培訓計劃

時間：2022-05-12 11:23:57 培訓計劃我要投稿

【精華】培訓計劃范文七篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的培訓計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】培訓計劃范文七篇

培訓計劃篇1

　　為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxx年）》和《樂山市中小學教師素質能力提升工程規(guī)劃》文件精神。結合我縣實際，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實施“犍為縣中小學教師素質能力提升工程”。

　　一、指導思想

　　以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍”為目標，秉承“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升、分級達標”的原則，充分發(fā)揮學校在實施教師素質提升中的主陣地作用，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質、教學水平等方面得到全面提高。

　　二、主要內容、方法和措施

　　（一）職業(yè)意識提升

　　圍繞“責任”主題，通過系列活動，使教師深化對職業(yè)意義的認識，增加責任感和使命感，改變工作心境，提升個人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風貌。

　　1、增強職業(yè)認同感和責任感

　　學校堅持每周政治學習制度，組織教師學習教育方針政策、法律法規(guī)，學習現(xiàn)代教育教學理論和思想。開展師德師風建設。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標兵。積極開展家長評教評校，學生評教活動，將評議結果與教師考核掛鉤。通過學習和崗位實踐，大力提高教師育人為本意識、教學服務意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、終身學習意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論，營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

　　2、深化“一年讀幾本好書”活動

　　以《綱要》學習為切入點，開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動，要求教師按要求認真撰寫讀書筆記和心得體會文章，在深入閱讀的基礎上，在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。

　　3、職業(yè)大討論

　　各校組織教師在讀書活動的基礎上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（xxx）》、《中小學教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學校，全體參加，人人發(fā)言。20-50人的學校，分文科、理科兩大組，人人發(fā)言；50人以上學校，先分學科，人人發(fā)言，每個學科組推薦1-2人，再進行全校交流。

　　4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

　　組織教師業(yè)余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓，由教師自選培訓項目，全員參與培訓，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風采展示活動，繼續(xù)組織全縣教師進行健身活動展示，展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風貌和陽光、智慧的教師魅力。

　　（二）學歷提升

　　根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學教師素質能力提升工程規(guī)劃》的要求，鼓勵教師多渠道提升學歷，到xxx年6月30日，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學教師具有專科學歷者達80％以上，初中教師具有本科學歷者達90％，高中教師在基本完成學歷達標的基礎上，具有研究生（含教育碩士、研究生課程班）的比例要達到10％；小學校長全部達到專科及以上學歷，初中、高中校長全部達到本科及以上學歷，高中校長具有研究生學歷達到一定比例。

　　（三）專業(yè)提升

　　教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體。

　　1、認真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學校要組織、引導教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進行規(guī)劃。

　　2、將專業(yè)提升與教學常規(guī)的落實相結合。認真按照犍教發(fā)（xxx）30號文件進行檢查督促，突出專業(yè)提升的實踐性、自主性，使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

培訓計劃篇2

　　一、培訓的目的：

　　1.使員工在本公司工作時對公司有一個更加全面的全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范;

　　2.使員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作方法，盡快的融入崗位角色中，以便更好的為公司服務。

　　3.幫助員工更好的適應工作群體和規(guī)范;鼓勵員工形成積極的態(tài)度。

　　二、培訓對象：

　　公司所有在職員工。

　　三、培訓地點：天山科技工業(yè)園6號樓301室

　　四、培訓時間：

　　包括2—3天的集中在崗指導培訓，行政部根據(jù)具體情況確定培訓日期。

　　五、培訓方式：

　　在崗培訓：由員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，行政部跟蹤監(jiān)控。并且可采用日常工作指導及一對一輔導形式。

　　六、培訓教材:

　　《員工手冊》、《崗位指導手冊》等。

　　七、培訓內容:

　　1.企業(yè)概況的了解

　　2.組織結構圖;

　　3.組織所在行業(yè)概覽;

　　4.職位或工作說明書和具體工作規(guī)范;

　　5.了解公司的考勤制度，例，如何請假等;

　　6.明確公司薪酬制度，如發(fā)薪日，如何發(fā)放;

　　7.績效考核制度;

　　8.勞動合同、保密合同及社會保險等;

　　八、培訓考核：

　　培訓期間考核分書面考核和應用考核兩部分。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷;應用考核通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領導、同事及人力資源部共同鑒定。

　　九、效果評估:

　　行政部與員工所在部門通過與學員、教師、部門培訓負責人直接交流，并制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。

　　十、培訓工作流程：

　　1.根據(jù)部門經(jīng)理審核批準的培訓需求，選擇《員工培訓計劃》公布的培訓項目。

　　2.部門經(jīng)理審核，對培訓內容等方式進行統(tǒng)一審核。

　　3.根據(jù)《員工培訓計劃》中的內部培訓項目提前一個月做好課程資料、培訓師資、培訓場地等各項準備工作;編寫、發(fā)布培訓通知，提出培訓要求。

　　4.將培訓課程通知書以書面形式送交行政主管，以便其安排培訓和提供后勤服務工作。

　　5.行政部門對此次培訓計劃做出考核和評估(以試卷形式進行考試)。

培訓計劃篇3

　　經(jīng)金慧環(huán)初擬“校本培訓計劃”，再經(jīng)校務會專題研究校本培訓工作，特將XX學年校本培訓計劃安排如下：

　　時間

　　活動內容

　　負責人

　　XX年10月

　　1、第一次集體備課活動

　　2、第一次專題培訓

　　金慧環(huán)、各組長

　　金慧環(huán)

　　XX年11月

　　1、公開課活動月

　　2、第二次集體備課活動

　　3、《有效評價研究》

　　各組長

　　金慧環(huán)、各組長

　　汪興平

　　XX年12月

　　1、第三次集體備課活動

　　2、第二次專題培訓

　　3、《教研組建設經(jīng)驗談》

　　金慧環(huán)、各組長

　　周麗芬

　　XX年3月

　　1、第四次集體備課活動

　　2、第三次專題培訓

　　金慧環(huán)、各組長

　　汪興平

　　XX年4月

　　1、第五次集體備課活動

　　2、公開課活動月

　　3、第四次專題培訓

　　金慧環(huán)、各組長

　　各組長

　　盧巧聰

　　XX年5月

　　1、第六次集體備課活動

　　2、教學技能展示活動

　　金慧環(huán)、各組長

　　待定

　　備注：我校自定特色培訓項目——

　　1、六個教研組每月進行一次組內定時定點定發(fā)言人的理論學習。

　　2、與兄弟學校教研組舉辦教學聯(lián)誼活動。

　　3、定期不定期進行教學常規(guī)檢查，每學期至少定期檢查2次。

　　4、以師徒結對形式互聽常態(tài)課。

　　5、期中考試自行命題。

　　巖坦中學

　　XX年9月

培訓計劃篇4

　　為切實加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，為我站的安全生產(chǎn)工作提供有力保障，根據(jù)我單位的實際情況，特制定此安全生產(chǎn)培訓計劃實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全發(fā)展”指導原則和“安全第一，預防為主。綜合治理”的方針，認真落實《安全生產(chǎn)法》，以提高企業(yè)全體員工的安全意識，加大安全生產(chǎn)培訓力度，為我單位安全生產(chǎn)穩(wěn)定提供有力保障。

　　二、時間安排

　　我站計劃定于8月15日對卸油員安全生產(chǎn)培訓，原則上避免生產(chǎn)繁忙時間，保證培訓教育時長。

　　三、培訓地點：

　　站辦公室。

　　四、培訓內容：

　　卸油工作安全培訓包括兩個方面的內容：一是通過安全教育，提高卸油員安全意識的培訓；二是操作規(guī)程培訓，嚴格操作規(guī)程來保證員工的人身安全。結合本站的實際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中必須注意以下幾點：

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識。安全生產(chǎn)是我站里的一件大事，作為我站的一員，應該明白，如果不注意這個問題將會給與我站，與你相關的工作帶來什么不良的影響，造成什么樣的后果，工傷事故只

　　是一瞬間的事，必須高度重視。

　　2、落實責任，緊密配合。嚴格按照操作流程完成卸油工作絕不給不安全因素留一絲漏洞。責任詳細劃分到具體員工，做到有責必究。

　　3、在卸油準備階段卸油員立即檢查油罐車安全設施是否齊全有效。引導罐車至計量場地。連接靜電接地線，按規(guī)定備好消防器材，將罐車靜置15min經(jīng)計量后準備接卸。

　　4、在油品驗收階段，卸油員應會同駕駛員核對罐車油品交運單記載的品種、數(shù)量，檢查確認罐車鉛封是否完好，還應及時對油高、水高、油品數(shù)量以及定額損耗進行測量。

　　驗收合格后逐項填制進站油品核對單，由駕駛員、卸油員雙方簽字確認實收數(shù)量。

　　5、在驗收流程完成后，進入卸油階段，通過液位計或人工計量檢測確認卸油罐的空容量，防止跑、冒油事故的發(fā)生。

　　檢查確認油罐計量孔密閉良好。

　　在司機緩慢開啟罐車卸油閥，卸油員集中精力監(jiān)視、觀察卸油管線、相關閘閥、過濾器等設備的運行情況，隨時準備處理可能發(fā)生的問題。同時，罐車司機不得遠離現(xiàn)場。

　　在卸油完畢，卸油員登上罐車確認油品卸凈。關好閘閥，拆卸卸油管，蓋嚴罐口處的卸油帽，收回靜電導線。

　　6、引導油罐車離站，待罐內油面靜止平穩(wěn)后，通知加油員開機加油。

　　將消防器材放回原位，整理好現(xiàn)場。

　　根據(jù)進站油品核對單及油品交運單，填寫進貨驗收登記表和分罐保管賬。

　　通過認真學習卸油操作規(guī)程中的詳細流程，從準備、驗收、卸油、卸后工作四方面嚴格遵守操作規(guī)范，細致做好卸油工作，杜絕出現(xiàn)卸油報告中出現(xiàn)未簽字的現(xiàn)象，爭取做到安全生產(chǎn)。

　　五、有關要求

　　1、加強員工的安全教育，提高培訓質量和培訓效果。

　　2、對培訓教育過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行改正。

　　通過對卸油員工進行安全培訓教育，讓大家真正懂得安全生產(chǎn)的重要性，提高安全意識，爭取今后能更安全的開展生產(chǎn)工作。

培訓計劃篇5

　　一、教學的指導思想

　　根據(jù)新課程標準以“健康第一”為指導思想，增強了學生體質和技能傳授是學校體育的主要目的。在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激化學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎。同時，通過課堂學習它將學生的身體健康、心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度，重視學生的身心健康，增加學生的社會責任感和社會適應能力，使同學之間建立和諧的人際關系，形成強烈的合作精神和競爭意識。

　　二、教材分析

　　通過學習籃球樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。通過體驗學習，讓學生能掌握基本的籃球技術動作。培養(yǎng)學生良好的合作能力，促進相互間的交流與合作，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。

　　三、教學任務

　　1、掌握籃球的基本技術和相關理論，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

　　2、學習籃球攻防技術，了解籃球戰(zhàn)術配合。

　　3、掌握一項終身體育的技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質。

　　四、教學目標

　　1、運動參與目標：樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。

　　2、運動技能目標：通過體驗學習，讓學生能掌握基本的籃球動作。

　　3、心理健康目標：培養(yǎng)學生良好的合作能力，促進相互間的交流與合作，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。

　　五、教學重難點：

　　教學重點：對于學生零基礎的籃球技能，初步讓學生掌握簡單基本的籃球動作。教學難點：學生籃球興趣的培養(yǎng)。

　　六、教學內容剛要和學時分配

　　教學總結

　　籃球是集競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運動項目，深受小學生喜愛，也是小學最熱門的教學內容之一。新課改形勢下，怎樣促進競技籃球普及化來滿足小學生的體育學習需求，怎樣促進籃球項目教材化以適應不同水平段學生的學練水平，怎樣積極有效地利用籃球這一集體性競技游戲為廣大兒童健身鍛煉和身心健康服務，這些都是籃球教學需要探討的問題。

　　目前，小學籃球教學正面臨著以下問題。其一，現(xiàn)代競技籃球運動的技戰(zhàn)術及規(guī)則都發(fā)展到了極高的水平，對參與者的身體、心理、技戰(zhàn)術素養(yǎng)以及場地器材等方面提出了越來越高的要求。其二，當下小學學生的身體素質和體能狀況、技術技能水平、體質健康狀況及參與時間，都很難適應現(xiàn)代籃球的學習要求。其三，《標準》對教學內容的不確定性，對教師課程開發(fā)提出了更高的要求。將現(xiàn)代競技籃球的技戰(zhàn)術等內容直接編入教材，并分解到小學各水平段進行教學，無論對學生的學還是教師的教，無論對規(guī)則的理解還是場地器材的要求都有相當難度，教學也往往受諸多因素的影響而難以順利進行。

　　小學生尤其喜歡籃球游戲，他們打籃球實際上是參與籃球為載體的各類游戲和競賽活動。學生打籃球、參與籃球游戲與競賽，其主要目的是進行游戲活動，在集體性玩耍中展示自我能力和水平，從而娛悅身心；而次要目的是在學練技能、技巧中體驗運動樂趣，以及結伴交友和鍛煉身體。

　　小學籃球教學既要重視其技戰(zhàn)術教學實效性，又要積極思考教學內容與形式的趣味性。小學的籃球教學要將籃球技戰(zhàn)術進行游戲化處理，對已有活動性游戲進行必要的選擇和改編，并一定要進行相應的分層配套開發(fā)。選擇和創(chuàng)編籃球活動性游戲，要體現(xiàn)其層次性、簡易性、趣味性、競賽性、娛樂性和健身性；要盡量采用小場地和靈活多樣的組織形式，并簡化其規(guī)則和要求。采用游戲化教學形式，通過籃球游戲教學掌握技術技能，增進學生各方面能力，是小學水平段籃球教學的最好做法。

　　通過本學期的籃球教學，使同學們從不了解籃球到了解籃球，以及初步掌握籃球基本的技術動作；讓同學們對體育有了進一步的認識，以及對籃球運動的喜愛，培養(yǎng)他們從事終身體育的觀念，讓體育運動陪伴他們的一生；通過籃球興趣課的教學，增強學生的體質，增進學生的健康，從而達到讓學生全面發(fā)展的目的。篇三：20xx年上學期幸小籃球班教學訓練計劃

培訓計劃篇6

　　為了提高我校的`教學質量，提高我校的就學率，我校特制訂了一套培訓計劃。

　　一、積極參加集中、校本培訓

　　學校的每一位骨干教師要積極、主動的參加集中培訓和校本培訓，并掌握和理解書中的部分內容，在理解的基礎上應用于實際的教育教學中。記好教學筆記。并要保證完成上級規(guī)定的學時。

　　二、組織觀摩課，突顯骨干教師的示范作用。

　　我校教務處教研中心、教研組及骨干教師，經(jīng)過反復論證探討，擬訂了定期的觀摩課和研討會。由骨干教師根據(jù)教學實際和個人的研究選題方向，組織相關教師共同觀摩及研討。做到每堂觀摩課后由任課的骨干教師講述個人的研究方案和教學構想，每次研討會上由骨干教師相對完整地表述專題研究心得和教學實驗過程中的階段性成果;做到科學理論和教學實例相結合。不僅提升了骨干教師個人的業(yè)務水平，而且也提高相關學科相關教師對教改教研的認識和熱忱。

　　三、學校領導深入教研教改第一線，幫助骨干教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，研究對策及采取措施。

　　在學校領導的指導和參與下我校骨干教師個人的教研教改的研究歷程分以下三個階段進行：

　　1、理論學習。通過學習教育學、心理學、創(chuàng)新理論及本學科業(yè)務知識等方面的有關論著，明確可能影響學生學習過程的各項因素。

　　2、問卷調查。重點了解當前學生學習策略水平及非智力因素情況。

　　3、分析綜合。對調查所獲數(shù)據(jù)進行分析，對影響學生創(chuàng)新性學習的因素進行歸納。

　　四、上一節(jié)示范課

　　每學期骨干教師要上一節(jié)示范課，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，要有教學的改革意識。

　　五、在各方面進行鍛煉

　　骨干教師一般都是我們的年輕教師，我們要給他們壓擔子，給他們以展示的舞臺，骨干教師除上好本身要求的示范課以外，在遠程教育學習方面要起到帶頭作用，還要進行課題等業(yè)務講座。

　　六、管理與考核

　　1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃。

　　2、建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質量。

　　3、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。

　　4、學校對骨干教師所需要的參考資料，學習經(jīng)費等提供必要的保障。骨干教師優(yōu)先派出外出學習

　　5、骨干教師參與的各項活動均與教師年底考核掛鉤。

　　6、教導處組織每學年對骨干教師進行一次全面系統(tǒng)的考查，并對考查情況進行總結和通報。

　　總之，通過培訓可以使骨干教師在教學能力上，專業(yè)知識上有很大的提升。

培訓計劃篇7

　　為貫徹引進與培養(yǎng)并舉的方針，加快建設一支“質量優(yōu)良、結構合理、精干高效，富有活力”的教師隊伍，不斷提高師資培訓工作水平，根據(jù)市教育局《職業(yè)教育教師十五期間培養(yǎng)計劃》和學校的中長期發(fā)展規(guī)劃要求，特制訂本計劃。

　　一、指導思想與基本思路

　　1、以全面提高教師隊伍的政治素質和職業(yè)道德，加強教師的專業(yè)基礎知識和教學、科研能力的培養(yǎng)為目的，優(yōu)化教師隊伍結構，促進教育、教學質量的提高，滿足學校人才培養(yǎng)的需要。

　　2、堅持按需培訓，分類管理，學用一致，講求實效，權利共享，責任共擔的原則。以在職培訓為主，多渠道多方式，不斷豐富培訓工作內容，改進培訓手段，提高培訓工作效益。

　　3、以青年教師為主要培訓對象，優(yōu)先培養(yǎng)青年教師人選和品牌專業(yè)的教學科研骨干，促進教學團隊建設和教科研梯隊建設。

　　二、培養(yǎng)培訓總體目標：

　　1、全員培訓計劃

　　專業(yè)課教師在十五期間100%參加技能提高培訓。專業(yè)課教師95%全員達到雙師型。

　　文化課教師100%參加雙師型培訓，全校雙師型比例達到80% 。在十五期間專業(yè)教師下企業(yè)100%。

　　2、知識學歷和技能層次的提高

　　本科達到98%，碩士人數(shù)6人左右。高級技師6人，技師15人。

　　三、培養(yǎng)培訓的基本任務

　　（一）積極開展教師崗前培訓。學校計劃每年9月舉辦教師崗前培訓班，開展包括職業(yè)教育基本理論和教學方法、實際教學能力等內容的培訓。要求參加培訓的教師全面了解和掌握《教育法》、《職業(yè)教育法》等的基本內容，熟悉教學計劃、教學大綱的制訂、教案準備、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，熟悉學校的教學管理制度。通過培訓切實提高新進教師的教學能力和教學水平。

　　（二）積極開展學歷學位培訓。通過校外學習、聯(lián)合培養(yǎng)、校內培訓等方式，在5年內使絕大部份40歲以下的教師都獲得本科學歷，進一步提高教師隊伍中的研究生學位比例；

　　（三）結合課題研究需要，將研究工作與培訓工作有機結合，使培訓內容保持學科前沿性。

　　（四）選派教師參加各類短期的研修班。要結合課程教學、實踐教學和專業(yè)建設需要，有針對性的開展專題性培訓，及時了解學科和專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。

　　（五）加強現(xiàn)代教育技術培訓。開展以網(wǎng)絡教學、計算機輔助教學、電化教學為主要內容的現(xiàn)代教育技術培訓，樹立先進教育理念。加強課件制作能力的培養(yǎng)，充分利用各種教育資源，不斷提高教育、教學質量，滿足學校教育事業(yè)發(fā)展的需要。

　　（六）積極開展形式多樣、行之有效的師德教育。大力宏揚“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神，樹立“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風，以高尚的師德和優(yōu)良的教風促進學校的發(fā)展。

　　四、保障措施

　　（一）建立健全師資培訓的制度，加強培訓工作機制建設，改善對師資培訓工作的管理，將師資培訓工作納入師資隊伍建設整體規(guī)劃，以適應我校師資隊伍新的發(fā)展情況和要求，提高師資培訓工作的效益。

　　（二）加強對師資培訓工作的領導。成立以校長為組長的領導小組進行統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，既要積極開展培訓工作，又要保證正常的教學和科研秩序。

　　（三）積極籌措資金，建立學校、和教師個人共同承擔的經(jīng)費分擔機制，調動雙方積極性。學校每年投入5－10萬元的培訓經(jīng)費。

　　技能培訓費用100%學校出，但必須拿到相關證書，如果拿不到費用不得報銷。學歷提高費用由學校參照教育局文件規(guī)定。

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