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    年度培訓計劃

    時間:2022-09-08 10:23:53 培訓計劃 我要投稿

    年度培訓計劃錦集5篇

      光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的年度培訓計劃5篇,希望對大家有所幫助。

    年度培訓計劃錦集5篇

    年度培訓計劃 篇1

      一、指導思想:

      本學期我學區(qū)將圍繞 “師德高尚”、“業(yè)務精湛”、 “充滿活力”的教師發(fā)展要求,以提高教師的整體的素質,建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教學科研能力、適應新時期新課程改革需求、繼續(xù)實現高效課堂的教師隊伍為目標,以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線,結合縣教體局“一年有突破、三年上臺階、五年爭上游、十年創(chuàng)名縣”的工作思路,堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則,促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質量的穩(wěn)步提升。

      二、培訓內容

      (一)師德教育方面:

      經常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關于師德建設的相關要求。引導教師在追求和享受權利的同時,認真履行好職責和義務。加強法制和社會公德教育,引導教師樹立良好的社會形象,努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范,真正做到“ 一言一行為人師表,一舉一動堪稱楷模 ”。

      利用學校“師德標兵”評選、年度考核等平臺,讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料,典型引路,用身邊人教育身邊人,幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,增強教書育人、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。

      (二)理念培訓

      開展內容豐富的理論學習。學區(qū)讓每個學校定期選擇相關教育理論書籍,指定教師閱讀,增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學習新課程改革的相關論述和教育教學業(yè)務知識,增加文化修養(yǎng)。讓教師寫出研讀心得,并納入教師年度考核。

      (三)業(yè)務培訓

      1.教材教法培訓。進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據,在對教材進行充分分析和研究的基礎上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。進一步深入學習相關學科的課程標準,開展學科教材教法培訓,幫助教師解讀教材,優(yōu)化教學方法。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學設計、案例分析等材料的研讀,增強教師把握教材、設計教學案、實施教學的水平,提高教師駕馭課堂教學的能力。

      2.教研能力培訓。幫助教師學會如何貼近教學實際發(fā)現問題、篩選問題、制訂課題研究方案,如何有效地開展研究,以達到預期的研究效果,如何進行研究信息的搜集整理,并進行總結、深化和提升,使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。

      3.教學基本功培訓。繼續(xù)做好學校名師評選活動,進行教師賽課、說課比賽,同時開展寫字(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)、普通話、體藝技能、信息技術、等各項基本功培訓,增強全體教師的課堂教學藝術感染力和信息技術的使用能力。

      三、培訓措施:

      (一)集中輔導

      根據教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導,或根據突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導。分學科的或按不同的分工進行學習輔導,各學科帶頭人,負責本學科的集中輔導工作。每學年為新任的學科教師進行“入門”輔導。

      (二)專家講座

      學區(qū)將安排校長、教師參加教體局邀請的專家學者或專業(yè)人員進行理論講座地培訓,對教師進行方向引領,引導教師拓寬知識視野,厚實知識背景,為教師的專業(yè)成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。

      (三)研討交流

      學區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學校集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎作用,把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié),真正使研討交流成為校園內、辦公室的主流話語。

      其次,我們要利用集體備課構筑研討交流的機制,引導教師認真做好集體備課前的個體準備——吃透教材,優(yōu)選教法,進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢,集思廣益,讓所有人都能提高備課質量。

      此外,通過組織復式教學基本功競賽等活動,以活動為載體開展研討交流;要充分發(fā)揮電子備課室的作用,專人輔導,讓全體教師受益。

      (四)加強名師隊伍建設

      名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,名師是高質量教育服務的提供者,名師是教育教學的研究者,名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領者,名師是教師發(fā)展學校的促進者。因此本學期我學區(qū)繼續(xù)加強名師的隊伍建設。主要從三方面做起:

      1、加強管理保障名師隊伍建設質量

      本學期組織名師進一步加強學習教體局有關文件精神,結合自身情況制定出可行的發(fā)展計劃。由楊永平主任主抓這項工作,學校教導處、政教處緊密結合,成立名師考核小組,定期對此項工作進行督促檢查。

      2、搭建舞臺充分發(fā)揮名師作用

      要求名師認真履行好各自的職責,積極參與好各項教科研活動,樂于完成上級及學校指派的開課、聽課、評課、講座、師徒結對、新課程培訓、科研指導等任務,廣泛深入地參與新課程師資培訓等各種繼續(xù)教育活動;開展“一幫一”、“結對子”活動,定目標、定任務定向培養(yǎng)青年骨干教師;堅持參加學習名師論壇暨名師巡回講學活動,提高教學點教師的整體素質。

      3.堅持優(yōu)秀教師開放課堂

      一是開放本校校內課堂;

      二是組織中心小學骨干教師對其它完小及教學點進行幫扶獻課,在不影響教學秩序的前提下接納校內外其他教師、教研員隨堂聽課;

      三是邀請城區(qū)學校知名教師來我學區(qū)獻課,發(fā)揮城鄉(xiāng)校際結對捆綁式發(fā)展的作用。

      四是選派本學區(qū)年輕教師結隊到城區(qū)學校學習其先進的教學理念,提升我學區(qū)年輕教師的業(yè)務素養(yǎng)。

    年度培訓計劃 篇2

      活動主題與目的

      1、 主題

      創(chuàng)新提升質量,促進發(fā)展 ――中央與國家五部委

      扎實質量工作,奉獻優(yōu)質工程 ――廣東火電工程總公司

      2、 目的

      響應國家一年一度的 “質量月”活動,從20xx年9月至11月份,在公司范圍內開展“質量月”系列活動。在9月份,把總公司質量月主題活動推向高潮,加強企業(yè)質量文化建設,營造全員關心質量、全員重視質量的良好環(huán)境,努力提升工程工藝質量和質量管理水平,健全質量管理體系工作,扎實做好質量控制工作,實現持續(xù)改進、創(chuàng)建一流電建公司,為社會奉獻精神優(yōu)質工程。

      三、 總體時間安排

      1、 質量月活動動員大會

      8月26日在公司總部紅荔會議中心召開協(xié)調擴大會議暨開展質量月活動動員會各部門、項目經理公司質量部、行政部

      2、 質量知識及各種質量工藝標準培訓

      1《工程建設標準強制性條文》(電力工程部分)20xx年版培訓各項目部質檢員、工程師、技術員公司質量部9至11月公司總部

      2《電力建設工程質量監(jiān)督檢查典型大綱》培訓各項目部質檢員、工程師、技術員公司質量部9至11月公司總部

      3《20xx年版達標投產管理辦法》培訓各項目部質檢員、工程師、技術員公司質量部、工程部9至11月公司總部

      420xx年第二次質檢員取證培訓班各項目部施工人員公司質量部、行政部10月公司總部

      5送變電工程竣工資料編寫、整理、歸檔要求培訓各項目部資料員公司質量部9至11月公司總部

      四、 質量月活動宣傳標語

      1. 創(chuàng)新提升質量,促進發(fā)展

      2. 質量贏得市場,誠信鑄就品牌

      3. 質量在我手中,用戶在我心中

      4. 扎實質量工作,奉獻優(yōu)質工程

      5. 以質量優(yōu)良為榮,以質量低劣為恥

      6. 質量關系你我他,提高質量靠大家

      7. 嚴格執(zhí)行行業(yè)標準、國家標準和強制性條文

      8. 抓專項質量控制工作,促全面質量保證工作

      9. 科技創(chuàng)新提升質量水平,質量提升創(chuàng)造品牌

    年度培訓計劃 篇3

      按著縣全員培訓實施方案要求,我校將加大力度,加強管理、完善制度。嚴格把關,保證質量。

      1、 保證時間,保證地點

      2、 注重過程性材料積累,各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查,發(fā)現問題,及時整改。

      3、 做好繼續(xù)教育證書登記管理,保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。

    年度培訓計劃 篇4

      根據《浙江省保安協(xié)會關于開展保安管理師職業(yè)技能培訓鑒定工作的通知》(浙保協(xié)[20xx]35號)要求及<<浙保協(xié)關于做好保安管理師培訓工作的指導意見》(浙保協(xié)《20xx》47號)和嘉興市人力資源和社會保障局(嘉人社《20xx》107號)文件要求,經研究市保安協(xié)會將于 12月11日舉辦保安管理師(二級保安員)培訓班。現將有關事項通知如下:

      一、保安管理師申報條件

      具備以下條件之一者,可申報保安管理師:

      1。取得本職業(yè)高級保安員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經本職業(yè)保安管理師技能正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得結業(yè)證書。

      2。取得本職業(yè)高級保安員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

      3。具有大學本科學歷,取得本職業(yè)高級保安員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上,經本職業(yè)保安管理師技能正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得結業(yè)證書。

      4。具有碩士研究生及以上學歷,取得本職業(yè)高級保安員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上,經本職業(yè)保安管理師技能正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得結業(yè)證書。

      5。具有15年以上解放軍、武警bu隊服役或公安、安全、審判、檢察、司法行政工作經歷。

      另外符合下列條件之一者,可破格申報:

      1。持有本職業(yè)(工種)高級工職業(yè)資格證書,在本職業(yè)(工種)連續(xù)工作12年及以上且仍在本職業(yè)(工種)崗位工作的;

      2。在本職業(yè)(工種)連續(xù)工作滿20年且仍在本職業(yè)(工種)崗位;

      3。取得相關專業(yè)中級專業(yè)技術職稱,且仍在本職業(yè)(工種)崗位工作的;

      4。獲得省級技術能手稱號的。

      二、學員申報材料具體要求

      1、身份證復印件、原有職業(yè)資格證書復印件各一式三份;

      2、有關履行崗位職責能力的佐證材料或證明依據一式三份;

      3、有關工作業(yè)績的佐證材料或證明依據一式三份;

      4、有關論文發(fā)表或編寫的教材的佐證材料或證明依據一式三份;

      5、有關學習能力的佐證材料或證明依據一式三份;

      6、有關培訓指導的佐證材料或證明依據一式三份;

      7、有關獎勵、年度考核情況的`佐證材料或證明依據一式三份;

      8、有關學歷、學位和任職年限的佐證材料或證明依據一式三份;

      9、二寸白底免冠照片4張。

      三、材料裝訂要求

      以上材料均需采用A4紙打印(反正面打印為佳)并按規(guī)定份數,每人3份材料、裝訂成冊。為確保資料的完整,申報人需認真填寫材料清單并簽名確認。(材料裝訂建議簡裝,最后有協(xié)會統(tǒng)一審核整理)

      四、具體課程計劃

      五、培訓教材

      1。省保安協(xié)會組織編寫的《保安管理師職業(yè)技能培訓教材》 。

      2。與保安相關的文件法規(guī)。

      3。專題講義。

      六、授課方式

      基礎理論和專業(yè)知識采取集中現場授課的形式,技能實踐采取召開座談會、考察先進單位、教師指導(包括教師網上指導、答疑,教師深入實地現場指導答疑,教師批改作文、反饋作業(yè)情況)相結合的形式。

      七、師資選擇

      依據《保安員國家職業(yè)技能標準》對師資的要求,從本行業(yè)、高等院校、公安監(jiān)管、消防部門以及社會培訓機構等渠道,選擇既有系統(tǒng)理論知識,又要有豐富實踐經驗的老師。

      師資來源省協(xié)會專家?guī)熧Y庫老師。

      八、報名

      各會員單位接到通知后可以根據企業(yè)實際篩選符合培訓要求的人員進行報名及資料申報,統(tǒng)一將紙質資料上報市保安協(xié)會,報名截止日期11月30號。有關事項將另行通知。

    年度培訓計劃 篇5

      在新課程背景下,根據我校的實際,立足校本,以解決學校在課程實施中遇到的各種具體問題為對象,以教師為培訓主體,以促進教師專業(yè)成長為宗旨,現制定本學期工作計劃如下:

      一、注重調查研究,充分了解教師的實際需求

      校本培訓最突出的特點就是能夠根據教師的實際需求,安排培訓內容,培訓的結果又可直接用于教師的期教師經驗交流,讓每位教師都有機會充當主講,大大地激發(fā)了教師的探求欲望,極大地調動教師們參與培訓的積極性。

      3、注重評估反思,不斷拓展校本培訓的新思路。

      校本培訓的基本要求就是以人為本,以校為本,旨在提高教師的業(yè)務素質和學校的教學質量,這是一項長遠的工程,需要我們不斷的去完善和改進。我校今后將繼續(xù)深入開展教師校本培訓,采取更加有利的措施,探索校本培訓的新思路,為建設一支合格、穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。

      本學期校本培訓內容:

      校長:關于學生各方面管理

      主任:關于轉化后進生方面

      一年級班主任:關于培養(yǎng)學生良好行為習慣方面

      六年級班主任:關于班主任工作經驗方面

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