【熱門】培訓(xùn)計劃模板合集六篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)計劃 篇1
一培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使護理專業(yè)特色班學(xué)生畢業(yè)時執(zhí)業(yè)資格考試合格率在65%以上;使特色班的技能明顯優(yōu)于普通中職護理學(xué)生;使特色班學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯優(yōu)于普通中職護理學(xué)生，為護理專業(yè)教學(xué)改革積累經(jīng)驗。
二組織機構(gòu)
為了保障護理專業(yè)特色班教學(xué)改革的順利推進，特成立組織保障和后勤保障機構(gòu)：
(一)組織保障
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：彭海濤
副組長：田應(yīng)偉(常務(wù))劉巧玲任大成楊亭
辦公室：教務(wù)科
辦公室主任：舒平和辦公室副主任：楊露黃暉
(二)教學(xué)保障
輔導(dǎo)教師特挑選各教研室經(jīng)驗豐富教師組成教師團隊，據(jù)每期具體教學(xué)任務(wù)在團隊中安排教師授課。
(三)后勤保障護理專業(yè)特色班教學(xué)方案的實施離不開完善的后勤保障，各相關(guān)科室在特色班中具體工作為：
教務(wù)科負責(zé)教學(xué)安排和并組織實施教學(xué)方案，和學(xué)生科共同負責(zé)班級學(xué)生資格審定;
教育研究室負責(zé)質(zhì)量監(jiān)控和成果評估，具體負責(zé)協(xié)調(diào)各教研室工作;
學(xué)生科負責(zé)學(xué)生管理和班主任配備，班主任原則上是護理教研室德才兼?zhèn)涞?優(yōu)秀教師;
招生就業(yè)實習(xí)辦公室負責(zé)宣傳動員，負責(zé)特色班學(xué)生優(yōu)先安排在三級以上實習(xí)醫(yī)院，優(yōu)先推薦就業(yè);
財務(wù)科負責(zé)收費;
總務(wù)科負責(zé)學(xué)生后勤保障并優(yōu)先安排住宿;
保衛(wèi)科負責(zé)學(xué)生安全保障。
三具體操作辦法：
(一)招收對象：
1、我校護理專業(yè)新年級學(xué)生，自愿報名。
2、學(xué)業(yè)成績要求：應(yīng)屆初中畢業(yè)生原則上應(yīng)達到中考300分以上，持中考成績單報名，往屆生須參加我校組織的入學(xué)考試，成績優(yōu)秀者。應(yīng)屆高中畢業(yè)生持高考成績單報名，分?jǐn)?shù)應(yīng)達到高考200分及以上，往屆生須參加我校組織的入學(xué)考試，成績優(yōu)秀者。
3、綜合素質(zhì)要求：身高1.58米以上，面試綜合能力強。
4、面試工作由學(xué)生科和教務(wù)科組成面試小組綜合決定。
(二)特色班報名：新生于20xx年12月1日――20xx年8月20日到四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)教務(wù)科報名，并補交特色班專項培訓(xùn)費，也可在8月10日前報名時確定是否就讀特色班。
(三)班級設(shè)置：高中和初中各設(shè)置1個特色班
(四)培訓(xùn)內(nèi)容：
特色班在普通護理班教學(xué)方案基礎(chǔ)上，增加教學(xué)內(nèi)容，利用業(yè)余時間進行特色培訓(xùn)。
1、實用型護理操作技能培訓(xùn)每學(xué)年100學(xué)時。
2、藝體和護理禮儀訓(xùn)練培訓(xùn)每學(xué)年140學(xué)時。
3、護理執(zhí)業(yè)資格考試知識強化培訓(xùn)每學(xué)年70學(xué)時。
4、文學(xué)修養(yǎng)培訓(xùn)每學(xué)年70學(xué)時。
(五)培訓(xùn)時間：2年。
(六)特色班培訓(xùn)費用：特色班專項培訓(xùn)費用共計1500元/年/人。
(七)特色班教學(xué)安排
1、學(xué)員報到時間：20xx年8月25日全天報到繳費(新校區(qū))。
2、授課時間安排：從20xx年9月3日到20xx年4月止，每天8學(xué)時，每天上午4學(xué)時，下午4學(xué)時，晚上自學(xué)和復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)班全體學(xué)員按在校生管理。
上午8：20-12：00，下午3：00――6：00。
(八)特色班設(shè)立地點：四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)(新校區(qū))
(九)班級編制為每班60人標(biāo)準(zhǔn)，配備多媒體實行單班上課輔導(dǎo)，確保特色效果。
特色班關(guān)系到學(xué)校教學(xué)改革，關(guān)系到學(xué)校社會影響力，關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。因此，希望參與的所有成員，在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下、竭盡所能，團結(jié)協(xié)作圓滿完成教學(xué)教育目標(biāo)。
培訓(xùn)計劃 篇2
一、培訓(xùn)主題
和諧教育，幸福師生。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)師德楷模和思考教育回歸育人本真為重點，加強師德建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，圍繞加強學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)、落實教育均衡發(fā)展及近期學(xué)校工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)對象
全校在職教師。
四、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學(xué)等形式。
五、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)時間：8月22日至8月28日，為期6天。
2、認(rèn)真聽取有關(guān)報告和文件精神，認(rèn)真筆記，認(rèn)真討論；
3、上交師德培訓(xùn)書面考核材料（學(xué)科素養(yǎng)考試）；
4、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動，寫好有關(guān)總結(jié)材料(陳民良老師)
六、培訓(xùn)安排(見附件)
七、培訓(xùn)紀(jì)律
1、培訓(xùn)實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);
2、自覺遵守培訓(xùn)時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;
3、嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律：不接聽手機，不看無關(guān)書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；
4、認(rèn)真聽報告，看視頻，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試；
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度，不參加師德培訓(xùn)，不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分。
培訓(xùn)計劃 篇3
《青島市中長期教育改革和發(fā)展綱要》正式頒布，學(xué)校工作站到了更高的起點。本年度青島市10萬教師教學(xué)技能大練兵胡活動拉開了帷幕，學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)更有目標(biāo)，更有內(nèi)容。現(xiàn)結(jié)合大練兵活動方案制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃。
一、營造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，啟動實施讀書工程
（一）宣傳動員（3月份）
1、根據(jù)上級主管部門的要求，成立青島十七中教師“十二五”閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實施小組。（名單附后）
2、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師“十二五”閱讀工程，部署專項工作。
3、教師制訂個人讀書計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計劃。
2、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行“青島十七中教師技能大練兵”啟動儀式，傳達實施方案，部署具體工作。
3、教師自主選擇技能訓(xùn)練項目，制訂個人計劃，組內(nèi)交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實手冊》。
（二）第二階段：教師練兵階段（3—9月）
1、普通話誦讀活動。
教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校工會牽頭，語文組協(xié)助，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組，開展為期一個月的“中華頌?經(jīng)典誦讀”活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的`教師自行選擇誦讀材料，內(nèi)容圍繞“古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品”三大類，語文組遴選2——3人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng)。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人參賽。
2、規(guī)范漢字書寫活動。
與普通話誦讀活動同步進行。學(xué)校工會牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期、分層培訓(xùn)鋼筆字、毛筆字、粉筆字“三字”書寫技巧，總結(jié)表彰會”，借此機會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動。
（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn)。
本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀班主任附上海、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校，組織教研組長、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會。
（四）、重視教學(xué)研究，以行動研究和課題研究為抓手，提高教師課改能力和教科研能力
1.以學(xué)科為單位梳理出高效課堂的有效做法。
學(xué)期末以征集優(yōu)秀課例（教案）和優(yōu)秀論文的形式，遴選優(yōu)秀稿件匯編《學(xué)科高效課堂精要》、《優(yōu)秀教學(xué)案例集萃》（課堂實錄、教學(xué)設(shè)計、課件、學(xué)案），學(xué)期末舉行教學(xué)論壇暨“以美育人、求真求善”課題研究階段性總結(jié)會
2.“以美育人，求真求善”子課題研究正式啟動。
原則上要求人人參與研究，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔(dān)一個子課題。學(xué)期之初，承擔(dān)子課題研究者負責(zé)認(rèn)真撰寫子課題研究報告，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會，匯總情況，交流經(jīng)驗，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會。
培訓(xùn)計劃 篇4
物業(yè)管理行業(yè)如今被人們稱為朝陽產(chǎn)業(yè)，預(yù)示著這一行業(yè)發(fā)展的勃勃生機。作為一個具有一級資質(zhì)的物業(yè)管理公司，公司物業(yè)管理形式已從過去傳統(tǒng)的房屋協(xié)作管理轉(zhuǎn)向以委托管理為主的市場化經(jīng)營管理。公司現(xiàn)在參與管理的高檔別墅、高檔公寓、高檔寫字樓、商業(yè)綜合體有22處。這種規(guī)模化、系統(tǒng)化的管理業(yè)態(tài)和社會化、市場化的經(jīng)營管理方式對物業(yè)管理從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求。物業(yè)管理已不僅僅是一個勞動密集型的行業(yè)，要實施科學(xué)化、智能化的物業(yè)管理，需要有大批精通管理的優(yōu)秀人才來推動它的發(fā)展。
任何企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業(yè)管理企業(yè)除了可以通過市場化的運作方式招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過培訓(xùn)提高現(xiàn)有員工的素質(zhì)，使其成為滿足公司發(fā)展需要的人才。為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展和公司發(fā)展壯大的需要，開展多種形式的員工培訓(xùn)，不斷提高公司人員的'整體素質(zhì)和物業(yè)管理水平，就顯得尤為重要。這也是實現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和可靠保證。
同時也體現(xiàn)了公司為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會所盡的社會責(zé)任和義務(wù)。員工培訓(xùn)是物業(yè)管理企業(yè)管理者激勵員工的方法，當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已成為很多人改變自己生活和環(huán)境的重要手段，幾乎每一個人都有對學(xué)習(xí)的需求和渴望。落實以人為本的人才培養(yǎng)原則，為每位員工提供更多更好的業(yè)務(wù)培訓(xùn)機會。20xx在企業(yè)內(nèi)部營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，有利于員工隊伍的成長和穩(wěn)定。以上這些都對我們開展培訓(xùn)工作提出了新的更高要求，也是我們做好培訓(xùn)工作的目的和意義。
培訓(xùn)工作對物業(yè)管理企業(yè)來說是一項長期工作，公司的培訓(xùn)工作將逐步制度化、規(guī)范化。結(jié)合我公司的實際，特制定20xx年培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
使企業(yè)各級管理和業(yè)務(wù)人員迅速認(rèn)識物業(yè)管理，建立起正確的管理與服務(wù)意識，直接運用所學(xué)開展實際工作，較好的完成工作任務(wù)，是我們這次培訓(xùn)的目標(biāo)
二、培訓(xùn)對象
此次培訓(xùn)對象范圍較廣，包括公司總部全體人員和下屬管理處的有關(guān)人員。培訓(xùn)分層次開展，大體上分三個層面進行。即中高級管理人員、業(yè)務(wù)人員、普通員工。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
中高級管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要是側(cè)重物業(yè)管理理念，管理公司組織架構(gòu)和運作程序，物業(yè)及設(shè)備情況，物業(yè)移交程序，物業(yè)管理政策法規(guī)及相關(guān)法律常識，公共契約、住戶守則、管理規(guī)則及員工守則等文本解釋，管理及公關(guān)常識等。
業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要以責(zé)任感、榮譽感的培養(yǎng)，消防、急救常識及器具使用，設(shè)備操作及維護知識，維修器具使用及保養(yǎng)，住戶投訴處理能力培養(yǎng)等內(nèi)容為主。
四、教材及輔導(dǎo)資料的征訂
公司人事部具體負責(zé)培訓(xùn)所需教材及相關(guān)輔導(dǎo)材料的征訂工作。具體書目要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容列出清單，交公司審議后確定。各管理處要將參加培訓(xùn)的人員名單及早上報，以便于教材的征訂。培訓(xùn)教材要保證參訓(xùn)人員人手一份。
培訓(xùn)計劃 篇5
“國培計劃”的學(xué)習(xí)猶如清風(fēng)活水，給我注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的時機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。
這次學(xué)習(xí)，對我們教師的發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和教育教研的蓬勃開展，我們是推進素質(zhì)教育的強大動力，成為提高自己教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
“國培計劃”的.學(xué)習(xí)，讓我想了很多，也思考了很多。學(xué)習(xí)中，我有以下心得體會：
1、要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。認(rèn)真鉆研教材，寫好每一課教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，不斷反思自己的課堂，找出不足加以改進。
2、在新課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同事們學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。
3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力，并學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
培訓(xùn)計劃 篇6
根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神，我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下，于20xx年8月至20xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對象
我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》
2、《教師職業(yè)道德》
3、《教師職業(yè)道德案例庫》
4、《教師心理素質(zhì)教育》
5、《師德啟示錄》
四、培訓(xùn)形式
采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。
集中培訓(xùn)時間為一天，由區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以教師的教育實踐為基礎(chǔ)，強調(diào)教師的.自主學(xué)習(xí)，重視教師的實踐反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動，讓教師在活動中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。
五、培訓(xùn)安排
1、準(zhǔn)備階段(20xx年8月——20xx年1月)。
主要工作：
1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。
2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。
3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》，結(jié)合學(xué)校實際，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，并在20xx年2月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。
4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名，并在20xx年1月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。
2、實施階段(20xx年1月——20xx年4月)。
主要工作：
1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。20xx年1月23日，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn)，聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。
2)組織集中培訓(xùn)。
時間：上午八點。
地點：駱駝中心學(xué)校報告廳
培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完小）所有在職的小學(xué)教師
主講：師德培訓(xùn)講師團成員
要求：認(rèn)真做好聽課記錄
組織者：教師進修學(xué)校
3)組織校本培訓(xùn)。
從20xx年2‘月至4月，認(rèn)真實施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動，重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實際進行交流研討，挖掘典型案例進行深入研究，有針對性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。
3、考評階段(20xx年4月底——20xx年5月)。
主要工作：
1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進修學(xué)校組織考試、閱卷。考試不合格(60分以下)的教師允許有補考機會，但補考前必須重修。考試作9877nn弊的教師本課程總評不合格，并記錄在案。
2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。
3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后，由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。
4)總結(jié)評價。20xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料)，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。
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