推動與種養(yǎng)基地、貧困戶形成穩(wěn)固的購銷關系。

　　6、農業(yè)品產地加工業(yè)。引導貧困戶發(fā)展分級分類等農產品產地初加工，實現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)價。鼓勵農民合作社、種養(yǎng)大戶、農業(yè)企業(yè)發(fā)展規(guī)模農產品的烘干、儲藏、包裝，引導發(fā)展精深加工，實現(xiàn)多層次轉化增值。

　　7、高效林業(yè)產業(yè)。引導有條件的貧困村新造速生豐產林、短輪伐期用材林、珍貴樹種以及毛竹豐產林。積極培育林下經濟，重點發(fā)展林果、林茶、林糧、林藥、林菌等林下種植，林禽、林馴繁、林蜂等林下養(yǎng)殖利用林地面積。大力發(fā)展花卉苗木產業(yè)，主要種植桂花、紅豆杉、羅漢松、梅花、茶花等。充分利用豐富的森林資源，發(fā)展生態(tài)旅游;實施低質低效林改造，提升森林質量;實施水源涵養(yǎng)林、鄉(xiāng)村生態(tài)風景林、長珠防林等林業(yè)重點生態(tài)工程，加強生態(tài)公益林管護，改善生態(tài)環(huán)境。

　　(三)幫助選準產業(yè)

　　1、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、結對幫扶單位及工作隊深入調查研究，根據(jù)貧困家庭人口、資源、技能、意愿，幫助選擇好能夠帶動覆蓋多數(shù)貧困戶的主導產業(yè)，于6月底前制定出農業(yè)產業(yè)發(fā)展方案，明確具體產業(yè)以及產業(yè)布局、規(guī)模、重點項目、年度計劃措施等。

　　2、結對幫扶單位、駐村工作隊和結對干部幫助有勞動能力、有發(fā)展產業(yè)意愿的貧困戶選準產業(yè)項目;引導沒有勞動能力、沒有產業(yè)發(fā)展意愿的貧困戶，在依法自愿的基礎上，將土地承包經營權直接流轉、入社托管、作價入股，參與產業(yè)發(fā)展，從中獲得收益。

　　三、政策措施

　　(一)扶持政策

　　1、扶持貧困村、貧困戶發(fā)展農業(yè)產業(yè)。對開發(fā)擴大蔬菜、茶葉等基地，具有一定種養(yǎng)規(guī)模，輻射帶動貧困戶較多的貧困村，傾斜安排項目資金用于改善水、電、路等基礎設施條件。根據(jù)貧困戶發(fā)展產業(yè)的類型、規(guī)模等，在貸款、貼息、種苗補助、綜合獎補等方面給予一定的資金扶助。

　　2、鼓勵貧困農戶依法采取轉包、出租、互換、轉讓及入股等方式流轉承包地。支持貧困農戶以土地承包經營權入股形式與其他農戶組建合作社，按規(guī)定分紅。在貧困農戶自愿的基礎上，鼓勵流入方優(yōu)先流轉貧困農戶的.土地。對流轉其它農戶土地的貧困戶和對流轉貧困農戶土地的農民合作社、家庭農場、種養(yǎng)大戶等，符合補助標準的，在享受流轉一般農戶土地補助的同時，增加50元/畝的補助。

　　3、鼓勵農民合作社、家庭農場、種養(yǎng)大戶、龍頭企業(yè)帶動貧困戶發(fā)展產業(yè)，幫助實現(xiàn)就業(yè)。對帶動貧困戶發(fā)展產業(yè)的農民合作社、家庭農場、種養(yǎng)大戶可優(yōu)先享受“財政惠農信貸通”政策。對帶動貧困戶20戶以上的市級以上龍頭企業(yè)，在符合項目申報條件的前提下優(yōu)先安排，并且按貸款金額3%的標準給予貼息，貼息額最高不超過50萬元，省級龍頭企業(yè)優(yōu)先推薦申報省農業(yè)產業(yè)化項目;對新獲得中國馳名商標、江西省著名商標(江西名牌產品)的，一次性分別給予10萬元和5萬元的獎勵;對市級龍頭企業(yè)，在同等條件下優(yōu)先申報省級龍頭企業(yè)。對帶動輻射貧困戶發(fā)展產業(yè)的農民合作社、家庭農場、種養(yǎng)大戶、龍頭企業(yè)，在用地、用電、用水、稅收等方面給予相關優(yōu)惠政策;對獲得“三品一標”農產品認證的，享受相關補助政策。

　　4、積極鼓勵貧困農戶以各種生產要素參與各種經營主體發(fā)展產業(yè)。鼓勵貧困農戶以土地、林地、產業(yè)發(fā)展資金入股農業(yè)企業(yè)。鼓勵貧困農戶組建、加入各種農民合作社。鼓勵有條件的貧困戶創(chuàng)辦家庭農(林)場。鼓勵貧困戶與其它農戶合作，實行聯(lián)戶經營。引導支持貧困農戶到農(林)企業(yè)就業(yè)。鼓勵貧困農戶與企業(yè)合作發(fā)展產業(yè)。

　　5、在符合相關條件的基礎上，按照資金渠道不變、用途不變的原則，將改善農業(yè)生產條件、提高農業(yè)綜合生產能力等市級以上涉農項目優(yōu)先向貧困村、貧困戶安排。

　　(二)扶持措施

　　1、加強農業(yè)技術培訓。以生產型、經營型、技能服務型人才和農村實用人才帶頭人為重點，分類別開展“聯(lián)合”、“訂單”、“定向”培訓。加強扶貧技術服務隊伍建設，建立畜禽、漁業(yè)、水稻、經作、觀光農業(yè)等市、縣級產業(yè)專家?guī)臁?chuàng)新技術服務方式，采取“科技特派團”、“特派員制度”、“結隊幫扶”等形式推廣農業(yè)新技術、新品種、新機具。

　　2、做好市場信息服務。分層次建立貧困村農民專業(yè)合作社、種養(yǎng)殖大戶手機信息或QQ群服務平臺，及時、精準推送農時農事、價格行情、農產品市場信息等，優(yōu)先為貧困戶在X州三農網發(fā)布農產品供求信息。積極牽線搭橋，引導推動貧困村參與農展會、網上銷售、農超對接等各類平臺，多種形式促進產銷對接。

　　3、構建利益鏈接機制。扶持農民合作社、家庭農場、種養(yǎng)專業(yè)戶，提高農民組織化程度，通過適合的經營主體使特色產業(yè)最大限度地覆蓋貧困村和貧困戶，鼓勵工商資本進入產前、產后環(huán)節(jié)，把農村生產領域更多地留給貧困戶。讓農戶通過加入專業(yè)合作社或依托產業(yè)化龍頭企業(yè)，分享產業(yè)發(fā)展紅利，形成購銷關系穩(wěn)固、利益聯(lián)結緊密的聯(lián)結機制。

　　4、完善社會化服務體系。大力推進基層農業(yè)技術推廣體系建設，培育農技推廣社會化服務組織，提高農業(yè)科技服務水平。探索對貧困村、貧困戶技術幫扶的新模式，依托傳統(tǒng)的公益性農技推廣機構，借助社會性技術服務組織開展產前、產中、產后“全產業(yè)鏈”技術幫扶。

　　四、組織保障

　　(一)加強組織領導。市扶貧領導小組要充分發(fā)揮作用，切實加強工作指導和統(tǒng)籌協(xié)調。進一步細化工作措施，強化工作調度，積極協(xié)調農業(yè)產業(yè)扶貧工作中的重大事宜，研究解決工作中的重大問題，確保農業(yè)產業(yè)扶貧工作有序有效推進。

　　(二)抓好政策落實。市扶貧領導小組制訂產業(yè)扶貧的具體扶助政策和產業(yè)資金管理辦法，嚴格程序，規(guī)范操作，確保政策實施公開公正，堅決杜絕弄虛作假，嚴禁挪用、套用資金。市、縣有關部門積極向上爭取資金項目。

　　(三)營造濃厚氛圍。加強宣傳發(fā)動，利用標語、廣播電視、報刊雜志和網絡媒體等多種手段進行全面、廣泛的宣傳。及時總結好的經驗和做法，加強經驗交流，總結、宣傳一批典型，營造齊力抓好農業(yè)產業(yè)扶貧工作的濃厚氛圍。

　　(四)強化績效考核。縣、鄉(xiāng)兩級分別將農業(yè)產業(yè)扶貧納入對鄉(xiāng)、村扶貧工作考評內容;把結對幫扶單位、駐村工作隊、結對幫扶干部幫扶貧困村、貧困戶發(fā)展農業(yè)產業(yè)情況納入精準扶貧的工作內容，推動農業(yè)產業(yè)扶貧工作深入扎實開展。

　　培訓方案篇14

　　（一）、校內師資培訓

　　1．《弟子規(guī)》教師早讀培訓

　　（1）培訓學時：2課時

　　（2）教學內容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《弟子規(guī)》中對于做人做事的規(guī)范，以及待人接物的智慧，并了解《弟子規(guī)》早讀的方法與技巧。

　　（3）教學方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：9月初

　　（5）、培訓地點：圖書館五樓報告廳

　　（6）、參培人員：全體任課教師

　　（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術學院

　　2．《論語》教師早讀培訓

　　（1）培訓學時：2課時

　　（2）培訓內容：讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性，了解《論語》中對于做人做事的規(guī)范，以及待人接物的智慧，并了解《論語》早讀的方法與技巧。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：3月初

　　（5）、培訓地點：圖書館五樓報告廳

　　（6）、參培人員：全體任課教師

　　（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術學院

　　3、教師早讀公開賽

　　（1）活動時長：200分鐘

　　（2）活動內容：由各二級學院派出師生代表，以《弟子規(guī)》、《論語》早讀的教學方法與技巧為主題競賽，目的是推動全院的早讀活動能更有效、更活躍、更生動地進行。

　　（3）活動方式：競賽，以師生組隊進行早讀的方式進行比賽。

　　（4）活動時間：20xx年9月

　　（5）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術學院

　　（6）、活動地點：圖書館五樓報告廳

　　（7）、參加對象：各二級學院教師學生代表

　　（二）、校外師資培訓

　　1、“經典情商”國學教育

　　（1）培訓學時：6天

　　（2）培訓內容：《經典情商》課程為期五天，由來自馬來西亞的生命教育專家鐘積成老師與陳德玲老師主講，展現(xiàn)經典情商“生命教育”系統(tǒng)課程。在“考試導向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下，作為培育人才的教育制度和機構，也淪落到把人當生產工具來鑄造，廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是，學生只求學“術”（知識和技能），疏于問“道”（做人做事的道理、規(guī)律）。國際“經典情商”教育系統(tǒng)課程的培訓可以讓參加培訓的學員了解應當怎樣才能讓自己、讓學生和孩子成為社會中的和諧一員。

　　（3）培訓方法：講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動等

　　（4）培訓時間：20xx年7月3日-7月8日

　　（5）、培訓地點：廈門

　　（6）、參培人員：梁國英

　　（7）、主辦單位：廈門義雅書院

　　2、“幸福人生”講座

　　（1）培訓學時：2天

　　（2）培訓內容：《幸福人生》課程為期兩天，由蔡禮旭主講。“幸福人生”講座，以德行教育為主要科目，這是現(xiàn)代人迫切需要的必學課程。中國傳統(tǒng)的圣賢教育，是維系社會安定和平的力量，而《弟子規(guī)》是圣學的根基。這些傳統(tǒng)文化并非封建思想，如同孝順父母，古人必需，今人也一樣需要，又如太陽日出日落，照耀大地，古今皆同。我們更有責任承傳先人的經典智慧，啟發(fā)對德行教育的認識和共鳴。“幸福人生”講座，對于壓力沉重的現(xiàn)代人來說，無疑是一劑舒緩壓力、改善人際關系、化解沖突的良方，不但身心靈得以提升，同時也是邁向幸福人生的最大助緣。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年7月初

　　（5）、培訓地點：從化

　　（6）、參培人員：羅海剛

　　（7）、主辦單位：廣州誠敬教育中心

　　3、鳴鹿讀經活動

　　（1）培訓學時：5天

　　（2）培訓內容：共同研習鹿鳴學堂編制的進階培訓教材，分享讀經教育教學實踐的智慧和心法，通過讀經活動，了解中國文化的核心價值跟我們個人的關系，了解教育的本質是符合人性的教育，明白每個人都是有獨立思考的'人，自由的人，明白的人，完整的教育離不開家庭和學校的配合，老師和家長都能在教育的過程中各安其位，各盡其責，孩子才能夠更好的發(fā)展。通過誦讀，達到自己的心靈深處，開發(fā)內在自我的力量，而且不知不覺的，覺得圣人所說的話，就像你心里想要說的話一樣，領悟了中國文化的核心價值及讀經教育背后的哲理，貞定了教育和自我價值提升的方向。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年11月24-11月28日

　　（5）、培訓地點：東莞

　　（6）、參培人員：黨靜

　　（7）、主辦單位：鹿鳴學堂

　　4、虎丘曲會

　　（1）培訓學時：4天

　　（2）培訓內容：“虎丘曲會”是虎丘最盛大的節(jié)日，也是聆聽虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會。中國的昆曲演唱者、愛好者則把虎丘山看作是當時昆曲藝術的最高評斷場所；把虎丘山上的千人石，看作是中國昆曲演出的最神圣的天然大舞臺。在世界戲劇史上，很難再找到像虎丘曲會這樣規(guī)模宏大而又歷時久遠的曲藝活動。虎丘曲會將昆曲的“演唱”核心，發(fā)揮到淋漓盡致的境地，更強化了它的藝術魅力，因此，虎丘曲會行，就像走進了一幅幅畫里，看這些景物的文化背景和文化積淀，品味“水磨調”的唱腔，委婉細膩，清新悠揚；那水袖飄拂的舞蹈動作，輕盈舒暢，造型豐富；那多達上千種曲目，可謂繁星熠熠，旋律優(yōu)美；還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏，給人一種古典輕音樂之美的享受；那典雅的、富有詩意的唱詞，有著濃厚的文學韻味，更讓人雅俗共賞，百聽不厭······此次虎丘行，提升國學教師的文學修養(yǎng)，提升授課的境界。

　　（3）培訓方法：講授，誦讀、故事分享、案例討論、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年6月31-7月3日

　　（5）、培訓地點：杭州

　　（6）、參培人員：陳霓、陳燕娜

　　（7）、主辦單位：杭州昆曲社

　　5、《群書治要》德育師資培訓

　　（1）培訓學時：4天

　　（2）培訓內容：香港《群書治要》論壇在亞洲博覽館二號館舉行。主講內容為《群書治要》，該書取材于六經、四史、諸子百家，“上始五帝，下迄晉年”，以“務乎政術，存乎勸戒”為宗旨，從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書，剪截淫放”，嘔心瀝血數(shù)年，于貞觀五年（631年）編輯成書，計六十五部約五十余萬言。香港《群書治要》論壇為期四天，于4月23日結束。來自不同業(yè)界的專家學者就《群書治要》在現(xiàn)代生活不同領域的運用經驗進行探討與交流。

　　（3）培訓方法：聆聽、觀賞、品味、吟唱、交流、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年4月20-4月23日

　　（5）、培訓地點：香港

　　（6）、參培人員：石麗媛、夏果平

　　（7）、主辦單位：圣賢教育學會

　　 6、相約《論語一百》誦讀活動

　　（1）培訓學時：30天

　　（2）培訓內容：相約《論語一百》讀經活動是由王財貴發(fā)起的，他認為，“只要一個人把任何一本經典讀一百遍，他必能從經典中提升其為學的能力，必能從經典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發(fā)其智慧……”所謂“書讀百遍，其義自見”，其實，何必等到一百遍？在平常的讀誦過程中，總會偶爾有一兩句在不經意中跳出來，大放光明，照亮顏色，撼動心弦……多年來，已經有成百上千人用“只求熟讀，不求甚解”的方法誦讀《論語》一百遍以上，他們都有一個共同的感受，可以用四個字來形容——脫胎換骨。具體內容包括：

　　A、身心體魄訓練：訓練營結合傳統(tǒng)健身八段錦、靜定修養(yǎng)、團隊游戲與科學的起居飲食等，猶如潤物細無聲的特殊“軍事訓練”。

　　 B、生命動力激發(fā)：采用富有成效的教練技術、融合激發(fā)夢想、清晰現(xiàn)狀、感召行動等內容，激發(fā)生命動力。

　　 C、國學經典教育：眾多名師熱忱推薦、令千萬家庭受益的 “經典讀誦教育”，高度貫徹全球讀經教育推廣第一人——王財貴教授之“及早讀經老實讀經大量讀經快樂讀經”核心理念，高度貫徹國際文教基金會和中國青少年發(fā)展基金會確定的“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的方針，支持孩子生動體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　（3）培訓方法：拓展訓練、誦讀、交流、互動。

　　（4）培訓時間：20xx年7月18-8月18日

　　（5）、培訓地點：香港

　　（6）、參培人員：石麗媛、黨靜

　　（7）、主辦單位：廣東嶺南職業(yè)技術學院與北京季謙教育咨詢中心

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