【精選】培訓(xùn)計劃模板集合5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)計劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析：
我園35名專任教師中有4人本科，20人專科，專科及專科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，現(xiàn)在已取得專科學(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%。現(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材。
二、措施：
1）八月份
8月28日
草擬英語培訓(xùn)計劃
8月30日
擬定英語培訓(xùn)計劃
2）九月份
9月12日，9月13日
學(xué)習(xí)日常用語八句（1-8）
每人講述自己的興趣愛好（英語）。
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
9月26日，9月27日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句（9-17）
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況（英語）。
作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
3）十月份
10月10日，10月11日
抽測日常用語和歌曲（九月份）。
學(xué)習(xí)日常用語九句（18-28）
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況和興趣愛好（英語）。
作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
10月24日，
10月25日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句（29-38）
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
請中班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典型問題，從而請全體教師共同商討解決辦法。
作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
4）十一月份
11月7日，11月8日
抽測日常用語和歌曲（十月份）。
學(xué)習(xí)日常用語九句（39-47）
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
教師間分享自己較為有效和實用的教學(xué)方法。
作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
11月21日，11月22日
抽測日常用語和歌曲。
總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語和歌曲。
請大班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典型問題，從而請全體教師共同商討解決辦法。
草擬12月份英語節(jié)的活動計劃。
5）十二月份
12月5日，12月6日
教師共同商討英語節(jié)的活動內(nèi)容，擬定系列活動方案。
確定各個活動的負(fù)責(zé)老師，并開始挑選參與活動的教師和幼兒。
確定負(fù)責(zé)采購活動所需材料、服裝等的教師。
12月19日，12月20日
請相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報英語節(jié)的準(zhǔn)備情況，從而做好各個環(huán)節(jié)的查漏補缺工作。
12月25日
全體教師搞一次“英語沙龍”活動，慶祝圣誕節(jié)。
6）一月份
1月2日，1月3日
對本次英語節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)一首英文歌曲。
學(xué)習(xí)一個英語童話故事。
作業(yè)：以小組為單位，表演童話劇，復(fù)習(xí)英文歌曲。
1月16日，1月17日
抽測英文歌曲。
各個小組現(xiàn)場表演英語童話劇。
全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。
培訓(xùn)計劃 篇2
一、培訓(xùn)目標(biāo)農(nóng)遠(yuǎn)在我校的設(shè)施已有一段時間了，它的好處是有目共睹的，為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育服務(wù)，所以提高老師的應(yīng)用水平就是今后老師培訓(xùn)的重點了。本學(xué)期目標(biāo)如下：
1、通過培訓(xùn)，使我校全體老師進(jìn)一步理解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；掌握農(nóng)遠(yuǎn)的基本知識和應(yīng)用技能。
2、認(rèn)識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；掌握所使用模式的組成及特點；理解解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點；使永鎮(zhèn)小學(xué)全體任課老師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力.
3、通過學(xué)習(xí)，使各教研組長、年級組長及學(xué)科骨干老師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范為教學(xué)服務(wù)的重任。
二、培訓(xùn)具體安排
1、培訓(xùn)對象：全體任課老師。
2、時間：三月、五月各舉辦一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)（根據(jù)情況實時的增加）。
3、內(nèi)容：
（1）、多媒體的正確使用
（2）、電教設(shè)備的安全使用及衛(wèi)生
（3）、電腦知識
①、課件的制作（Smart Notebook的入門）
②網(wǎng)絡(luò)資源的檢索、下載及管理
③安徽省中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)
水陽初中教導(dǎo)處
20xx年2月13日
培訓(xùn)計劃 篇3
根據(jù)市教育局關(guān)于教師全員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見和安排，結(jié)合學(xué)校教師教育教學(xué)工作的實際情況與校本研究、校本培訓(xùn)情況，對本校全員培訓(xùn)工作日程作如下安排：
工作目標(biāo)：
1.樹立新的教學(xué)觀念，校本培訓(xùn)工作計劃。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力.
2.提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，提高東風(fēng)小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視全面規(guī)劃
1、據(jù)上級文件精神,討論制定09--10年度計劃
2、落實分年度重點工作
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理念領(lǐng)先
1)繼續(xù)解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從課程標(biāo)準(zhǔn)中析差距，思對策，加強對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的研究，正確處理教材。重點落點抓好小班化教育的研究實踐。
2)以德育為核心，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣。
3)樹立以學(xué)生發(fā)展為本，熱愛學(xué)生，以關(guān)心人、發(fā)展人、培養(yǎng)人為宗旨。4)對新教材、新觀念深入學(xué)習(xí)，更好地開展教學(xué)實踐研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
三、落實五化抓好研修
(1)教研行為自主化
學(xué)校以教研組為單位，教研組分成四個課程組。活動中要求做到"三個有"：主題、中心發(fā)言、活動記錄。明確各教研組長的職責(zé)，加強對教研組的指導(dǎo)與考評。廣大教師由"被動學(xué)習(xí)"變?yōu)?主動學(xué)習(xí)"，由"被動研究"變?yōu)?主動研究"，使學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。
(2)教研主題專題化
確立研究主題，做到"兩個結(jié)合"。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級教研活動要與課題研究相結(jié)合，要與課改實驗中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動，如課程通識培訓(xùn)、實驗教材培訓(xùn)等。
(3)教研內(nèi)容系列化
我校提出上好"三課"的做法。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。
(4)教研形式多樣化
教研注重操作的參與式研討、同課異構(gòu)的比較式研討(師徒上對比課)、自我申報的沙龍式研討、提高層次的課題式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討(音美合科教學(xué)研討)、多渠道多反饋的交流式研討等。具體組織形式有課堂觀摩、說課評課(實話實說)、主題沙龍、課題研究、觀點展示(頭腦風(fēng)暴)、熱點評說、讀書交流等。
(5)教研科研一體化
為了提高教研科研的實效，我們的做法是教研活動科研化、科研活動教研化。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常協(xié)同組織開展教研活動，工作計劃《校本培訓(xùn)工作計劃》。
四、校本研訓(xùn)中的教學(xué)常規(guī)項中的培訓(xùn)：
1)做到人人有個案，學(xué)校提供備課樣張與基本要求。解讀重點項、推進(jìn)項。
2)圍繞學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式加強研究交流，倡導(dǎo)探究、自主、合作、體驗性學(xué)習(xí)。
3）結(jié)合"六個一"活動與今天行動計劃，教師積極參與日常教學(xué)研究、總結(jié)。
4)以學(xué)科為單位把握好整體與個體的分析，重視教師的反思性質(zhì)析。
5）確立研究的重點，針對熱點，難點，落實研究措施，解決有效的實際問題。
6)以課題研究為抓手，以日常教學(xué)為主畫面，、深入開展研究競賽活動。
7）撰寫教學(xué)論文、體會、案例、反思，上教研平臺參與交流論壇。
8）重視教學(xué)過程的分析反思，樹立綜合全面的評價觀與質(zhì)量觀。
9)重點開展小班化教育的'研究，抓好學(xué)校的參賽與展示活動。
10)幾項重點工作：
A、校本課堂教學(xué)研訓(xùn)：
(1)、真巡課：以往此項工作在口頭為多，形式為多。現(xiàn)設(shè)立專項記錄表，建立巡課負(fù)責(zé)制。真正做到把視點落到課堂教學(xué)實處。(2)、實聽課：以學(xué)科組形式，有重點地對學(xué)科狀況、存在問題進(jìn)行研討、剖析性的聽課交流活動，各位教師在此基礎(chǔ)上撰寫反思報告，組織一起交流研究，解決一些具體問題與困惑的對策。對原有質(zhì)量受關(guān)注的教師，對其方法、教材內(nèi)容的把握處理進(jìn)行面對面分析，真正從問題處著手，就事論事。同時抓好與教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)管理。本學(xué)期采用不通知聽課，動態(tài)了解教師對待每一節(jié)課的狀況，使面對學(xué)生的課堂真正成為教師質(zhì)量的根。
B、備課工作培訓(xùn)與要求
凡是運用外來資源者必須能體現(xiàn)你所任學(xué)科提前備好可操作的可視性教案，且課前必須有案(形)，熟案(心：系列的分析與準(zhǔn)備)，用案(兼職學(xué)科教師必須運用好提供的教案)，按要求作好準(zhǔn)備工作。本學(xué)期計劃兩次典型性的重點查閱了解(一為組展示，一為校評價)，另外增加兩次的抽查安排在同一時間的當(dāng)日教案的查閱，并計入學(xué)科內(nèi)改評定項。使基本要求得到落實，教師清楚地感受上課前必須備好課，備好課才能上好課。同時落實研訓(xùn)部對教學(xué)管理要求與實施細(xì)則。
C、上課工作培訓(xùn)與要求
加強隨堂聽課，結(jié)合教學(xué)評價，把考核分散到日常中，加強抽查、巡課，動態(tài)了解教學(xué)實況，開展學(xué)生座談，側(cè)面了解教師的在課上的投入程度，經(jīng)常進(jìn)行閑談式的研討，了解教師的上課方面的困惑，盡可能提供相關(guān)的服務(wù)。對上課情況的監(jiān)控必須體現(xiàn)精細(xì)化，教師的隨意性、盲目性、簡單化操作必定影響質(zhì)量，總結(jié)的價值遠(yuǎn)差于過程與即時，因此包括準(zhǔn)備有哪些、多媒體與教具的使用情況、作業(yè)怎么設(shè)計等需日常關(guān)注與落實。充分發(fā)揮計劃表的作用讓相關(guān)的抓線與領(lǐng)導(dǎo)清楚地知道什么時候抓什么，教師也明確了要做什么包括何時評比，使工作更趨于有條理性。使每一堂課都反映一個教育者的教學(xué)態(tài)度與責(zé)任心。課堂就是工作質(zhì)量的生命。
D、參與教學(xué)研究的培訓(xùn)
加強教研組建設(shè)，確立研究的重點，針對熱點，難點，落實研究措施，解決有效的實際問題；以課題(課堂教學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系的實踐研究)為抓手，以日常教學(xué)為主畫面，以小班化教學(xué)要求為推動點；撰寫教學(xué)論文、體會、案例、反思，上教研平臺參與交流論壇；努力倡導(dǎo)探究、自主、合作、體驗性學(xué)習(xí)；各學(xué)科開展拓展性、探究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系的研究，逐步形成年級組教學(xué)特色；結(jié)合"今天行動計劃"重視對學(xué)生的習(xí)慣、興趣、態(tài)度、能力、方法的培養(yǎng)。
E、作業(yè)研究培訓(xùn)
對上學(xué)期作業(yè)了解情況做專項總結(jié)，強調(diào)本學(xué)期作業(yè)要求，加大評價與展示的力度，重視日常的查閱與交流、推薦。以巡課的表格形式用于作業(yè)本動態(tài)巡查，重內(nèi)容、形式、質(zhì)量的監(jiān)控。推進(jìn)作業(yè)分層、形式選擇、設(shè)計科學(xué)等各項要求。避免因練習(xí)的質(zhì)量與課堂教學(xué)、知識重點的結(jié)合點距離大，因練習(xí)的設(shè)計與命題的設(shè)計差距大，從而影響了質(zhì)量與效益，因此重視練習(xí)的設(shè)計與思考為教師的高效教學(xué)與對練習(xí)設(shè)計的智慧發(fā)揮打開通道。
F、小班化教學(xué)工作培訓(xùn)
全面推進(jìn)小班化教學(xué)理念與要求，組織教師學(xué)習(xí)資料，明確要求、做法，以四年級為推進(jìn)重點，帶動其它年級的內(nèi)部項目的逐步實施，重點開展分層教學(xué)、個別化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)研究。并參與縣小班化教學(xué)的競賽活動與交流。逐步使教師在深入思考研究方法中提高教學(xué)水平與成效。
五、教師培訓(xùn)計劃的幾點思考
1.組織機構(gòu)的保障與革新
1)強化教研功能。
強化教研功能。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組；由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)；教研處負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處督導(dǎo)。
2)校本培訓(xùn)是"以學(xué)校為本"的。以學(xué)校中的教師為對象而開展培訓(xùn)；學(xué)校組織培訓(xùn)的實施包括內(nèi)容的選擇、時間的安排與方式的確定等；培訓(xùn)的目標(biāo)是解決本校教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
20xx年3月
陳口完小
培訓(xùn)計劃 篇4
根據(jù)上級計生部門的文件要求，為充分調(diào)動群眾參與、關(guān)心和支持人口計生工作積極性，進(jìn)一步完善“村（居）為主”工作機制，推動計劃生育村民自治健康發(fā)展。經(jīng)村兩委研究決定，決定在全村開展誠信計生工作，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本、以誠為先的理念，積極探索人口計生工作思路和方法的根本轉(zhuǎn)變，建立政府誠信、群眾守信、村民互信的“雙向承諾，充分自愿，依法自治”的誠信計生模式，實現(xiàn)“干部解壓，群眾方便，效率提升”的工作目標(biāo)。
二、主要內(nèi)容
對本村未滿49周歲的孕環(huán)檢對象子女年滿16周歲且未婚的家庭實行誠信合同管理，分類指導(dǎo)，全程服務(wù)，注重早孕發(fā)現(xiàn)和控制早婚早育，突出孕環(huán)情監(jiān)測制度改革和工作效率提升。一是對40周歲以上的育齡婦女，一年至少參加一次生殖健康檢查；二是對40周歲以下領(lǐng)取獨生子女父母光榮證的，一年參加兩次孕環(huán)檢檢查；三是對新婚未育、準(zhǔn)生二孩對象和不符合加入誠信小組條件的孕環(huán)檢對象以月訪視為主，重點對象隨時監(jiān)測；四是對流動人口孕環(huán)檢對象除按以上規(guī)定分類管理外，還另外加簽流動人口合同，每年每季度自覺寄回孕檢反饋單，或每年兩節(jié)或因事、農(nóng)忙等情況返回時應(yīng)主動與鎮(zhèn)村聯(lián)系一次。到鎮(zhèn)服務(wù)所做返鄉(xiāng)檢查。
三、具體措施
1、雙向承諾。鎮(zhèn)計生辦和村民委員會參加誠信計生的家庭承諾依法兌現(xiàn)實行計劃生育的相關(guān)權(quán)利；誠信計生戶向鎮(zhèn)居承諾自覺按政策生育，落實避孕節(jié)育措施，不違反誠信合同規(guī)定。
2、充分自愿。符合條件的群眾在互相信任、自愿的前提下，本著居住相近、便于管理的原則，組建由10—15人的誠信計生小組，民主推選產(chǎn)生誠信小組長。誠信計生小組成員必須經(jīng)本人申請，小組成員評議同意、村委會批準(zhǔn)后，才可作為誠信計生戶。凡誠信計生戶都要簽訂《新江村村民誠信承諾協(xié)議》（以下簡稱《誠信協(xié)議》）。流動人口相對集中且有固定工作場所，相互之間經(jīng)常聯(lián)系的也可自愿組成計信計生小組，并形成自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的運行機制。
3、依法自治。在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，誠信計生小組每個成員自覺履行《誠信協(xié)議》中規(guī)定的義務(wù)。村委會對參加誠信計生小組并守約的成員優(yōu)先享受有關(guān)獎勵優(yōu)惠政策及村民代表會議通過的《新江村計劃生育誠信獎勵優(yōu)惠待遇》。對誠信小組成員未履行約定義務(wù)的，違約者本人除按計劃生育相關(guān)規(guī)定處理外，小組成員不能享受村相關(guān)獎勵優(yōu)惠待遇；當(dāng)誠信小組成員及家庭有違反計劃生育法律法規(guī)，出現(xiàn)政策外懷孕、違法生育、收養(yǎng)等行為時，其他成員要積極主動做好說服勸解工作。積極配合村兩委做好計劃生育的各項工作
四、實施步驟
1、成立組織。成立以支部書記為組長，村兩委全體成員、計生協(xié)理事、計生專干為成員的
誠信計生工作領(lǐng)導(dǎo)組，計生專干負(fù)責(zé)誠信計生工作的具體實施。
2、召開會議。開好村計生協(xié)理事和村民代表會議，學(xué)習(xí)《計劃生育合同》、《村實施計劃》、《誠信承諾協(xié)議》，并討論通過《新江村誠信計生獎勵優(yōu)惠待遇》，進(jìn)一步修改計劃生育村規(guī)民約。
3、推薦組長。深入到居民小組召開群眾座談會，宣傳好開展誠信計生的目的、意義和主要內(nèi)容，讓廣大群眾明白并積極主動自愿參加誠信小組，填寫誠信計生戶申請表，簽訂《計生合同》。召開誠信小組成員會議，民主推選產(chǎn)生誠信計生小組長。
4、開展評議。村民委員會建立健全相關(guān)制度，建立誠信計生檔案，穩(wěn)步推進(jìn)誠信計生工作。村計生協(xié)會組織會員開展評議活動，對村誠信計生工作開展情況實行年度評議，監(jiān)督村委會承諾是否履行，監(jiān)督群眾是否履行《村規(guī)民約》和《誠信協(xié)議》，確保誠信計生落到實處。
培訓(xùn)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以基礎(chǔ)教育課程改革精神及理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、州及安圖縣關(guān)于對骨干教師培訓(xùn)精神，努力提高骨干教師的素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，為深化課程改革奠定良好的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)原則
1、理論與實際相結(jié)合的原則。
2、整體培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合的原則。
3、教科研與培訓(xùn)相結(jié)合的原則。
4、與新課程師培相結(jié)合的原則。
三、工作任務(wù)：
1、按照安圖縣教育局及安圖縣縣教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求及布暑，認(rèn)真做好各級各類骨干教師的確定工作，做到骨干教師的確定有理可循，以業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，充分調(diào)動廣大教師的積極性。
2、做好骨干教師的的培訓(xùn)工作。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，骨干教師的培訓(xùn)富予了新的內(nèi)容。本學(xué)年度，學(xué)校將根據(jù)學(xué)校工作的實際情況加強對他們的培訓(xùn)工作。一是以教研組為單位，利用各種教研活動的機會使骨干教師更多地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的理論知識，用智育充實他們的頭腦。二是學(xué)校根據(jù)工作計劃進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。三是要求與鼓勵骨干教師加強業(yè)務(wù)理論知識的自學(xué)，以最大限度地學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)理論知識。
3、繼續(xù)開展骨干教師開展示范課活動。通過開展示范課活動，使骨干教師在集體備課、評課、說課、教研組的幫助下等活動中得到充分的煅煉，從而使骨干教師的理論與實踐有機的結(jié)合起來，使他們盡快的成長起來。
4、開展骨干教師的傳幫帶活動。骨干教師具有一定的教學(xué)經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，因此在工作中根據(jù)學(xué)校教研活動的實際情況，安排骨干教師幫助與指導(dǎo)新參加工作的青年教師，使骨干教師與青年教師共同發(fā)展、共同提高，實現(xiàn)提高教師整體素質(zhì)的目的。
5、各級各類骨干教師本學(xué)年度要每人出一節(jié)骨干教師示范課，以達(dá)到資源共享的目的。
6、為各級各類骨干教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個平臺。一是在校內(nèi)給他們提供煅煉的機會。二是多為他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的各種機會，使他們能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，以達(dá)到“吸取精華，剔除糟粕”的目的。
7、本學(xué)年末骨干教師要根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)及自學(xué)情況寫出高質(zhì)量的總結(jié)，以為今后的骨干教師培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗。
四、保證措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，把骨干教師工作納入到工作日程。
2、學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，骨干教師的學(xué)習(xí)經(jīng)費學(xué)校負(fù)責(zé)支出。
3、骨干教師實行動態(tài)管理。對不思進(jìn)取、水平不高，停滯不前的骨干教師將取消其資格。
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