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內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃1
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，使護(hù)士具有良好的思想品質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)地掌握護(hù)理專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能。并初步具備護(hù)理教育、護(hù)理管理能力，熟練掌握本專科的理論知識(shí)及操作技能。
二、培訓(xùn)對(duì)象
新畢業(yè)的護(hù)士、畢業(yè)1-2年的護(hù)士、畢業(yè)2年以上的護(hù)士。
三、培訓(xùn)要求
1、新畢業(yè)的護(hù)士：
（1）培訓(xùn)目標(biāo)
重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。
（2）培訓(xùn)計(jì)劃和方法：
1）服從大內(nèi)科輪轉(zhuǎn)安排。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。
2）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。
3）參加由護(hù)理部、大內(nèi)科組織的各類培訓(xùn)班、講座。
4）科室每2個(gè)月進(jìn)行理論考試一次。
5）科室每月進(jìn)行一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)操作技能或?qū)？撇僮骺荚嚒?/p>
6）不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。
7）年終時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，由科室給予考核并簽署意見，交大內(nèi)科及護(hù)理部審核。
2、畢業(yè)1-2年的護(hù)士
（1）培訓(xùn)目標(biāo)
1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和中醫(yī)護(hù)理技能
2）掌握本專科治療儀器（如微量血糖儀、心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、胰島素泵等）的操作方法。
3）能握本專科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)，掌握護(hù)理文書書寫。
4）能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
5）能熟練掌握本專科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。
（2）培訓(xùn)計(jì)劃和方法：
1）鼓勵(lì)自學(xué)
2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶
3）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。
4）參加由護(hù)理部、大內(nèi)科組織的各類培訓(xùn)班、講座。
5）科室每2個(gè)月進(jìn)行理論考試一次。
6）科室每月進(jìn)行一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)操作技能或?qū)？撇僮骺荚嚒?/p>
7）徒手心肺復(fù)蘇技能考核達(dá)標(biāo)。
3、畢業(yè)2年以上的'護(hù)士
1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。
2）熟練掌握配合各種搶救的知識(shí)及技能
3）能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。
4）達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。
5）能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)
內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃2
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，護(hù)士具有良好的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握護(hù)理專業(yè)必要的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。初步具備護(hù)理教育和護(hù)理管理能力，掌握本專業(yè)的理論知識(shí)和操作技能。
二、培訓(xùn)對(duì)象
新畢業(yè)的護(hù)士，1-2年的護(hù)士，2年以上的護(hù)士。
三、培訓(xùn)要求
1、新畢業(yè)的護(hù)士：
(1)培訓(xùn)目標(biāo)
重點(diǎn)培訓(xùn)“三基礎(chǔ)”（即基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作需要了解各種工作職責(zé)和程序，掌握基本護(hù)理操作技術(shù)，了解專業(yè)護(hù)理的理論和技能。
（2）培訓(xùn)計(jì)劃及方法：
1)服從大內(nèi)科輪換安排。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織新的護(hù)士研討會(huì)，了解他們的工作有什么困難，并對(duì)他們的工作進(jìn)行評(píng)估，以不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。
2)護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，必須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，注重臨床護(hù)理工作，取得護(hù)士資格證書后才能獨(dú)立完成工作。
3)參加護(hù)理部、大內(nèi)科組織的.各類培訓(xùn)班、講座。
4)科室每2個(gè)月進(jìn)行一次理論考試。
5)科室每月進(jìn)行一次基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)操作技能或?qū)？撇僮骺荚嚒?/p>
6）不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)（包括思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要端莊、善良、認(rèn)真，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，尊重教學(xué)教師，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)一致。
7)年底，由個(gè)人寫總結(jié)，由部門給予考核并簽署意見，交大內(nèi)科和護(hù)理部審核。
2、護(hù)士畢業(yè)1-2年
(1)培訓(xùn)目標(biāo)
1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和中醫(yī)護(hù)理技能
2)掌握本專業(yè)治療儀器（如微量血糖儀、心電圖監(jiān)護(hù)儀、注射泵、胰島素泵等）的操作方法。
3)掌握本專業(yè)常用藥物的劑量和毒性反應(yīng)，掌握護(hù)理文件的書寫。
4)掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
5)能熟練掌握本專業(yè)常見病、多發(fā)病的護(hù)理。
（2）培訓(xùn)計(jì)劃及方法：
1）鼓勵(lì)自學(xué)
2)由高年資護(hù)士傳、幫、帶
3)實(shí)踐培訓(xùn)：通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)，利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座，加強(qiáng)基本技能培訓(xùn)和系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)。
4)參加護(hù)理部、大內(nèi)科組織的各類培訓(xùn)班、講座。
5)科室每2個(gè)月進(jìn)行一次理論考試。
6)科室每月進(jìn)行一次基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)操作技能或?qū)？撇僮骺荚嚒?/p>
7)徒手心肺復(fù)蘇技能考核達(dá)標(biāo)。
3、護(hù)士畢業(yè)2年以上
1)具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能夠?qū)嵤┫到y(tǒng)的整體護(hù)理。
2)掌握與各種救援相匹配的知識(shí)和技能
3)可參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。
4)符合護(hù)士任職條件和護(hù)理院校畢業(yè)水平。
5)掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)
內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我科護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，滿足科室護(hù)理工作的需要，加快對(duì)護(hù)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高護(hù)理隊(duì)伍整體水平，特制訂本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、目標(biāo)
1、掌握糖尿病基本概念，實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，專科護(hù)士工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。
2、掌握常見糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
3、掌握糖尿病專科常見的血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)等專科護(hù)理操作技術(shù)和儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理。
4、掌握特殊人群糖尿病患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
5、掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的.臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
6、掌握開展糖尿病健康教育的方法、組織與管理。
7、掌握糖尿病患者心理需求和護(hù)患溝通技巧。
8、對(duì)糖尿病患者及家庭成員存在的實(shí)際的和潛在的健康問題進(jìn)行全面的健康評(píng)估，制定計(jì)劃和進(jìn)行健康教育，提供高水平的糖尿病護(hù)理。
9、開展糖尿病護(hù)理研究，與護(hù)理同行、醫(yī)生、專業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作。
二、培訓(xùn)對(duì)象
1、具有衛(wèi)生行政和教育部門認(rèn)定的醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)專科以上（含專科）畢業(yè)文憑者。
2、通過全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入條件取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書者。
3、具有2年以上本科室護(hù)理工作經(jīng)歷。
4、熱愛糖尿病護(hù)理工作。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、理論培訓(xùn)
理論授課內(nèi)容為：糖尿病概述（糖尿病的定義、診斷、分型）、糖尿病的治療與護(hù)理管理（糖尿病的飲食、運(yùn)動(dòng)、自我檢測(cè)、口服藥）、糖尿病并發(fā)癥的治療與護(hù)理（低血糖、糖尿病酮癥酸中毒，糖尿病腎病）、糖尿病的特殊情況（妊娠與糖尿病）、糖尿病的教育與管理（糖尿病教育的方法、組織與管理），現(xiàn)場(chǎng)授課能力培訓(xùn)。
2、操作培訓(xùn)
常見操作為主：血糖監(jiān)測(cè)操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準(zhǔn)、葡萄糖耐量試驗(yàn)操作、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)操作、糖尿病足篩查操作、授課老師的表達(dá)方式、培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，教學(xué)方法、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出條理性與邏輯性、解說能力、教學(xué)熱情、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)能力。
四、培訓(xùn)管理
（一）授課人員基本要求：
①在糖尿病或相關(guān)專業(yè)工作至少5年的醫(yī)護(hù)人員，具有較高的糖尿病理論知識(shí)水平和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
②具有護(hù)師以上職稱或大學(xué)本科學(xué)歷。
③有一定授課技巧。
（二）授課方式及要求
1、授課方式：課堂教學(xué)、角色扮演（模擬演練）、講解、現(xiàn)場(chǎng)提問、游戲、多媒體、經(jīng)驗(yàn)交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。
2、授課要求：課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、尊重學(xué)員，良好的控制能力和創(chuàng)新能力。
內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃4
一、培訓(xùn)內(nèi)容
規(guī)章制度學(xué)習(xí)計(jì)劃
基礎(chǔ)理論培訓(xùn)計(jì)劃
基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計(jì)劃
各班職責(zé)跟班計(jì)劃
基礎(chǔ)及重病護(hù)理
護(hù)理文件書寫
醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行
二、培訓(xùn)時(shí)間
臨床強(qiáng)化培訓(xùn)3個(gè)月
三、培訓(xùn)計(jì)劃
一、全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握各科的工作性質(zhì)及工作程序。
計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。
2、開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語(yǔ)培訓(xùn)。
3、介紹環(huán)境（科室的布局、配置，清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)的區(qū)域劃分）。
4、介紹科室護(hù)理工作流程
5、病房概述。
6、科室各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)。
7、治療室、辦公室、庫(kù)房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范要求）。
8、學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。
9、熟練掌握各班次的工作程序。
10、跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程。
實(shí)施：
1、相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解。
3、對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)科室各項(xiàng)制度。
4、由護(hù)理班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
二、熟練掌握病情觀察、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、常用藥物及搶救儀器設(shè)備的使用。
1、掌握病情觀察及記錄方法。
2、認(rèn)識(shí)專科常用口服藥的別稱、劑型及劑量。
3、掌握各種搶救設(shè)備的使用。
4、熟悉急救車內(nèi)藥品、物品的放置位置，各種搶救藥品作用。
計(jì)劃：
1、病情觀察重點(diǎn)。
2、基礎(chǔ)及重病護(hù)理。
3、護(hù)理記錄單的書寫，規(guī)范完成一份危重病人護(hù)理記錄。
4、急救車及各種搶救設(shè)備的'使用。
5、講解常用藥的作用、用法、劑量及不良反應(yīng)。
實(shí)施：
1、臨床帶教老師一對(duì)一帶教病情觀察要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫。
2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。
3、科室安排講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用。
三、基礎(chǔ)理論及專科知識(shí)培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)階段。
目標(biāo)：
1、鞏固基礎(chǔ)理論，掌握專科護(hù)理常規(guī)、健康教育。
2、熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。
3、掌握專科基本操作技能，如測(cè)血糖、規(guī)范胰島素注射、吸痰、吸氧、霧化、各種標(biāo)本的留取方法等。
4、掌握各種儀器如心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、注射泵使用和維護(hù)方法。計(jì)劃：
1、講授常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施。
2、培訓(xùn)基礎(chǔ)及專科操作技能。
鋪備用床、臥有病人更換床單的規(guī)范化操作。
皮試肌注輸液的規(guī)范化操作。
吸痰的技巧及注意事項(xiàng)。
輸氧的規(guī)范化操作。
導(dǎo)尿的規(guī)范化操作。
鼻飼的規(guī)范化操作。
測(cè)血糖、規(guī)范胰島素注射的操作。
各種儀器的使用及保養(yǎng)。
健康教育能力
3、結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得。
實(shí)施：
1、由教學(xué)組長(zhǎng)、老師安排每周講課，做好記錄。
2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。
3、護(hù)士長(zhǎng)晨會(huì)提問，鞏固知識(shí)。
4、由帶教老師示范各種專科基本操作技術(shù)，老師演示為主，邊做邊講，然后學(xué)生反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
5、各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指正。
四、掌握醫(yī)囑的處理與錄入。
1、掌握醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。
2、掌握醫(yī)囑的電腦錄入。
3、掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。
五、掌握各種溝通技巧及健康宣教。
新護(hù)士發(fā)揮主觀能動(dòng)性構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。
六、掌握應(yīng)急預(yù)案及流程。
學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)模擬各種應(yīng)急事件的處理及流程。
七、在帶教老師的協(xié)助下開始獨(dú)立上班。
試用期護(hù)士通過自學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問題的能力。
【考試安排】
1、核心制度、三基理論隨機(jī)抽考。
2、操作隨機(jī)抽考。
3、試用期滿寫工作體會(huì)1篇。
4、健康教育能力考核。
5、患者滿意度。
內(nèi)分泌科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃5
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)，使護(hù)士具有良好的思想品質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)地掌握護(hù)理專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能。并初步具備護(hù)理教育、護(hù)理管理能力，熟練掌握本專科的理論知識(shí)及操作技能。
二、培訓(xùn)對(duì)象：新畢業(yè)的護(hù)士、畢業(yè)1-2年的護(hù)士、畢業(yè)2年以上的護(hù)士。三、培訓(xùn)要求：1、新畢業(yè)的護(hù)士：（1）培訓(xùn)目標(biāo)
重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。（2）培訓(xùn)計(jì)劃和方法：
1）服從大內(nèi)科輪轉(zhuǎn)安排。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。
2）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成工作。3）參加由護(hù)理部、大內(nèi)科組織的各類培訓(xùn)班、講座。4）科室每2個(gè)月進(jìn)行理論考試一次。5)科室每月進(jìn)行一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)操作技能或?qū)？撇僮骺荚嚒?/p>
6）不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。
7）年終時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，由科室給予考核并簽署意見，交大內(nèi)科及護(hù)理部審核。2、畢業(yè)1-2年的護(hù)士（1）培訓(xùn)目標(biāo)
1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和中醫(yī)護(hù)理技能
2）掌握本專科治療儀器（如微量血糖儀、心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、胰島素泵等）的操作方法。
3）能握本專科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)，掌握護(hù)理文書書寫。4)能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
5)能熟練掌握本專科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。（2）培訓(xùn)計(jì)劃和方法：1）鼓勵(lì)自學(xué)
2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶
3）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。4）參加由護(hù)理部、大內(nèi)科組織的各類培訓(xùn)班、講座。5）科室每2個(gè)月進(jìn)行理論考試一次。6）科室每月進(jìn)行一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)操作技能或?qū)？撇僮骺荚嚒?/p>
7）徒手心肺復(fù)蘇技能考核達(dá)標(biāo)。3、畢業(yè)2年以上的護(hù)士
1)具有熟練的.基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。
2)熟練掌握配合各種搶救的知識(shí)及技能3)能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。
4)達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。5)能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)（2）培訓(xùn)計(jì)劃和方法：1)鼓勵(lì)自學(xué)。
2)參加本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)3)有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)。
4）參加由護(hù)理部、大內(nèi)科組織的各類培訓(xùn)班、講座。5）科室每2個(gè)月進(jìn)行理論考試一次。
6）科室每月隨機(jī)抽考一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)操作技能或?qū)？撇僮鳌?/p>
7）徒手心肺復(fù)蘇技能考核達(dá)標(biāo)。
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